1樓：豆豆家的小鴿子
《威尼斯的小艇》是人教實驗版小學教材五年級下冊第七單元中的一篇講讀課文。它是馬克·吐溫的一篇寫景散文，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。課文從“我”的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然後講了船伕的高超駕駛技術，最後說了小艇與人們的日常生活息息相關。
作品特點
從內容上說，馬克·吐溫的作品批判了不合理現象或人性的醜惡之處，表達了這位當過排字工人和水手的作家強烈的正義感和對普通人民的關心；從風格上說，專家們和一般讀者都認為，幽默和諷刺是他的寫作特點。
他經歷了美國從初期資本主義到帝國主義的發展過程，其思想和創作也表現為從輕快調笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發展階段，前期以辛辣的諷刺見長，到了後期語言更為暴露激烈。
2樓：莊生曉夢
課文主要介紹了威尼斯重要的交通工具——小艇的樣子、船伕的高超駕駛技術和小艇的重要作用，展示了這座水上城市的特有風光，課文共有6自然段，分為4段。
第一段：（第一自然段）交待了小艇是威尼斯的交通工具。
第二段：（二三自然段）介紹了小艇獨特的構造特點。
第三段：（第四自然段）講小艇船伕熟練的駕駛技術。
第四段：（五六自然段）介紹了小艇與人們的日常生活的關係。
課文分析《威尼斯的小艇》是人教實驗版小學教材五年級下冊第八組中的一篇講讀課文。它是馬克·吐溫的一篇寫景散文，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。
課文從“我”的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然後講了船伕的高超駕駛技術，最後說了小艇與人們的日常生活息息相關。抓住事物特點並把人的活動同景物、風情結合起來進行描寫，是課文表達上的主要特點。
3樓：歸傅香開冬
威尼斯的小艇》是一篇狀物的記敘文。生動地描繪了威尼斯主要的交通工具——小艇的特點，介紹了船伕的駕駛技術及小艇的作用，顯示了這個水上城市特有的風光。
全文六個自然段，分四大段。
第一段（第1自然段）寫小艇是威尼斯主要的交通工具。
先講威尼斯是世界聞名的水上城市，寫出了河道縱橫交叉的特點。然後用汽車和小艇作比，說小艇等於大街上的汽車，使人很容易地理解小艇在威尼斯的作用
。第二段（第2、3自然段）寫出了威尼斯小艇的特點。小艇的特點是從兩個方面來寫的：
一個是外形上的特點，又窄又深，兩頭翹起；一個是行動上的特點，輕快、靈活。先講有多長，緊接著用了三個比喻句：用“獨木舟”比喻小艇“又窄又深”；用“掛在天邊的新月”比喻小艇的兩頭向上翹起的樣子；用“田溝裡的水蛇”比喻小艇行動起來輕快靈活。
這一行動上的特點是由構造上的特點決定的，接著又講了坐船的樂趣。
第三段（第4、5自然段）講船伕的駕駛技術特別好。“特別好”表現在“速度快，船隻多，操縱自如”，“不管多麼擁擠，總能左拐右拐地擠進去”，“極窄的地方，總能平穩地穿過，速度極快，還能作急轉彎”。
最後通過坐船者的感受來說明船伕高超的駕駛技術。船伕高超的駕駛技術一方面是船伕長期訓練的結果，另一方面是由於小艇自身的特點決定的，因此課文第
二、三段之間有密切聯絡。
第四段（第5、6自然段）寫小艇在威尼斯的作用。第5
自然段從白天人們的活動同小艇的聯絡來說明小艇的作用，作者抓住忙著做生意的商人、年青婦女、到郊外去的小孩、上教堂的老人等四種有代表性的人物的活動，顯示了小艇同市民的密切關係。第6自然段通過戲院散場，人們乘船離去，來說明威尼斯的小艇同人們息息
相關，密不可分，並寫了小艇的作用
4樓：匿名使用者
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等於大街上的汽車。
威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。
我們坐在船艙裡，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋，我們開啟窗簾，望望聳立在兩岸的古建築，跟來往的船隻打招呼，有說不完的情趣。
船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往的船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎麼擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。
遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇裡高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。
莊嚴的老人帶了全家，夾著聖經，坐著小艇上教堂去做禱告。 中搖晃。高大的石頭建築聳立在河邊，古老的橋樑橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。
靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了
5樓：談卉裘玲
這篇課文從小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船艙裡的感覺、船伕的駕駛技術好、威尼斯人的生活離不開小艇等幾方面，介紹了水城維尼斯獨特的交通狀況和風土人情。
6樓：匿名使用者
課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船伕駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。
7樓：水晶
首先交代了小艇是威尼斯是主要的交通工具，接著介紹了小艇獨特的結構特點，然後講了船伕的高超駕駛技術，最後詳細介紹了小艇與人們的日常生活息息相關。
8樓：手機使用者
這篇文章寫了威尼斯小艇的獨特樣子和作用
9樓：手機使用者
yy19956 | 二級
課文通過對小艇的樣子，船伕駕駛小艇的高超技術，以及小艇的重要作用，展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。
《威尼斯的小艇》這一課的主要內容是
10樓：愛做作業的學生
主要內容：
首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然後講了船伕的高超駕駛技術，最後說了小艇與人們的日常生活息息相關。抓住事物特點並把人的活動同景物、風情結合起來進行描寫，是課文表達上的主要特點。
賞析1、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。——用比喻的手法將小艇的外形描寫得很詳細。
2、靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。——用擬人的手法寫出威尼斯的靜。
擴充套件資料
作者介紹
馬克·吐溫，原名薩繆爾·蘭亨·克萊門是美國的幽默大師、**家、作家，也是著名演說家，19世紀後期美國現實主義文學的傑出代表。
2023年，沃倫被美國的權威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人物之一（名列第16位）他也是美國批判現實主義文學的奠基人，他的主要作品已大多有中文譯本。
他經歷了美國從初期資本主義到帝國主義的發展過程，其思想和創作也表現為從輕快調笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發展階段，前期以辛辣的諷刺見長，到了後期語言更為暴露激烈。被譽為“美國文學史上的林肯”。他於2023年4月21日去世，享年七十五歲，安葬於紐約州艾瑪拉。
11樓：七絃桐
《威尼斯小艇》這篇文章通過介紹威尼斯小艇的特點，船伕駕駛小艇的高超技術以及小艇在人們生活中的重要作用，為我們展示了威尼斯這座名城的特有風光。
12樓：匿名使用者
優質解答
這篇課文主要講威尼斯小艇的特點,船伕的駕駛技術和小艇的作用.展現出威尼斯這個水上城市的風土人情。
13樓：康康羊羊羊
主要內容： 課文主要介紹了威尼斯重要的交通工具——小艇的樣子、船伕的高超駕駛技術和小艇的重要作用，展示了這座水上城市的特有風光。
14樓：匿名使用者
課文通過介紹威尼斯小艇的樣子，船伕駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光，如果我的答案對你有用，請笑納，謝謝?
15樓：潔廁劑
主要內容:在威尼斯，小艇是主要交通工具。小艇的樣子很別緻，船速也很快，大家的生活行動全都依賴小艇。半夜戲院散場了以後，威尼斯會重新歸入寂靜。
16樓：匿名使用者
威尼斯的小艇這篇課文主要描寫了威尼斯的主要交通工具，千禧龍恩尼斯小艇的外形，在寫船佛的駕駛技術，最後寫了關於四的小艇，對威尼斯重要性和對我的重要性
17樓：感染告訴對方
威尼斯小艇的主要內容：《威尼斯的小艇》課文意思詳解及中心概括
18樓：匿名使用者
威尼斯的小艇主要內容：寫了威尼斯小艇的樣子和船伕技術的高超
19樓：匿名使用者
這是我學過的一篇課文，有沒有一本書的概括內容？謝謝
20樓：
威尼斯重要的交通工具是小艇作者寫出了小艇的樣子，漁夫的高超駕駛技術和小艇的重要作用。展示了這座水上城市的特有風光，也表達了作者對威尼斯的小艇的讚美之情！
21樓：匿名使用者
寫了《威尼斯的小艇》。
22樓：匿名使用者
就是沒有的主要內容。
23樓：匿名使用者
不過，我不知道。我的青春誰做主任科員工宿舍樓下來了嗎嗎？！？！？！？！
24樓：匿名使用者
啦咯看傢俱的時候你就是你的時候可以看看吧我去找你吧我的意思是說真的好累哦⊙∀⊙！
25樓：朝小資料收集
本文主要寫了威尼斯的重要工具是小艇，還寫了小艇的樣子，船伕的高超駕駛技術和小艇的重要作用，展示了這座水上城市的特有風光。（小學生回答，打字）
26樓：匿名使用者
課文主要介紹了：威尼斯重要的交通工具——小艇的樣子、船伕的高超駕駛技術和小艇的重要作用，展示了這座水上城市的特有風光。
《威尼斯的小艇》分段、段意、主要內容
27樓：暴走少女
課文共有6自然段，分為4段。
第一段：（第一自然段）交待了小艇是威尼斯的交通工具。
第二段：（二三自然段）介紹了小艇獨特的構造特點。
第三段：（第四自然段）講小艇船伕熟練的駕駛技術。
第四段：（五六自然段）介紹了小艇與人們的日常生活的關係。
課文主要介紹了威尼斯重要的交通工具——小艇的樣子、船伕的高超駕駛技術和小艇的重要作用，展示了這座水上城市的特有風光。
28樓：匿名使用者
要正確的
我來答暴走少女55
lv.10 2019-06-06
課文共有6自然段，分為4段。
第一段：（第一自然段）交待了小艇是威尼斯的交通工具。
第二段：（二三自然段）介紹了小艇獨特的構造特點。
第三段：（第四自然段）講小艇船伕熟練的駕駛技術。
第四段：（五六自然段）介紹了小艇與人們的日常生活的關係。
課文主要介紹了威尼斯重要的交通工具——小艇的樣子、船伕的高超駕駛技術和小艇的重要作用，展示了這座水上城市的特有風光。
擴充套件資料：
一、課文分析
《威尼斯的小艇》是人教實驗版小學教材五年級下冊第八組中的一篇講讀課文。它是馬克·吐溫的一篇寫景散文，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。
課文從“我”的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然後講了船伕的高超駕駛技術，最後說了小艇與人們的日常生活息息相關。抓住事物特點並把人的活動同景物、風情結合起來進行描寫，是課文表達上的主要特點。
二、賞析
1、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。——用比喻的手法將小艇的外形描寫得很詳細。
2、靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。——用擬人的手法寫出威尼斯的靜。
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