1樓：過路i人
我是藍色控
抬頭向上看，房間畫室頂上的藍漆如同藍寶石一般晶瑩剔透。畫室中瀰漫著油彩的氣息，連同作文紙的木材香氣使我身心愉悅。陽光從天窗射進來，使畫室雅緻明澈。
藍色，我最愛的色彩。它如彈響的琴弦那般清明安靜，使我感到安定。那透出的淡淡憂鬱更使我無可救藥的愛上了它。
我的房間是藍色的，我的衣服是藍色的，我的書本是藍色的，我的膝上型電腦也是是藍色的……更誇張的是，我的花也是藍色的：藍色妖姬，藍色勿忘我，藍色鳶尾……清藍的純色系並不單調，反而澄澈。
藍色，她優雅純淨。藍中包含著很多顏色，比如寶藍，湛藍，紫藍……等等等等。我喜歡青藍色，因為這藍中還包含著很多，那是無邊的青綠，代表著可愛的小草，代表著濃濃的生機呢。
還把那一抹寂寞和憂傷給發揮的淋漓盡致，天空與草地的結合，那是一幅怎樣美得足以讓人心碎，美得足以讓人沉迷的畫卷啊！
……如果有一天當世界都變了，我也不忘記你的顏色。將今生我對你的顧戀銘刻在最美的藍玫瑰上，經過風，經過雨，也經過歷史改變的滄桑，然後僅僅只記住它的美，僅僅只記住它的名字：
它有乙個像花一樣孤寂冷豔的名字：
藍。我是藍色控，我喜歡藍色姣好清秀的面容。
望採納..0.0
2樓：晴影
窗外一片湛藍的天空
窗外有一片湛藍的天空。
透過防護欄，湛藍的天空裡，白雲在嬉戲，在追逐，偶爾留下乙隻鳥的痕跡，順帶留下一歌曲，一首歡快的歌。幾根電線，拍成的五線譜，幾隻小鳥在其間上下跳動，就像幾個二分音符，嘰嘰喳喳的唱個不停。
看呢，對面有一家的吊蘭長得如此茂盛，掛在空前，蓬鬆蓬鬆的。在它下面還有一排不知名的植物，鬱鬱蔥蔥。偶爾微風路過，植物就搖擺著葉子跟微風問好。
小申家窗外的爬山虎今年長得很茂盛你也可以投稿，沿著牆爬下來，不仔細看的話那就是一堵由綠色鋪成的牆呢，一片片手掌大小的葉嘻嘻哈哈的搖擺著，綠綠的爬山虎圍著小申家的窗子，都探頭探腦的想往裡鑽，真可愛啊。
小申家留下的那一家窗台上，兩個小女孩正吹著泡泡，乙個又乙個的泡泡從空中飄落下來，在陽光的直射下映出陽光的七種色彩。兩個小女孩只要輕輕一吹，便有更多的泡泡向上揚起。微風輕輕的用手扶起泡泡們，把它們向上託。
一些泡泡碰到了爬山虎的葉子，粉碎了，一些泡泡飄落到地上，消失了，兩個女孩笑的那麼開心。
吶，看那裡，幾個小孩子在樹下追逐著，嬉笑著。小孩子最幸福了，決是無憂無慮的，在溫暖的陽光下，小女孩在草坪裡用樹葉、小花過家家，大一點的跳皮筋。男孩子們拿著樹枝「打仗」，大一點的自然是打籃球了，是不是每個人的童年都是這樣玩耍走過來的呢？
乙隻飛蛾不知道從**飛了進來，在紗窗那裡掙扎著想要飛出去，它用力的拍打著翅膀，全然不知紗窗的格仔已經把它的翅膀禁錮了，還在拼命的掙扎，也只有囚禁的格仔裡的鳥才渴望那片藍天。我站起身，開啟窗子，用筆引導它，讓它飛了出去，它在燦爛的陽光中援翅遠飛，但是我們，畢竟長大了，應該要好好學習，窗外那片湛藍的天空並不是我們現在該嚮往的，不是嗎？
窗外那一片湛藍的天空。
流過心田的那場雨
南方是多雨的地帶。然六月的尾巴已過了詩意的雨季，多迎來了猛烈的臺風雨。
那是我初二發布期末考試成績的日子，天一直陰，陰得像要墜落。
我的心也一直沉重著。
看著鈦白而醒目的試卷上猩紅的分數，再也沒有必要自欺欺人。我曾很現實地無數次想過這個局面。並不糟糕，然，不進則退。
我仍有些心虛地說自己已經努力，下次一定能進步——可「下次」是什麼時候，又如何證明自己真正的實力，給師長和自我乙個滿意的答覆？
下雨了。
這是遲早的事，然我沒想過它會來得如此迅猛，以迅雷不及掩耳之勢掃射大地。我們都還沒反應過來，走廊上和空地上早已是一片澤國。
許多人和我一樣都站在一樓，看著暴雨。大家都咒罵著天公之薄情，而天公左右而行的風雨沒有猶豫，雨滴顆顆承載著令人絕望的冷漠。
淋雨有何不可，正好也發洩一下多日揮之不去的壓抑。但是我怕回家看見父母擔憂的面龐，更怕說起那停滯不前的成績。是的，我在逃避！
想笑，想大笑。為什麼我還是那樣不爭氣？為什麼自己就那點出息？
這十幾年來對得起誰？用心，這件事有那麼難辦到嗎？為什麼次次都沒有拼盡全力？
一些人以不顧暴風驟雨，隻身遁入水幕中，這場雨下得太久了，水太大了，濺到我臉上時又突然清醒過來：不真正落實到行動上，自責有什麼用處？自私而愚蠢的懦夫！
人群在躁動中沸騰，獨我默然。心裡悵然若失，彷彿被灌入一壺冰水。突然，這時有人拍了拍我的肩膀。
「小桐？」原來是乙個平時交情一般的同學。
「這雨一時停不了。」我剛說完。「這把傘，給你吧！」他很爽快地將一把破傘塞過來，似乎是早有準備，然後便跑入了雨中。「喂，你等等！」
他消失得很快，幾乎是跑著去了北邊。地上的水已經淹沒過鞋子，幾乎無法走路。我艱難地走著，心中既驚喜又無奈。
我和小桐並沒有深刻的友誼。如果今天換做我，會不會把雨傘遞給他？一直以來，我僅僅是沉浸在自己的利益與喜怒中，又有多少次應該分享溫暖給他人？
在教室裡灌進了雨水時，我並沒有去關門窗；走廊化為沼澤時，我並沒有去清理水汙；大家擁擠吵鬧時，我並沒有去安定同學朋友。。。。。。而就在此時，乙個平時不太相干的同學給了我一些意外的溫暖。就像遇到煩惱時也僅是壓抑著去淡忘或逃避，永遠永遠只是活在自己的宇宙裡！
是否我們都已忽略了什麼。。。。。。
雨中撐傘的人幾乎都是獨自漫步，而並沒有減弱的大雨還在咆哮，此時還有無數人等待天晴，卻沒有人分享自己的傘。巨大的悲涼突然又將我淹沒。
這時，我看見前面是個鄰班的女生，她的雨衣破了，正焦急地拉上，水卻湧入了領口中。我走上去，說「一起走吧」！
她有些驚訝地看著陌生的我，我擠出乙個微笑。
但願人情的暖流，能在風雨中滋潤我們每乙個人的心田。
這是我喜歡的兩篇，希望你喜歡
3樓：蛋捲小孩兒
聆聽鳥鳴
鳥鳴，是大自然的樂章。它美妙而動聽，真切而樸素。它是小鳥真情的結晶，樸實無華；它是大自然的樂章，美妙動聽！讓我們一起去聆聽鳥鳴，聆聽那「大自然的樂章」！
清晨，鳥鳴聲此起彼伏，一聲接一聲，一伏接一伏。我走在冷清的小路上，聽著小鳥此起彼伏的惆秋，哼著小曲，心情也歡愉起來。心和小鳥一樣在地平線上跳來跳去……
黃昏，我爬在桌子上，正冥思苦想一道道難題。突然，一聲聲急促的鳥鳴打斷了我的思路，我出神的望著窗外那乙隻只可愛的小鳥，我也好像和它們一樣在天空中自由自在的飛翔………
傍晚，我寫完了作業，倚在窗前看書，正看到精彩處時，一聲聲哀傷的鳥鳴聲傳入我的耳中，那幻想中夢幻的仙境化成了泡影。我氣憤極了，尋聲望去，乙隻大鳥在空中飛來飛去，焦急地呼喚自己的孩子……。
入夜，我熄了燈，在床上翻來覆去，激動得睡不著。小鳥歡快的叫這，飛到窗前，像在向我訴說它的心事……。
鳥鳴，樸實無華的樂曲，大自然的樂章！讓我們一起聆聽鳥鳴，感受它內在的情感吧！
4樓：匿名使用者
父親的愛
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裡卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把乙隻腳放到滑板上，另乙隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。
」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。
」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計畫時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：
「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：
「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，乙隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另乙隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。
我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關切地問我：「怎麼了。」聽完我的述說後，他趕忙從藥箱裡拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：
「你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了。」在爸爸的「**」下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你。
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汪忘網王二麻子 雷鋒精神對於新世紀的中國共產黨人不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，建立與社會主義市場經濟相適應 與社會主義法律體系相協調 與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅具有道德實踐精神的生命力，而且其崇高的價值內涵和時代走向與實踐 是完全一致的。首先，雷鋒勇於克服困難...
求小學六年級作文《最的高分求解，求小學六年級作文 《最 的 》 一篇。高分求解
最難忘的人 時光匆匆，度日如年 隨著時間不斷地前進，世上的許多事物漸漸褪去，沒有了鮮豔的色彩 就如我們人漸漸老去，世界上沒有後悔藥，時光總是一去不復返，沒有人能挽回自己所失去的一切 我，曾經有一位和藹的外太公，他的妻子好幾年前就去世了，但他以微薄的生活費用把兒女們養大，最後嫁出了她們 外太公他自己的...