1樓：匿名使用者
六年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請相信"有志者事競成"
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色裡，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮豔，永遠地芳菲。
呵呵可以不？
給點分吧！
2樓：匿名使用者
我們的友誼是任何事物也代替不了的；我們的友誼是唯一的；我們的友誼將永久的保留下去。記住，我和你們之間曾經有過無數的歡樂，無數的星辰。從一個個天真爛漫的我們，一眨眼，已經成了一個知書達理、風流倜儻、帥氣瀟灑的青少年了。
我們曾經一起在這片土地上走過，在這遼闊的草地上，留下了千千萬萬個我們種下了深厚的友誼的腳印。我要忘了我們的約定哦y(^_^)y，雖然我們不能考上同一所初中，同一個班級，但是，我們的心是永永遠遠連在一起的，永不分開，在分手的那一天，淚流滿面的我們緊緊的擁抱在一起，留下屬於我們最後美好的回憶，只屬於我們的。
從此，我們便打上了各自的路程，為自己的將來努力奮鬥，但不能忘了時時刻刻的(ˇ?ˇ) 想～我們，為我們而祝福，而慶賀。
以後的我們不管是什麼樣的，都要記住：以前，有一個班級在一起與你並肩作戰，在班級裡面。有你最好的朋友再為你而高興，在你身邊鼓勵你，支援你，請你們在你們的心中留一個小小的空間，在裡面放進我們小學生後流年裡只屬於我們的的美好回憶吧！
千言萬語，在心難開，只有一句話：你們曾經給過我最值得珍惜的東西——最美好、最純真的友誼，勿忘我……
誰知道小學六年級下冊第六單元的作文題目是什麼？人教版。我有的同學說是什麼時候發生的事？ 10
3樓：文刀帥美
尊敬的校長:
您好!我離小學畢業不遠了,小學中的生活那麼的有趣,又是那麼的難忘。在我快畢業之前, 想提這兩個小小的建議,希望學校採納:
1、能為學生們上有關安全的一節課,增強學生的 安全意識。 2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。
在一次上學的途中, 我看見馬路上的一輛大客車正在行駛, 一位我們東華小學的學生為 了能快點地過到對面, 就離大客車大約 3米距離衝過了馬路, 那輛大客車因為行駛較快, 看 見有路人就緊急剎車, 那位小學生剛才的做法是很危險的, 如果那位小學生走慢了, 客車司 機沒看見那位小學生, 那位小學生的後果可能會頭破血流, 更嚴重的可能會終身殘廢。 安全, 不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來,發生過許多血的教訓,這些教 訓是極為深刻的,作為一位小學生, 應該意識到安全的重要性,而作為一間學校, 更加應該 教育學生,讓學生的安全意識逐步提高。
在我們身邊, 我經常可以看到身邊的同學拿著什麼 《幻城》 、 《帥小子傳奇》 、 《我為歌狂》 „„ 不但是女同學, 男同學也有看一些暴力的武打片, 一些遊戲的攻擊方法等等, 我覺得這些書 對我們這個年齡的學生不合適,我們應該看一些《十萬個為什麼》 、 《 101個科學家》„„這 些才合適我們這個年齡階段的學生看。 如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書, 那就 會害了學生。對於那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!
菲爾丁曾經說過:“不好 的書,像不好的朋友一樣,可能會把你害了。 ”
的確, 我們應該讀一本好書,交個好朋友,它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看 這類書的同學,否則,這些同學就會越陷越深。
以上是我提的兩個意見,如果覺得好的話就希望學校能夠採用。
祝您工作順利!
人教版小學六年級下冊語文試卷第六單元作文
4樓：如風
日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗，樑老師（數學老師）發下了卷子，說：
“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！
於是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看樑老師沒注意我這裡，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！
”說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以樑老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，樑老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裡，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上!
我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！半晌，樑老師緩緩開口：
“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，幹嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？
”是啊，我幹什麼那麼驕傲？望著樑老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
人教版小學六年級下冊第六單元試卷
書聲琅琅 不要害怕考試，就當它只是一個測試而已，相信你一定能行。老師是辛勤的園丁，給幼小的我們溫暖，老師是太陽，給我們的心帶來溫暖。再見我的母校，老師，同學。你1心1意為同學，謝謝你。不要搗蛋，認真學習，將來你有可能成為作家。朋友，你是我最好的夥伴。下面的我再看看。 南霖北霽 老師,三年的時光已悄然...
小學六年級語文下冊第六單元的作文怎麼寫
如風 日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。難忘，老師慈祥的臉龐 難忘，老師嚴肅的話語 難忘，老師深刻的教誨 還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一...
六年級語文第六單元，小學語文六年級上冊第六單元古詩的內容
夢幻西遊龍太子 起源 據查，明初朱右將以上八位散文家的文章編成 八先生文集 八大家之名始於此。明中葉唐順之所纂的 文編 僅取唐宋八位散文家的文章，其它作家的文章一律不收。這為唐宋八大家名稱的定型和流傳起了一定的作用。以後不久，推崇唐順之的茅坤根據朱 唐的編法選了八家的文章，輯為 唐宋八大家文鈔 唐宋...