1樓：雲南新華電腦學校
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”祖國的希望在廣大青少年身上。歷史作為一門古老的綜合學科，潛藏著厚重的文化底蘊與深刻的科學哲理。
其學科固有的特點和優勢，使歷史課堂成為師生之間思想交融和心靈共鳴的“磁場”。梁啟超曾說：“歷史——是愛國主義的源泉。
”愛國主義是中華民族的光榮傳統，是實現中華民族振興的堅強基石。如何充分利用歷史學科優勢，在課堂教學中傳遞愛國主義正能量，是歷史教師時刻需要思考的問題，也是必須具備的專業功底和素養。
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如何利用歷史教學進行愛國主義教育
怎樣在歷史教學中進行愛國主義教育
風能利用的歷史，人類利用風能的歷史
付費內容限時免費檢視 回答人類利用風能的歷史可以追溯到西元前，但數千年來，風能技術發展緩慢，沒有引起人們足夠的重視人類利用風能的歷史可以追溯到西元前。古埃及 中國 古巴比倫是世界上最早利用風能的國家之一。西元前利用風力提水 灌溉 磨麵 舂公尺，用風帆推動船舶前進。由於石油短缺，現代化帆船在近代得到了...
如何利用同花順匯出近5年的歷史股價
同花順在這個上面作得不是很好，目前只能匯出系統格式資料，不能用excel檢視，再匯入進系統可用。使用通達信 軟體可以作到 在 中，系統 資料匯出，選擇excel檔案即可。如何在同花順軟體上看到兩市平均股價？在同花順查詢滬深 平均股價的方法和步驟是 1.開啟同花順 軟體 2.在鍵盤輸入1a0001，按...
如何在歷史教學中有效利用資訊科技，提高學生的學習興趣
儘管在中學歷史教學中採用資訊科技輔助教學有如上所述諸多優點，但那只能是教學過程中的一種手段，並非是使用了多 教學手段就能保證教學的成功和達到預期的教學目標，而需要我們根據歷史教學的特點靈活地選擇教學手段。因此，要真正達到良好的教學效果，還必須處理好幾個關係 一 擺正教學手段和教學目標的關係。任何手段...