1樓：西煙激浪
題目：要有文明禮貌
昨天是星期五，最後一節課是班會課，此次班會課的主題是：《文明禮儀伴我行》。
「叮，叮，叮」上課鈴聲響了，同學們依次進入教室。過了一會兒，盧老師進來了。盧老師站在講台上宣布：
「五年級一班班會課現在開始，下面有請出倆位小主持人上場。」教室裡響起了熱烈的掌聲。
首先，我們**了《孔融讓梨》的故事。
接下來我們欣賞了同學表演的小品－－家裡來客。咚、咚、咚，客人羅彬菡敲著主人劉功博家的門。主人開啟門後特別熱情的請客人進門，給客人倒茶。
主人劉功博把椅子放在客人羅彬菡的面前說：「請坐。」羅彬菡客氣的說：
「不用，真的不用，我站著說就行。」主人把椅子移了一下說：「老同學坐吧，快坐。
」客人羅彬菡說：「我們一起去爬翠屏山，你要去嗎？」主人說：
「行，我們一起去吧！」表演完了，台下響起了熱烈的掌聲。
快下課了，班會課還激烈的進行著！今天，我從班會課上明白了許多啟示，我們對待父母要尊敬，對的兄弟姐妹要謙讓，對待同學、鄰居要關心。同學們讓我們一起行動起來，做一名懂文明禮儀的優秀少年吧！
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關於文明的作文
關於文明禮儀的作文
2樓：小鬼魚
會面禮儀：問候的順序：位低者問候位高者
自我介紹：先遞名片、時間簡短、內容規範
介紹的順序：尊者居後
握手的順序：尊者居前
名片禮儀：使用與交換
尊者居後原則
介紹禮儀：把地位低者介紹給地位高者
把年輕者介紹給長者
把主人介紹給客人
把男士介紹給女士
把遲到者介紹給早到者
介紹時動作：手心向上，介紹時一般應站立，
特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會或會談桌上可以不起立，微笑點頭示意即可。
握手禮儀：握手次序：女士先伸手，男士才可握手；領導或長輩先伸手，下級或晚輩才可握手。
握手動作：對方伸手後，我方應迅速迎上去，但避免很多人互相交叉握手，用大約2 公斤的力，避免上下過分地搖動。
握手禁忌：不能用左手，與異性握手不可用雙手，不能戴墨鏡、不能戴帽子、不能戴手套。不要在與人握手時遞給對方冷冰冰的指尖，不在握手時長篇大論，或點頭哈腰過分熱情。
名片禮儀：遞名片：雙手拿出自己的名片，將名片的方向調整到最適合對方**的位置，不必提職務、頭銜，只要把名字重複一下，順序要先職務高後職務低，由近而遠，圓桌上按順時針方向開始，在用敬語：
「認識您真高興」「請多指教」等。
接名片：雙手接過對方的名片，要簡單地看一下內容，輕聲唸出對方名字，不要直接把名片放起不看，也不要長時間拿在手裡不停擺弄，更不要在離開時把名片漏帶，應將名片放在專用的名片夾，或放在其他不易折的地方。
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3樓：雲南萬通汽車學校
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了乙個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見乙個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。
然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？
這裡我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
乙個社會的公共文明水平，可以折射出乙個社會乙個國家的文明程度，乙個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使**，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是乙個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！
個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：
「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。
這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而乙個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。
大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。
試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問乙個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」麼？
明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是乙個本體、乙個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!
所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麵包裡的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把麵包發起來了麼。
我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
同學們，讓我們行動起來，「新世紀新時代，新國家新文明」，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓「文明與我同行」！
4樓：英生
可以啟發我們的不只是一本書，還有可能是一句名言，甚至是一副司空見慣的漫畫，都可以讓我懂得深刻的道理。
5樓：一拳超不超人
、n&《勻a人↗rkha
6樓：似皛
好！！！！！！！！！！！！！！！
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7樓：蒂貝公主
什麼題目的，文明包括很多，講話文明，做事文明，看電影也要文明哦。請說清楚是哪方面哪一類的
一篇500字的關於文明的作文 急！
8樓：匿名使用者
文明像一縷陽光，溫暖你我的心頭； 文明像泉水，淨化人們的心靈；文明像一 盞航標燈，領著我們走出廣闊的海域；文 明是一句關懷人心的話語，在大雪紛飛的 臘月為人們送去溫暖。我相信，只要你仔 細留意，就會發現其實文明就在我們身 邊。
那是乙個星期日，我和媽媽要坐公共 汽車去爺爺家，車上的人很多，我和媽媽 只好在車上站著。過了一會兒，一位白髮 蒼蒼的老奶奶上了車，當我以為車上沒有 乙個人來給來奶奶讓座時，乙個五六歲的 小女孩站了起來，說：「老奶奶，您坐我這 裡吧！
」老奶奶笑眯眯看著她說：「真是個懂 話的孩子。」這時，車上的所有人都稱讚 她，這個小女孩害羞的躲到了她媽媽的後 面。
這時，媽媽也要我多學學這個小女孩 的事。
又乙個星期三，我和爸爸媽媽去看電 影，我們的身邊坐著乙個叔叔，他邊看電 影邊吃著瓜子，可他周圍的地面卻毫無雜 物，我有點不明白，就看了看他的椅子， 原來，他在自己坐椅的扶手上掛了乙個塑 料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進了塑膠袋 裡，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅幹 淨了自己，又為別人創造了乙個賞心悅目 的環境，真是一舉兩得啊！
文明時時刻刻都在我們身邊，只要我 們注意著它，就會發現，文明是我們一生 中最重要的東西，它有時甚至比我們的生 命還重要。
9樓：新華書全
這是一篇關於文明教育心德的一篇作文嗎？是不是500字的。
有關於文明的作文
人的一生只有三天 昨天，今天和明天，昨天今天明天作文。昨天已成過去，明天還沒有到來 我們無法把昨天請將回來，明天也不能提前擁有。我們可以把握的只有今天。我們總認為今天是最重要的，今天好像能代表我們生命的全部。今天把握不好，就會成為不好的昨天。昨天好像是一朵凋零的黃花不足珍惜。明天就更不用說了，一首 ...
關於 愛我家鄉,弘揚文明 的作文
我的家鄉是乙個普通的小縣城，雖然沒有什麼名氣，但是它在我心中是最美麗的，家鄉的山山水水 一草一木 都很美麗，如果你不信 就聽我來介紹吧！春天，像乙個剛出世的娃娃，他睜大眼睛望著著個世界，小河緩緩的流著好象慢慢的看著周圍新的一切，小樹身直了腰板，從睡夢中醒來，伸展著它長長的髮絲面對著新的一切，小草伸出...
《文明守紀》作文，文明守紀的作文
欣欣 俗話說，沒有規矩，不成方圓 我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守 小學生守則 小學生日常行為規範 嚴格遵守學校各項規章制度。首先，我們作為新時代的小學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全 在學校也不要玩危險遊戲，更不要追逐打鬧。...