1樓：暨秋梵禕
關鍵的還是要培養學習興趣，最好能夠自己明白為什麼學習，而不是一味被動接受，有了目標和興趣自然會快樂的學習，成績自然會提高。不過現在能夠自覺學習的孩子真是太少了，大部分都是被家長逼著去上補習班。暑假的話可以適當看些名著，如果真對學習有興趣的話，可以自學下初中的內容，記得可以經常練練筆，寫寫日記或隨筆之類的，不要刻意去規定題目寫作文，隨意發揮的往往能夠創造出更好的東西。
英語的話要多下下功夫，在以後乃至大學都是很重要的科目，初中正是培養學習習慣的，有必要把英語的學習方法弄到手。
2樓：玄家小柒
千萬別偏科 綜合一下看他比較好的是哪科 不好的又是哪科 數學和英語很重要 可以多看看 至於語文多看一些書培養一下預讀能力就行了
3樓：匿名使用者
小學六年基本是養成好的學習習慣，打基礎的。問題不大，初中就開始要嚴格跟進了，不過還是紮實基礎階段。
4樓：老南國先生
我的小孩今年也是六年級，成績均處年級前列，現在對小孩的讀書問題，作為家長的我，基本都不用操心了。
根據我的經驗，我覺得小孩要想學習好，除了掌握好的學習方法，以及通過老師、家長的努力外，小孩自己本人也很重要，你必須想方設法調動其學習的積極性，讓他的學習有一個目標，如我要超過某某人、我要考上某某學校等等。這一點很重要，如果引導得好，小孩自己就有讀好書的壓力，不用你家長操心，小孩自己就會努力學習，可以達到事半功倍的效果。比如，我家的小孩，現在我都不用操心了，反而有時，還要勸她多休息、多運動。
另外，還要幾點，可供你參考：
1、讓小孩多看書，只要有助於學習並且適合小孩看的書，都可以找給他看。如我現在為小孩訂了《紅樹林》《課堂內外》《創新作文》和各種作文選等多種雜誌，這樣既能增加小孩的知識面，同時對提高語文成績很有幫助。
2、至於數學和英語方面，單憑學校的教學還不夠，看看你們家附近有什麼好輔導班，給小孩報名，讓小孩去讀。同時，還要多做練習、多閱讀。我發現現在小學六年的數學有一定的難度，基礎很重要，是一環扣一環，如果基礎不是很好的話，要想讀好，還要加把勁。
另外，小學的英語單詞也要牢記，升初中後才跟得上。總之，你現在重點是，幫小孩打牢基礎，為升中做好準備。
5樓：雨中金鈴
想辦法培養孩子的學習習慣，但不要因為急於求成就採取強迫的手段，要有耐心。因為一旦使孩子養成你不管就不學習的壞習慣就成了學習的奴隸了。如果有好的補習老師，在孩子自願的情況下也可以請老師補習一下。
6樓：巧清禕
家長這時候就應該多關注孩子成長 身體和心理方面都要關注 現在孩子有逆反心理 家長應該試著和孩子做朋友 理解孩子的心理 與他們多溝通 多談心 多交流 多鼓勵孩子 不論在生活上 還是學習上
暑假可以讀些 《假如給我三天光明》 《心靈雞湯》《 小故事大智慧》《 發現母親》《母親》
《讓孩子樹立自信的故事全集》《讓孩子養成好習慣的故事全集》 等 孩子都可以閱讀的 希望小朋友可以更好的成長
孩子小學六年級，成績中等，但是想給孩子選擇好的初中，孩子的成績還來的及提高嗎？
7樓：有夢想de我
可以，小學的知識面少，容易不上來的，初中生到初三的時候都可以，但是這個還是因人而異，要看孩子努力程度，等等
家長如何幫助孩子提高學習成績呢？
8樓：優勝教育
一、共情：可以感覺到您對孩子平常的期待是比較高的，我想先問您幾個問題，再一起來**一下解決的方法。
二、具體化：您說孩子的成績提升，但自覺性沒有提升，具體是指？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子自主能力不足：1-3年級的孩子，平常自主能力還不足夠，小孩子更多的想要以“玩”為主，所以做完作業了，或者考試結束後，孩子的心思會更多的放在玩上，其實也是一種正常的現象。
解決：（1）與孩子一起制定學習規劃表，把每天要做的事情詳細的描述清楚，最好可以詳細到哪個時間段去做哪些事情，當然這裡也包括休息與娛樂的時間，達到了有哪些獎勵等。注意一定是一起商定的。
（2）將規劃表貼在孩子的床邊，或者家裡顯眼的位置，家長每天監督孩子去執行。一般21天以上會初步建立習慣，100天以後，習慣養成比較穩定。
（3）對於計劃表中不合理的部分，每週、或每個月找一天與孩子一起商定，及時修改。
（4）如果孩子達到了目標，或達到了獎勵標準，家長一定要如約執行這些標準，不可拖欠孩子。
b 孩子學習興趣不足：成績提升但自覺性沒有提升，還有可能學生學習興趣不足導致無心自主學習。
解決：提升孩子的學習興趣，用遊戲的方式將語文、數學或英語知識交給孩子們，比如“成語接龍”、“英文詞卡猜中文”等等，如果您不自己沒有時間來和孩子進行這些活動，則可以找專業機構上“學習力”相關課程，提升學習興趣。
9樓：秉燭求學
首先，課堂是學習的主要方式，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
高效記憶方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
10樓：匿名使用者
第一：家長要對自己的孩子關心。也許你會說，天天讓他好好上學，成績有一點不好，就立刻想辦法找個家庭教師或參加個補習班補課。
家長關心孩子的學習是固然正確，但我們更應該關心的是孩子在成長過程中遇到的其它方面的問題，比如孩子的情緒變化。家長不應該想當然地認為小小年紀就不應該有什麼壓力，有什麼煩惱，其實不然，每個年齡階段的人都有各自的煩惱。如果你看到你的孩子心情不好時，你不能對孩子糟糕的心情置之不理，直接去過問孩子的學習。
我們大家都知道，心情不好的時候是很難集中注意力去做好一件事情的。再者，要關心孩子的行為變化。在現實生活中有這樣一些現象：
孩子小的時候很乖，什麼都聽父母的，學習成績也很棒，得家長到處炫耀，可隨著年齡的增長，小孩子在不知不覺中變得不聽話了甚至家長自己都懷疑這是自家的小孩嗎！其實孩子也是有主見的，只不過在小的時候還不能完全意識到自己有主見這個事實，還不知道自己可以根據自己的思維去判斷事情的真假好壞，而是照著父母要求自己做的好好去做。隨著年齡的增長，“主見”這種觀念逐漸形成並趨於完善的時候，孩子就不會完全按照父母的要求一步一步做了，他會摻雜自己的思想去做，這時父母一定不能對孩子的這一正確行為大動干戈，也不要總拿這孩子小時候如何如何乖來說事，而是要意識到孩子長大了，不應該再用命令的口氣告訴他，你必須做什麼，而是作為一個引路人去引導孩子應該做什麼。
只有這樣才能和孩子融洽相處，才能更有利的促進孩子的成長。
第二：要學會如何激勵孩子更好的學習。如果你沒有好的方法，一天到晚只是在孩子身邊唸叨學習，這樣會起到反作用，讓孩子越來越討厭學習。
要想更好的激勵自己的孩子好好學習，就要培養孩子學習之外的思想道德修養。平時不管在家裡還是在學校，我們都只看中孩子科學文化的學習，並不怎麼對孩子灌輸思想道德的重要性。其實思想道德教育對孩子的學習起到至關重要的作用。
能否對孩子進行良好的思想道德教育是孩子學習成績能否提高的關鍵。如果有人問你的孩子為什麼要好好學習時，他如果回答說是父母要求的，那你的孩子學習沒有主動性，而是在父母強壓下一直被動的學習，但如果你的孩子回答說：“爸爸媽媽太辛苦了，我要好好讀書，讓他們過上好日子！
”那麼你的孩子對學習是主動的。雖然這兩種回答都和父母有關，但前一種回答有一種無奈蘊含在答案裡，言外之意，如果父母不要求，孩子就不好好學習了；後一種回答有一種美德蘊含在裡面，那就是孝敬父母，正是因為孩子懂得孝敬父母才將學習變得主動，根本不用父母的督促就能好好學習。雖然小孩子的思想道德意識不是很強烈，但只要家長循循善誘，您的孩子一定能成為一個德才兼備的好學生。
第三：家長對老師的話要懂得取捨。如果您的孩子學習成績好的話，那麼您當然不會煩惱，老師從不會說能夠給他帶來好名次的好學生的不是，只會把成績差的學生大批特批一頓，有些老師甚至對家長也不客氣。
他認為家長應該對孩子糟糕的成績負全部責任，強烈要求家長給孩子請個家庭老師，好好補習補習，免得拖班級的後退。與其說這種老師對孩子負責，不如說他在推卸責任。如果有老師對您說這樣的話時，你不應該回家後直接把氣都撒在孩子身上，而是要直接反問老師的責任在**，孩子的成績為什麼一直都沒有提高，為什麼孩子如此害怕老師，而不是把老師當成自己的朋友。
有些家長因為孩子的成績差，三天兩頭被老師叫到學校去，被老師批評卻總也解決不了實際問題。如果您的孩子學習成績很差，不要覺得丟臉，更不要不分青紅皁白的打孩子。也許您的孩子學習差並不是因為沒好好學習，或許是因為學習方法不對或者對老師不適應等等。
要對老師的話懂得取捨，做最瞭解自己孩子的人，找到可行的方法來提高孩子的學習。
第四：選擇正確的方式為孩子進行實習。每年一到寒暑假，眾多家長都盲目選擇一個或幾個教育機構為孩子實習功課，往往不去重視實習的效果。
在選擇輔導機構之前，要對孩子的學習有一個深刻的認識：哪門功課不好；這門功課不好的原因在什麼地方；找什麼樣的機構或家庭老師才能進行針對性的輔導等等。這些問題看似簡單，但直接影響到孩子用假日換琮的學習效果。
有些學生一個暑假可以進步很多，有些學生卻一點進步也沒有。以我的學生為例。一個女孩開學後讀六年級。
她跟我實習英語，第一次上課後才發現，她的英語水平還不如學了一年英語的三年級學生好。很多單詞不會讀，甚至“he”、“she”都不會讀，每次問他時，她都是拼出來而不是讀出來告訴我答案。這樣的英語水平就應該從三年級下學期或從四年級的英語課程開始補習，而不是五年級。
這好比建房子，二層沒建起來，三層也沒理由先建起來了。從智力方面講，這個小女孩很聰明，語法一講就能聽懂，而且很會提問題，所以她的主要問題在於記憶，能記住單詞怎麼讀怎麼寫，她的英語成績就能很快提高。還有另外一個小女孩，恰恰相反，她基礎很好，默寫單詞和片語幾乎都不會錯，但不懂得靈活運用語法，因此在教她英語的時候就要反覆強調課文中所涉及的語法問題，還要以最簡單的例子讓她儘快掌握語法並能靈活應用。
如果她最終能把語法學好，成績也同樣會有很大的提高。影響孩子學習的因素是多種多樣的，在現實生活中，我們要對自己的孩子認真觀察、正確引導、做最瞭解孩子的人，只有這樣才能有助於提高孩子的學習成績。
小學六年級英語輔導，給小學六年級的孩子輔導英語該輔導什麼內容
你可以你的孩子上補習班，但是要有個前提，就是你的孩子要對英語有興趣，如果你的孩子對英語無興趣，你就培養他的興趣後再給他上補習班，因為興趣是學習中最重要的東西。如果你的孩子沒興趣，千萬不要去強迫他啊，你越強迫，他越不願意學，就越沒興趣。你可以讓你孩子去參加新概念英語等。我覺得最好讓外教教，因為他在和你...
小學六年級家長進課堂講什麼最好？
講一些平常你是怎麼教育你的孩子的，然後感謝老師和學校領導，鼓勵其他小孩多讀書，多交流成為一名合格的小學生。六年級家長進課堂，一般就是講一下孩子在家的表現，可以著重講一下自己對孩子的教育方法，或者是自己的一些教育建議和感想。給六年級的給六年級的家長進課堂，講什麼呢？你肯定講一講你對孩子學習的看法，他有...
小學六年級的孩子太調皮怎麼辦，小學六年級學生調皮怎麼管？
故得新教育 1.多關注淘氣寶寶的真實需求。有的家長上班很忙，平時很少有時間陪孩子，很少關注孩子的感受 心理變化。家長的這種忙碌 有藉口的冷漠，可能會無意識的傷害到孩子的小小心靈。孩子在家長面前表現得過於好動 瘋鬧，有時候只是想得到家長的關注 認可，甚至是安撫。所有，多抽時間陪陪孩子，蹲下來，多聽聽孩...