1樓：啦啦啦娜
系統的科學教育可以讓孩子開拓思維，提高實踐啊思考的能力，這邊的futurex科學教育還不錯
2樓：匿名使用者
一、轉變教育觀念，改進教育方法
隨著社會的進步和經濟的發展，現在的青少年無論思想、心理、智力發展上都有自己的特點。為了適應這些特點，家長要學習教育知識，轉變家教觀念，改進教育方法。最好的教育是讓孩子在生活中體驗，在體驗中成長。
家長和教師可以人為地設定一些場景，讓孩子去體會，去認識。當你的孩子學習退步或偶爾一次考試不理想時，千萬不要因此否定他的努力。這時，他需要的是關愛和理解。
哪怕是一句讚美的話語，一束關注的目光，這些表揚和激勵會給孩子戰勝困難的決心和勇氣。孩子的成長，除了需要物質上的給予外，更需要您的寬容、安撫、理解、激勵和耐心的教誨。
二、做人教育是家庭教育的核心
欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教育的首要任務。許多家長往往注重的是做有用的人，在知識和技能上下功夫，忽視了對孩子品質和性格的培養。其實，正直、善良、誠信，才是有用的基礎。
只有具有優秀品質和健全人格，才有可能成為乙個對社會有用的人。家長要通過自己的言傳身教，培養孩子的社會責任感、愛心和自強自主的精神，培養學生的學習興趣，並逐步確立正確的人生目標。
三、注重全面素質的培養
面對知識經濟時代的機遇和挑戰，孩子們不但需要知識技能，更需要健全的人格、健壯的體魄、積極的創新精神和實踐能力。許多有識的家長正不斷提高自身素質，學習用科學的方法全面培養孩子，鋪就一條寬廣的成長之路。他們注重培養孩子的綜合素質，不斷激發求知慾。
他們注重心理健康教育，尊重孩子自身的成長規律。在孩子的成長過程中，他們以慈母的愛心溫暖孩子，以嚴師的教誨要求孩子，以朋友的姿態幫助孩子，重視與孩子的心靈溝通，注重心理健康培養。
科學實驗對孩子有什麼好處?
3樓：默默她狠傷
1、可以培養
動手能力，這個不用說太多，每個科學實驗都是需要動手來做的，不是純知識，也不用記公式，做了就懂。比如看到我文章的**，會思考自己如何動手做出來，並且即使做出來，有成功也會有失敗。成功了固然可喜，失敗了也會尋找原因。
2、可以培養動腦能力，在做的過程中會有思考的過程。在大人看來非常簡單的實驗，小朋友們還會做失敗，為什麼呢？那是因為大人多多少少都是有些基本常識的，小孩子生下來可能第一次見過，第一次做，失敗是非常正常的。
在不斷走向成功的過程中，會有很多思考過程，都是一點一滴嘗試摸索出來的。
3、可以培養思維能力，同樣乙個實驗，孩子做出來的步驟肯定不一樣。在做的過程中，他們會不斷思索不同的做法，這個就是舉一反三的思維方式。反而大人們做的時候卻中規中矩，沒啥大的創新。
與其買磁力片玩具、樂高玩具，還不如做點實驗實在。
4、可以作為學校課程的補充，提高孩子的綜合能力。學校是純知識灌輸，然後拿考試來檢驗吸收消化情況，最終培養了一大批考試機器、啞巴英語。既然學校不開設科學課，作為家長也應該自己努力一點，讓孩子做做科學小實驗，放鬆心情。
4樓：匿名使用者
可以發展幼兒的手眼協調能力，促進小肌肉群的發育，鍛鍊幼兒的發散思維，動手能力，動腦能力，語言表達能力，小組合作能力。
5樓：通三聖而王
科學實驗室科學教育最主要的乙個課程。科學教育是現在教育必不可少的。孩子在上科學實驗課的時候在玩樂中就學到了好多知識。
孩子們在學習中，通過觀察—思考—提問—動手—合作—表達，促進孩子觀察力、思考力、認知力、動手力、組織力、表達力的全面提公升。要想給孩子提供更好的科學知識學習，家長可以為孩子報乙個科學實驗班(www.xnd.
cn），通過課程班，孩子學習更多的科學知識，想象力，創造力都進一步提高，也養成了愛動手，愛表達的好習慣。孩子們不但對科學知識感興趣，對學習文化知識的興趣也會大大提高。
6樓：幸福額度
我們大家對科學的初步了解，想到更多的是「科學家」、「科學知識」，給人的感覺是複雜的。那麼，孩子這麼小，學得懂嗎，學科學對他們有什麼幫助？
其實，科學的定義主要包含：科學知識、科學思維方法、科學態度。因為中國是應試教育體系，而我們大多都是應試教育的產物，所以，從各位家長念書的年齡開始，我們對科學的理解，更多的是「科學知識」，這也是受我們習慣性思維的影響。
瘋狂家族通過精心的課程設計和老師的誇張表演，將「科學知識原理」轉化為趣味性、遊戲化、生活化的課程，深入淺出，將科學知識還原為最淺顯的生活原理，最深層次激發孩子的聯想，由於沒有「經驗」的束縛，孩子通常異想天開，通過比較不同事物，能夠產生聯結性思考，學會舉一反三。 但除了知識原理，課程帶給孩子更重要的其實是「科學思維」（由聯想思維到發散思維，再到邏輯辯證，養成用不同思維方式角度去思考問題的習慣）和「科學態度」（好奇心，客觀，細心，耐心，團隊協作）。這些都是探索科學必不可少的要素。
也是孩子在學習中所能培養和建立的能力素質。
思維是乙個人能力水平的體現，決定著孩子將來事業的發展。縱觀國內外商界、政界的領袖，都有乙個顯著的特點，那就是他們都擁有非常卓越的思維能力，「分析問題」和「處理問題」是他們的拿手好戲。
哈佛大學有句校訓：人的成功除了能力以外，更重要的是思維方式。
所以，孩子學習科學的目的，除了開拓視野，更重要的就是培養他們科學的思維方式。經過科學家研究證實，3-10歲這個階段，不僅是孩子智力的高發期（8歲前將完成80%的智力發育），更是孩子建立思維、養成習慣的**時期。我們都說「江山易改、本性難移」，乙個人的思維和習慣是從小養成的，而一旦養成，孩子將終生受益，讓他們今後的學習工作更有效率，頭腦更加靈活，能像領袖們一樣去分析問題和解決問題。
對於孩子思維的發展，主要分為「運動思維」（3歲以前）、「形象思維」、「抽象邏輯思維」三個階段。對於不同年齡的孩子，有不同的訓練側重點，在課程設計和引導方式上也有明顯區別。另外通過孩子動手實驗，不僅滿足他們貪玩好動的天性，更在實驗的「觀察—假設—實驗—結論」的完整過程中，養成正確的學習習慣。
我們通過科學教育、科學實驗的部分，再加上老師引導的部分，讓孩子建立重要的未來競爭力，這是我們希望給孩子的內容。 科學包羅永珍，科學教育的目的，就是通過科學 去活化我們下一代人的思維。這才是科學帶給孩子最重要的東西，這也是為什麼美國一直把「科學素質教育」列為他們教育主要大綱的原因，也是我們國家提倡「科教興國」的真正意義所在，只是目前我們國家的教育模式無法在學習過程中去滋潤孩子成長的需要。
我們都希望孩子從小就具備很強的未來競爭力，同時又不希望給孩子壓力， 而「科學」對於孩子來講，是神奇的未知領域，好玩的科學實驗會深深的吸引他們，所以孩子不僅不會感到絲毫的壓力，更最大程度滿足他們好奇、貪玩的天性。
7樓：蝸牛311瓜瓜
提高動手能力，拓展思維，提高應變能力啊！
王顥：科學實驗對孩子有什麼好處
8樓：love就是不明白
科學可以
啟發我們和孩子的智慧型，實驗可以帶來身心的愉悅，科學並不是內神秘莫測，科學就在你容
我身邊。我們可以在每天的經歷中，發現科學、了解科學。從小培養孩子養成善於觀察的良好習慣，讓他們從小具有動手的能力，這點在他們的成長之路上無疑是至關重要的。
讓我們一起重視對孩子科學小實驗教育，相信會給我們的教育和生活帶來許多的樂趣和知識。
科學實驗可以發展幼兒的手眼協調能力，促進小肌肉群的發育，鍛鍊幼兒的發散思維，動手能力，動腦能力，語言表達能力，小組合作能力。
科學觀察在學前兒童科學教育中具有哪些作用
9樓：h紅粉佳人
首先，科學的觀察是獲得
並積累感性材料的重要渠道。資訊化教學活動包含有師生相互作用、學生之間的協作活動、人機之間的相互作用等，既有師生互動發生作用的心智活動，又有通過教師和學生資訊科技應用技能所顯示出來的外在行為與表象。因此，這些複雜現象的變化過程，常常要通過觀察來認識。
觀察所直接獲得的第一手材料，是理性方法所賴以進行的基礎與依據。
其次，觀察是及時獲取反饋資訊、驗證假說的必要手段。借助觀察法能及時了解教與學雙方的思想、行為變化情況，能及時地獲得學生對教學情況的反饋，及時地了解教師如何調整教學策略，有效地驗證假說。所以，善於運用觀察法是保證教育高質量高水平所必不可少的。
學前兒童科學教育的實質是什麼
10樓：許文長
培養兒童的學習興趣
培養兒童對科學的興趣
培養兒童基本邏輯思維
培養兒童基本標準判斷能力
實際的說嗎，個人方面。為了就業
11樓：匿名使用者
讓兒童對科學感覺有興趣，讓他們愛上科學這東東
12樓：匿名使用者
love and play!
小愛迪生科學教育一般都做什麼科學實驗呢
愛海綿寶寶 小愛迪生它是通過自主研發生動有趣的科學實驗，帶領學生一起感知世界 認知世界 發現世界。把生活中各個方面所涉及的聲學 光學 力學 生物學 電學等簡單的知識。循序漸進 的生動的 新奇的 直觀的教學方法，栩栩如生的展現在學生的面前。讓學生能夠更形象 更生動 更直觀的方式感知 認知並發現我們周圍...
有哪些關於科學或科學實驗的詞語和名言警句
熊曼珍 不好不是的私我的私我的私我的私我的私 關於科學的名言有哪些？ sunny柔石 1 科學的永恆性就在於堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。卡 馮 伯爾 2 科學的未來只能屬於勤奮而謙虛的年輕一代！巴甫洛夫 3 科學的偉大進步，於嶄新與大膽的想像力。...
孩子學科學有什麼好處，科學課對孩子有什麼好處？
好處太多了！首先，能培養創造力，21世紀對人才的需求已經不僅僅是能中規中矩地完成工作那麼簡單了，要有主動創新的能力，不然在高等教育越來越普及的未來，拿什麼當自己的核心競爭力？其次，培養動手能力，好奇和愛玩是孩子的天性，讓他們在動手的過程中掌握知識是非常愉悅和容易的。以及培養科學的思維方式 全面客觀地...