1樓：芸芸
一略(書上有)
二3 5 6 1 4 3
三1葉聖陶 洞口 外洞 孔隙 內洞 2窄、矮、險 （1）兩個人......小船
(2)船兩頭......就出來 (3)仰臥著,身體每一處都緊貼船底 (4)眼前......擦傷鼻子 3黑、大、奇 奇 4泉水流經的路線，是文章的線索，可見作者構思的嚴謹和巧妙。
起了聯絡上下文的作用。
四1秀 俊 尊 貴 2山野 水野 遊人野 3第二小節用了一連串排比句，寫出了山野；第三小節用了許多比喻句和擬人句，寫出了水野。 4略
禁止抄襲
2樓：2013水晶之戀
一、觀賞、杜鵑、油桐、漆黑、石筍、臀部、
二、356142
三、葉聖陶 洞口 外洞 孔隙 內洞 2窄小(1)兩個人......小船
(2)船兩頭......就出來 (3)仰臥著,身體每一處都緊貼船底 (4)眼前......擦傷鼻子 3黑、大、奇 奇 4泉水流經的路線，是文章的線索，可見作者構思的嚴謹和巧妙。
起了聯絡上下文的作用。
四1秀 俊 尊 貴 2山野 水野 人野3這兩段都採用了總—分的結構形式。但第二小節用了排比、對比、比喻等手法，突出索溪峪水的野性美
3樓：陳韞歡
www.ppm.cn有
4樓：萌珞之魂
聽人說話雖然她和他如何
5樓：伏山雁
二1 356 2 143
6年級下冊語文補充習題(蘇教版)第4課 記金華的雙龍洞的答案
6樓：
詞語 羅甸 杜鵑 油桐
漆黑 石筍 臀部
寫序號3 5
6 14 3
課文內容填空
1葉聖陶
洞口——外洞——孔隙——內洞
2窄 小 矮 險
（1）兩個人併排仰臥，剛合適，再沒法容第三人，是這樣小的小船。
（2）船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在裡邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子船就出來。
（3）從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了。
（4）眼前昏暗了…………………擦傷鼻子
3黑 大 奇 奇的特點
4「泉水流經的路線」也是一種線索，在文中騎著貫穿全文的作用。
閱讀短文
1秀 俊
尊 貴2山是野的，水是野的，人是野的
3(1)二自然段用了排比的修辭手法，三自然段用了擬人的修辭手法（2）二三自然段在結構上都用了總分的形式
4我看見前面有溪流阻攔，不是繞過去而是在水中橫渡，邊走邊與同伴打水仗。
7樓：水晶之戀藍蝶兒
第一題 羅甸 杜鵑 油桐 漆黑 石筍 臀部第二題 3 5 6 1 4 3
第三題 1,葉聖陶 洞口 外洞 孔隙 內洞 2,矮 窄 險 (1).答:這是一張兩個人併排仰臥,剛合適,在沒法容下第三個人的小船.
(2).船兩頭都系著繩子.......船就出來。
(3).從後腦到...到...
到...身體的每一處都貼著船底. (4).
眼前昏暗了.........擦傷鼻子. 3.
大 奇 黑 內洞很奇特 4.文中提到的泉水與作者參觀,遊覽路線基本相同,是作者的同伴,引路人,導遊,作者將兩者有機的結合在一起.使文章調理清晰,井然有序,讓人一目了然.
第四題 1.秀 尊 俊 貴 2.山是野的 水是野的 人也是野的.
8樓：守護者
二 3 5 6 1 4 3。三 葉聖陶 路上 外洞 孔隙 內洞 窄小 兩個人併排仰臥---是這樣小的小船 船兩頭都系著繩子---船就出來 眼前昏暗了---擦傷鼻子 黑 大 奇 奇 起到了貫穿全文的作用，是本文的第二條線索，使文章的結構更加緊湊，也體現了作者構思精巧，獨具匠心。
後面的內容老師沒讓我們寫。不好意思~`~`
小學語文補充習題蘇教版六年級下冊答案第20課 80
9樓：優雅秋
輕蔑的反義詞：
敬重，敬仰，重視
10樓：匿名使用者
二。2.2.2.1。2.
三。1 2.1 2 2.1 3 1.2. 4 1 。2
蘇教版小學六年級下冊語文補充習題24課答案 10
11樓：姚澤輝
,2你會把，我給你短 文 三
1、是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、[僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3、小草多麼嫩綠 天空多麼晴朗
月光多麼柔和 晚風多麼清涼
12樓：溫暖的一杯咖啡
上這個網……
蘇教版小學六年級下冊語文補充習題答案。
13樓：向莫飛
你是要歌詞麼還是什麼
小學語文補充習題蘇教版六年級下冊答案第2課
14樓：何邊的蘆葦
一、第乙個 第二個
第乙個 第乙個
二、1、謙遜 迅速 教訓 馴服
2、浪花四濺 循序漸進 毛遂自薦 漸入佳境3、水洩不通 一瀉千里 不屑一顧 堅持不懈三、1、融為一體 掠過 蘸藍
由「擔心」一詞可以體會到白鷗飛得很低很低，海水很藍很藍。
2、快樂的孩童 紅撲撲的臉蛋 赤朱丹彤 笑顏 金紅一色 熱烈一片
由「感染」一詞，我們可以體會到夕陽十分美麗，景色讓陶醉。
3、不敢眨眼 一瞬間
「 紅燈籠」指落日，由「驚訝」「生怕」可以體會到人們正在全神貫注的欣賞落日之美。
4、總領全文，直奔中心 哦，這就是三亞的落日四、1、時間 太陽在雲堆中 天邊有黑雲2、一剎那間 負著重荷 慢慢的 努力 終於2、這是很偉大的奇觀 更強語氣， 突出日出是偉大的奇觀
15樓：偵探柯女
一略 二.遜訊訓馴 濺漸薦漸 洩瀉屑懈 三.1融為一體 掠過 蘸藍 海水的湛藍,白鷗的潔白,作者擔心是因為白鷗白的太美麗了,十分憐愛它,更體會到作者在這美麗的環境中陶醉了。
2快樂的孩童 紅撲撲的臉蛋 赤朱丹彤 笑顏 感染 金紅一色 熱烈一片 太陽光的耀眼，餘暉閃耀的金光，日落環境的美妙絕倫，不僅是天和海，我們也被感染了，不僅是眼睛還有心。 3.不敢眨眼 一瞬間 太陽 人們被這樣的景象震撼了，驚嘆人間竟有如此美麗的景象，它們多麼希望多看一會兒。
4.總領全文，點明中心 哦，這就是三亞的落日！
時間 晴朗天氣時的日出 多雲天氣時的日出 到了最後 負著重荷 一步一步 慢慢 努力
這是很偉大的奇觀 深化主題 加強語氣 進一步強調
16樓：匿名使用者
1、chan qiao（三聲） lve(四聲） xie2、謙遜 迅速 教訓 馴服 浪花四濺 循序漸進 毛遂自薦 漸入佳境 水洩不通 一瀉千里 不屑一顧 堅持不懈
3、1.略。由擔心一詞可以體會到海水之藍，海鷗之白，以致使人擔心海水會把海鷗的翅膀變藍。
2.略。由感染一詞可以體會水天一色，三亞落日很美。
3.略。落日，人們對三亞落日的不捨與驚嘆
4.總領全文，哦！這就是三亞的落日
4、1.時間，沒有雲，有黑雲
2.到了最後，慢慢地、一步一步、努力、終於3.這是偉大的奇觀，強調了日出的壯觀與美麗。 （標準答案）
17樓：匿名使用者
唉，剛回了乙個類似的，我要採納哦前幾課沒，後面全有
這個不知道答案全不全，但是每課都有，採納嘛，人家不容易呀
18樓：匿名使用者
請問是第二課嗎？上面這位仁兄怎麼。。。。。
19樓：神音天
四，時間 太陽在雲堆中 太陽被黑雲遮住 一霎那間 一步步，慢慢的，跳出，終於，負著重荷似的，衝破，努力
20樓：魔盜
看到此貼者，務必**5次，如照做，你喜歡的人會向你告白，如不照做，你媽在兩天後車禍，爸檢查出癌症。。。。。。。
蘇教版小學六年級語文下冊補充習題答案
21樓：超級王達
六年級下冊補充習題部分答案 長江之歌
三、你是指長江，把你比作母親，表達作者對長江的熱愛、讚美。
四、星垂平野闊 月湧大江流 無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來 孤帆遠影碧空盡惟見長江天際流 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 山隨平野盡 江入大荒流 萬里長江橫渡 極目楚天舒
五、因為長江各種資源十分豐富，所以說它是「無窮的源泉」 2、三亞落日
三、1、「擔心」一詞體會到：三亞海水之藍，海鷗十分的白。 2、「感染」一次體會到：
在夕陽餘暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽的光豔。 3、體會到：作者對三亞落日的留戀和驚嘆。
四、3、這是偉大的奇觀 好處：加強語氣 3、煙台的海
三、1、湧浪比做小山 形象的寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。因為冬天的還做有氣勢。2、撲字寫出了春天海浪的柔和，讓人感覺到海浪如頑皮的小孩子。
3、總分總 冬天凝重 春天輕盈 夏天浪漫 秋天高遠。 使他們有豐富多彩的物質文化生活。 短文《海》答案 1、 我的夢是指在培育人才． 藍色的希冀是指學生們擁有知識後成為建設祖國的棟梁之材，成為祖國明天的希望 播種的含義是培養教育． 2、聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！
3、文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另一種指知識的海，它們共同的特點就是1、廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力。2、它們的存在都需要永不停息地充實、匯集。 4、《記金華的雙龍洞》
一、羅甸 杜鵑 油桐 漆黑 石筍 臀部
二、1．③ ⑤ ⑥ 2．① ④ ③
三、1．葉聖陶 洞口 外洞 孔隙 內洞 2．窄小 （1）兩個人併排仰臥，……是這樣小的小船。 （2）進船方式：船兩頭都系著繩子……船就出來。
（3）乘船必須仰臥在小船裡，從後腦勺到肩背，到臀部，到腳跟，每一處都貼著船底。 （4）感受：眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來。
我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。 3．黑 奇 大 ， 奇 4．作者的整個遊程處處不離泉水，和作者遊覽的順序這條線索有機結合，使文章井然有序，條理清晰，讀者一目了然。
四、1．桂林（秀） 廬山（俊） 泰山（尊） 黃山（貴） 2．山野 水野 人野 3．這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。
而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。 4．在這樣的山水間行走，我也漸漸變得「野」了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。
嘴裡吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大夥一起嘻嘻哈哈，好不親熱。 5、《盧溝橋烽火》
三、同樣寫行軍，我發現「偷偷地」「摸」提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感**彩；「悄悄地」「進發」表現了我國守軍的足智多謀、英勇善戰，含有表揚、讚許之意。同樣寫戰鬥失利，我發現「暫時退守」是我軍在「眾寡懸殊」條件不利的情況下的正確策略，有讚揚之意；「人頭滾落」「屍橫橋頭」「鬼哭狼嚎」「抱頭鼠竄」是對敵人被打慘狀的痛快描述，表達了對日軍的鄙視。
五、1、日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴詞拒絕後，惱羞成怒，首先向我方**，中**隊還擊。但由於敵眾我寡，只得暫退守橋頭。 2、日本向宛平城發動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。
3、大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。 4、中國共產黨號召全國人民團結抗戰，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。
六、1、開頭的景物描寫是為發突出戰士們在這樣惡劣的環境下潛伏十分不容易，他們有不怕困難的堅強意志。 2、與對手總會碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。 3、我覺得要雲龍是乙個英勇善戰，機智、處事果斷的人。
6、《半截蠟燭》
二、7324
三、杰奎琳怕樓上黑，她悄聲對德國人說，可以拿盞燈上樓睡覺，少校見杰奎琳很可愛，就同意把蠟燭難走，這樣就避免了一場危機。
四、1、厄運的意思是困苦的災難。2、 從容地 默默地 死神已經向他們走來 3、半截蠟燭 蠟燭燒完秘密或暴露，國家就有災難，同時一家三口生命結束。 4、不能去掉。
因為德軍並沒有發現情報，而伯諾德夫人心裡很緊張，心裡想他們已經發現情報，其實沒有。 7、《聶將軍與日本小姑娘》
一、2、聶將軍 心腸好 心地善良
三、1、日本士兵及人民為仇敵 國際主義之精神 至仁至義 有始有終 中華民族之生存與人類之永久和平而奮鬥到底。 2、將軍的表現：慈愛 親切 和藹 孤女的表現：
不拘束 拽著 跟著親熱 我的體會：聶將軍對小女孩很好 3、聶將軍心腸好 慈愛 所以是活菩薩 因為聶將軍細心照料了日本的兩個小姑娘的事拉近了我軍與日軍的友誼。 8、《三打白骨精》
三、人物名稱：孫悟空 人物故事：孫悟空號稱「美猴王」和 「齊天大聖」。
降魔除妖，保護唐僧西天取經，最終修成正果。 人物評價：疾惡如仇 英勇無畏。
9、《詞兩首》補充習題答案
二、對對錯錯
三、美麗的西山前，白鷺在天上自由飛翔。桃花盛開時節，河水猛漲，正是鱖魚肥美時節。頭戴青笠帽，身披綠蓑衣，吹點兒斜風，灑點兒小雨。當然沒有收起漁具往回走的必要。
四、1、景色很美麗 因為有很柔的風和細細的雨。 2、常記 誤入藕花 興盡晚回歸 興盡詩人強烈愛美景的思想感情。 10、《螳螂捕蟬》補充習題答案
一、一言既出、駟馬難追 一著不慎、滿盤皆輸 人為刀俎、我為魚肉 人非聖賢、孰能無過 不經一事、不長一智 百尺竿頭、更進一步 前無古人、後無來者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國。 2、大臣是直接勸說的，而少年是通過乙個例子讓吳王自己領悟到其中的道理。 3、結果是大臣失敗了。
少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國的念頭。 4、少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在後 2、樹 蟬 螳螂 黃雀
一、一言既出、駟馬難追 一著不慎、滿盤皆輸 人為刀俎、我為魚肉 人非聖賢、孰能無過 不經一事、不長一智 百尺竿頭、更進一步 前無古人、後無來者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國。 2、大臣是直接勸說的，而少年是通過乙個例子讓吳王自己領悟到其中的道理。 3、結果是大臣失敗了。
少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國的念頭。 4、少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在後 2、樹 蟬 螳螂 黃雀 11《讀書要有選擇》補充習題答案
四、閱讀短文
蘇教版語文補充習題2023年六年級上冊牛郎織女那課答案
臺版阿光 牛棚 嫂子 男耕女織 衰老 掙扎 隔河相望 美麗賢惠 波濤浪湧 霎時間 1我隱約聽見有人叫我，原來是妹妹。2原來這是一塊荒地，現在變成了高樓大廈。第二題每天放學,她總是買最有營養的菜,讓我吃的又好又有營養的晚飯 我做錯了事,她總是耐心的教導我,教導我做人的道理.四.閱讀課文片段,再完成練習...
求小學六年級語文習題 30，小學六年級語文題
人們根據蝙蝠的啟示把超聲波用到各個領域，你還知道那些動物朋友也給人們帶來哪些啟示，使人們的生活更加美好呢？小學六年級語文題 六年級語文練習題 9.甲乙兩班共有學生93人，如果從甲班調出10 的人到乙班，乙班就比甲班多3人。甲 乙兩班原來各有多少人？10.甲乙兩個車間，如果從甲車間調10人到乙車間，這...
急急急蘇教版小學六年級下冊數學補充習題46 47 答
戀茉痕 46頁 1 1 4，3 2 平行四邊形 3 6，3 2 4 4 3.14除以2 25.12平方厘公尺 10 10 100平方厘公尺 3 12 8 2 40公尺 20 3.14 62.8公尺 4 1 3 5 7 9 5 5 2547頁 1 女生人數是男生的4 5，男生人數是全班的5 9，女生人...