1樓：匿名使用者
只要提起我們的***，老師呀，同學們呀，沒有乙個不挑大拇指的。
***第一次跟我們見面，就給我們留下了難忘的印象。她鄭重其事地問我們："咱們班有多少人呀？
"我們異口同聲地回答："40！""不對！
"***否定了。我們都丈二和尚--摸不著頭腦，***微笑著說："明明是41人嘛！
我不也是班集體的一員嗎？怎麼，不歡迎？"我們恍然大悟，使勁鼓掌，把手掌都拍紅了。
***這樣說，也這樣做。每次大掃除，她都帶著我們做，還跟我們比賽呢！我記得有一次***和我一組擦玻璃，我是班裡有名的"擦玻璃能手"，每次都把玻璃擦得鋥光瓦亮。
這次我憋足了勁，一定要超過***。***不慌不忙，先用濕布擦一遍，再用乾布擦一遍，擦不掉的汙點，哈一口氣擦一擦，用手指甲蹭蹭，這一連串的動作乾淨利索，把一塊塊坡璃擦得能照見人。我這個能手傻呆呆地看著，口服心服，甘拜下風了。
還有一件事，我永遠也忘不了。我們班李強同學學習基礎差，他的父母文化水平低，輔導不了他，***就給李強"開小灶"，拉他到自己家裡補課，補兩天，李強說什麼也不去了。我問他為什麼，他告訴我：
"***自己有兩個孩子，比我小，把他倆趕到廚房裡，趴在小飯桌上寫作業。可我呢，『霸佔'了人家的三屜桌。***為我操心，比對自己的孩子還好，可我學不好，對不起***，哪還有臉再去呀！
"說完情不自禁地流下了熱淚。我的眼睛也濕潤了......
在我記憶的珍珠中，還有這樣一粒呢！
一天，王如告訴我："哎，告訴你乙個秘密，***上課時悄悄地吃糖！"我怎麼也不相信，就察顏觀色，這一天快下課時，***臉色蒼白，捂著胸口，晃晃悠悠地倒在講台上，我們都慌神了。
還是李強有辦法，他箭一般衝出教室，請來了校醫。校醫從***的衣袋裡掏出個小藥盒，拿出一粒，塞在***嘴裡。過了好一會兒，***才慢慢甦醒了。
再看看我們全班，乙個個都哭成了淚人兒啦！啊，我們這才明白，原來***吃的"糖"，就是治心臟病的急救藥呀！
雖然我們已經離開***了，可她的音容笑貌早已刻在我的記憶中了。提起***，我們都有這樣的願望：做人，就做個像***那樣人人誇的人！
2樓：丶歸來兮
一世艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師。人們也說：「像天空深遠的是您的胸懷，像大山深重的是您的恩情。
」的確如此，老師，在教師節來臨之際，我向您們致以誠摯的祝福。
一世艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師。人們也說：「像天空深遠的是您的胸懷，像大山深重的是您的恩情。
」的確如此，老師，在教師節來臨之際，我向您們致以誠摯的祝福。 ，你也可以投稿 ——題記 有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。
可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。
多少個日日夜夜裡，他們不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計畫。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。
，你也可以投稿 當地球偷偷繞著太陽跑了一圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。公升入初二了，一年的點點滴滴，都留在了心裡。班主任武老師，帶著我們更進了乙個台階。
武老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。
可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎麼會有我們今天的成績？ 再說語文老師潘老師吧。
潘老師對於教學有自己的一套，她對我們說過的最多的就是重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，文言文給寫錯了，就得重抄20遍。一開始，同學們還不太願意，潘老師就說：
「我讓你們抄，是要你們糾正自己的錯誤。中考的時候一定會考古詩詞，文言文的。你把這些分都丟了那就是太不應該了。
而且，抄是一種懲罰，乙個小挫折。若你們現在不鍛鍊如何承受乙個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。」於是，大家都學會主動地背要背的文段了。
說真的，我們還挺享受這種挑戰呢！每當看到自己又一次默寫全對的時候，心裡就會特別的興奮。每節課前三分鐘，潘老師會讓我們背自己喜歡的文章，積累多一些寫作技巧。
每次背誦，我們都會特別的認真，全都沉浸在這種氣氛當中。 最令我感動，是地理老師付老師。付老師原本也是和其他副科老師一樣，去教初一級的學生。
但付老師主動提出要教回我們7，8班，我們學生集體簽名到級長那裡，大家共同的努力，終於把付老師給留了下來。然而，付老師由於多了我們初二7班和8班，就要由原來只要教的4個班增加為6個班，要多背多少節課，要多付出多少心血啊！付老師，你和我們的關係已不僅僅是師生關係了。
你就像我們的好朋友一樣，下課了會和我們聊天談心，中秋節時還會發月餅給我們，你不順心的事也會講給我們聽。還記得一次班會課上，付老師——也是我們的副班主任——對於我們班近來的學習情況不是很滿意，於是就讓大家「說說真心話」。我還依稀記得付老師的一句話；「……奮鬥的過程中，常會遭受挫折，唯有堅持到底，才能獲得最後的成功……」 一席話，燃起了我們全班同學的鬥志。
付老師，你已經完全取得了同學們的信賴和愛戴！ 正所謂「一日為師終身為父」，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講台，是老師的舞台，老師是台上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。
親愛的老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？ 九月，乙個收穫的月份，在這個月裡，我們將迎來乙個日子，迎來了乙個神聖的日子，乙個屬於老師的節日——教師節。在這美好的日子裡，我們手捧美麗的鮮花，連同乙份美好祝福一起獻給您——親愛的老師。
3樓：匿名使用者
我們四年級的語文老師——和藹可親，平易近人的陸永華陸老師。從三年級時交到我們四年級，陸老師的兒子還是我的朋友哩。
陸老師很胖好像乙個火紅火紅的大蘋果。頭髮烏黑，長著一雙炯炯有神的眼睛，招風式的耳朵非常大，大鼻子，小嘴巴。很慈祥。
老師每次上課時都會給我們講點歷史故事，還會給我們講笑話把這個重點記得更牢一些，還講一些他小時候的故事。
某周的星期四陸老師給我們考了一次考試。我們開始答題了，教室裡鴉雀無聲。靜得連繡花針掉在地上的聲音都聽的見。
到了第二天的語文課上，要報分數了我的心像十五個吊桶打水——七上八下。「顧凌龍97分。」我開心得一蹦三尺高。
下課後我向同學們炫耀我的分數，我驕傲的笑著。同學們都說我太驕傲，我滿不在乎。我在回家的路上由於太開心了便唱起「小呀麼小兒郎，揹著書包上學堂······！
」一回家我就把好訊息告訴了爸爸媽媽。為了獎勵我星期六帶我去「穹窿山」玩，我又一蹦三尺高。
某周的新期三陸老師來了一次「突然襲擊」事先也不告訴我們一下就考試，都不可以複習一下的，我滿嘴抱怨。最後，考試的分數終於出來了，考了82分（一塌糊塗）。後來的幾次考試的也一樣。
後來，陸老師把我叫到了辦公室。我原以為老師會把我罵的屁滾尿流，但是陸老師並沒有這樣只是說：「顧凌龍你知道你為什麼考試考得這麼差嗎？
」老師輕撫著我幼小的臉。「我不知道。」「因為你太驕傲自大，不細心，懂嗎？
」「哦 」。就這幾句話把我深深地打動了，從此我不在驕傲自滿，粗心。後來，我的學習得到一步步的提公升。
多虧了陸老師。
啊！謝謝您，我們尊敬的陸老師，您像辛勤的園丁澆灌著我們這些祖國的花朵。我們迷茫的在一望無際的沙漠，是您給我們指點迷津。
就像吳老師一樣。我們努力，我們勤奮，我們一定不會辜負您對我們的期望！
誰有作文（我身邊的好老師）600字
4樓：匿名使用者
「老師」，乙個多麼熟悉的詞，但卻不知從何說起。每個人從上幼兒園開始就有老師了，雖然說每個老師都很優秀，可要說「好老師」，我覺得吉老師是當之無愧的。
還記得我們剛上五年級的時候，開學第一天，班裡站著乙個陌生的女老師。我們都不知道她是誰。那天，吉老師穿了一身黑色的絲綢衣服，胖胖的身體讓她看起來像只「纏絲兔」，黃色的頭髮裡還有一絲絲黑髮；肉肉的臉上有一副圓圓的眼鏡。
我一看到這個老師就覺得她很有福相。下面，就她口才怎麼樣了。
「我姓吉，大家以後就叫我吉老師吧！」這個老師很一般嘛，因為好象每個新老師都是這麼介紹自己的。可是，下面發生的事情卻讓我徹底改變了對吉老師的印象。
一般開學第一天我們都是要交作業的，所以我們像平常一樣，把自己的作業交了上去。我們都知道，老師一般不會去動交上去的作業，因為實在沒時間。所以每次都有同學鑽空子，少做個幾頁，給自己減輕點「負擔」。
可是讓所有人沒想的事發生了，吉老師說她要把我們交上來作業一頁一頁的查，而且這次作業要算一次成績，要記在記分冊上！天哪，這個訊息簡直像「晴天霹靂」，從每個人的頭上一直劈到腳上。我看許多人的臉色都變了，我也想起了我還有4題沒做，唉，這下完了！
後來，老師宣布了做的不錯的同學，這其中有我乙個，這總讓我松了口氣。本來吉老師也要宣布做得不好的同學名單，但是由於是第一次，所以吉老師放了他們一馬，沒報名字，其實他們都已經上了「黑名單」了。至於懲罰嘛，老師說這次先給我一次機會，讓我們把沒做的題補上去，好對的一些答案，便於我們改正。
從這件事來看，吉老師留給我們的印象就是乙個字——嚴。但是和吉老師相處了一段時間後，我們又看到了吉老師慈愛的一面。
那是個星期四的下午，也是放學最晚的一天。本來我們就很累，再加上數學和英語作業都那麼多，我簡直都要「崩潰」
了，但是沒辦法，嫌多也得做啊，誰叫我們是學生呢？看來，我們今天又得「頭懸樑，錐刺股」了。因為語文作業還沒布置呢！然而，我們又想錯了。
最後一堂課是語文課，老師還要布置作業，我們都趴在桌上，等待「世界末日」的降臨。但是老師並沒有按自己的意思布置作業，她先問我們作業多不多，我們異口同聲地說「多！」。
我知道，其實有的人是認為作業確實很多，而有的人卻是想少寫點作業，所以，我什麼也沒說，看看吉老師到底會不會按我們的意思去布置作業。結果，老師真的只布置了一丁點兒作業。「吉老師萬歲！
」教室裡沸騰了。吉老師接著說：「你們不知道吧？
我會心疼人的！」這時，我彷彿看到乙個慈愛的影子從吉老師身上晃過。沒錯，吉老師是個既嚴厲，又會心疼人的老師。
這，就是我對吉老師的最初印象。
我跟吉老師才相處了一學期，就從她身上學到了很多東西。如，怎麼樣做人，怎樣學習，以及怎樣生活……
吉老師在我心中絕對是個好老師，她教給了我們很東西，很多道理，在這兒，我衷心祝吉老師工作順利，身體健康，萬事如意！
說說身邊的好老師這個作文怎麼寫，說說身邊的好老師作文800字怎麼開頭
朗朗家教 在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據說，這是智慧的象徵。徐老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。徐老師講課非常詳細，不論...
我身邊的吳邵萍老師，身邊的吳邵萍老師
有人說，老師是園丁，是春蠶，但是我的語文老師蔡老師在我的眼裡卻是一位活脫脫的善變的 魔術師 課堂上，蔡老師是一位 幽默大師 不管多麼難的知識點，從他的嘴裡蹦出來總是那麼的幽默詼諧 通俗易懂。判斷是否比喻句是最讓我們頭疼的事，一考到比喻句就發暈。這不，蔡老師又出這類題目給我們做了。前面那個人像我的爸爸...
老師讓我們打《老師你好我的好老師》的作文打成電子稿，上交學校
老師你好我的好老師 在我的小學生活裡，有我的好朋友，也有我的好同學，還有一位就是我1 4年級的班主任 在我一年級的時候，便開始教我，記得第一天上學的時候，我也像其他同學似的因為想媽媽想的哭了。但 並沒有把我們置之不理，而是耐下心來給我們講笑話，幫我們忘了想媽媽的事。還有一件事令我一生難以忘懷，記得那...