1樓：匿名使用者
1 開篇點出老師的話。
2 可以說一開始自己不以為意或者不重視，根本沒聽，然後遇到了什麼事情/困難。
3 稍微描述下被困難難住了，或者因為事情心情低落。
4 想起老師的話，解決了困難，成功調整了心情，如果是心情類的可以引用偉人的話。
2樓：稽代柔召昊
回想小學的六年讀書生涯，發生過許多事。它們一件件都像是記錄我們成長的足跡，許許多多的事在記憶的銀河裡閃閃發光，可有一件事令我至今難忘。
那是發生在五年級下冊的事，那天我們語文考試。考試後的第二天，***走到我的桌前，面帶慈祥的微笑對我說："***，你作文寫跑題了。
」我看著老師，有些不知所措。我本來以為老師會責怪我，沒想到老師卻溫柔的對我說：「沒關係，老師給你個機會，讓你重新寫一篇。
」我有些驚訝地看著老師，心想：老師不但不怪我，反而還破例給了我這次機會。聽了老師的話彷彿感覺有一股暖流流進了我的心田。
老師又對我說：「寫作文最重要的是不要跑題，即使你作文寫得再好，語言再優美，只要跑題了，得分都會很低。這次，我原諒你，給你個機會。
你可要寫好，下次記住不要跑題了，知道了嗎?」「嗯，知道了。謝謝老師。
」望著老師離去的背影，我心想：如果老師不給我這次機會，作文佔三十分，我就會得很少的作文分。剩下的七十分，不一定得，說不定我還會考不及格。
***用寬容和仁慈包容了我的錯誤，我非常感動。覺得***是以為好老師，對***的敬佩之情不得不湧上心頭。
通過這件事，我得到了乙個重要的啟示：要包容他人的錯誤，寬厚待人。感謝***給我的人生上了非常重要的一課。在今天我又想起我敬愛的***。
作業沒寫完反思500字 5
3樓：比爾
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
在最後我保證,我在今後的生活和學習中,一定勤奮刻苦,認真努力的完成作業!
4樓：越磨越光芒
作業沒有寫完，因為我頭痛，此處省略300字。
5樓：打擊技花拳繡腿
老師，對
不起，我作業沒寫，對不起，對不起，對不起，對不起，對不起，對不起，對不起，對不起，對對對對對對不起，對不起，對不起，對不起，對不起，對不起，對不起對對不起完全對不起請求原諒?求求你原諒我吧，我們學校這份檢討書，您別懲罰我我希望我這個態度，你能原諒求求您了就原諒我吧，我就這一次作業沒寫下一次一定不會
我又想起了作文，我又想起了 的作文
我又想起了 的作文 我又想起了那句話 試場上鴉雀無聲，人人都在奮筆疾書，而我卻陷入困境，手掌 額頭沁出了點點汗珠。迷茫之中下意識的看看筆袋，那一條格言又浮上心頭。回想金秋十月，我剛步入校園之時，也曾有過這種感受，但一位老師的到來一掃我心中的陰霾，還有她手中的教棍。每一節課都如 春和景明 般順暢，然而...
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作文 我又想起了內容具體，感情真實
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