1樓：泉水響叮噹
不怪老師，不怪家長，是這個社會競爭太大了
2樓：夢中微鈴
教師利用自己的假期幫學生補課，學生支付費用，很正常不是嗎？
3樓：發vv的地方
為了我們，也為她們自己
怎樣看待學校教師有償補課
4樓：匿名使用者
對教師來說，有償補課，教師可以掙錢，過上滋潤的生活，樂此不疲。對教育局來說，教師進行有償補課，如果出現安全問題，麻煩就來了;對學生來說，誰參加了就可以輕鬆考得好的成績，年少不懂得是提高了智力還是能力;對學生家長來說，有錢的覺得這是好事，窮的覺得那是沉重的負擔;對教師隊伍來說，有償補課會使一些教師的心態不平衡了;對社會來說，人們覺得教育變味了，到處是金錢關係，人們不必尊師了，可以叫老師為“老闆”啦！
5樓：老曹聊生活
簡述了一下自己對在職教師有償補課的看法。
禁止在職教師有償補課，這件事你怎麼看
6樓：匿名使用者
本來教師有償補課其實並不是什麼壞事，但是這件事情成了很多不良風氣滋生的溫床。
有些教師利用有償補課的事情去收**賂，有些教師乾脆將一部分課堂上應有的教學內容放在有償補課的部分去講解，強迫學生額外付費，等一系列不應出現的問題。
為了避免這些問題的發生，國家禁止教師有償補課。
如何看待老師有償補課
7樓：中公教育
有人認為，老師犧牲自己的業餘時間給學生補課，從事有償家教活動，可以使有經濟實力的家庭適當改善老師的經濟狀況，同時也體現了老師的價值。但我認為教師做有償家教弊大於利：
首先，忙於做家教勢必會擾亂正常教學秩序。教師的工作中心應是三尺講臺，而絕非學校之外的家庭和社會的某一角落。如果聽任教師從事有償家教等副業，必定會分心分神，從而大量擠佔備課、反思、總結等教學準備時間，嚴重影響正常教學這一主業的發展。
其次，教師從事有償家教，無疑會加重學生家庭的經濟負擔。當前，學生之間的競爭壓力也很大，每個家長都想讓自己的孩子多學點。在這種情形下，老師們私自開設補習班，不僅讓學生無所適從，壓力倍增，額外的學費還加重了家庭的經濟負擔。
再次，有償家教違法違規。有償家教行為既違背了《中小學教師職業道德規範》中為人師表的要求，又違反了相關教育條例法規，抹黑了教師的形象，模糊了教師的職責。
因此，我認為教師還是應當以主業為重心，安心做好分內工作。誠然，做有償家教能夠讓教師收穫金錢上的利益，但教師的天職是教書育人，為了賺錢而將注意力轉移在學校之外明顯是本末倒臵。讓孩子們在公平的環境下不斷學習和成長，這才是人民教師應有的追求。
如何看待義務教育教師有償補課的現象
8樓：匿名使用者
有償補課是極少數教師的私人行為，是既沒有通過學校許可，也沒有得到家長的同意的違規行為。我們絕大多數的人民教師還是稱職的、合格的。
我認為，任課老師向部分學生進行有償補課是教育資源不公平分配的現象，尤其是在義務教育階段，這種畸形現象必須杜絕。人生來就有受教育的權利，受教育權是中國公民所享有的並由國家保障實現的接受教育的權利，是憲法賦予的一項基本權利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎---------這是一種人人都應該平等享受的權利。我認為有償補課既會影響正常的教學，也會影響到廣大學生平等受教育的權利，否則有關部門也不會三令五申的禁止這種行為了。
9樓：兆鑠泣谷雪
如果是以提升學生能力為目的的補課，確實值得提倡。而且，也不能讓老師只付出沒收穫，適度給予補償，無可厚非
如果是以營利為目的的補課，應該堅決禁止！
10樓：老曹聊生活
簡述了一下自己對在職教師有償補課的看法。
11樓：匿名使用者
義務教育階段教師有償補課不能一概說不行，這要看在什麼時段採用什麼方式給學生補課。有些教師在課堂上授課講一半留一半，留下的一半要求學生課後來參加他的補習班，這當照不行，這是嚴重違背師德的行為，理應得到嚴厲處罰。我看這樣的教師很少，只是聽說而已，一般憑教師的職業品德和規範是不會這樣，這也是社會上對老師的一種偏見，一種猜測，一種誤解，甚至是用來對教師不滿的一種發洩。
真正意義上的教師補課是在他工作時間以外，家長和學生都有需求的情況進行的，獲取適當的報酬有什麼不可以呢？時間的付出，勞動的付出，知識的付出，難道不應該獲取報酬！知識就這麼廉價！
我認為，我們目前對教育還是存在一種偏見，對教師還是限制太死，動不動就用師德來壓人。教師教書育人的行為不是按教育本身發展要求來概定，而是按行政命令，部分與論來評價，嚴重束縛了教師的手腳，打擊了教師的積極性，阻礙了義務教育的發展。
教師有償補課被查處，你如何看待
12樓：中公教育
教師有償補課被查處這個無法可說啊！已經規定了清清楚楚哪些是教師可以做的哪些是不可以做的，自己觸碰底線的話這個誰都救不了
假期補課真相：為什麼嚴禁學校和教師有償補
嚴禁在職教師有償補課，為何屢禁不止？
13樓：阿瑤說遊戲
只要家長們有這方面的需求，老師補課就不會停止的。有時候放假了，學校還會讓老師簽署一些禁止有償補課的責任書，但是大多數老師還是會在假期進行有償補課。這不僅僅是老師單方面的責任，更多的是來自家長們的需求。
另外有關部門查到了也要懲罰，不然起不到什麼作用。
1、來自家長方面的需求
現在許多家長都希望自己的孩子能夠優秀一些，在他們看來能夠體現孩子能力的就是成績。為了讓孩子能有個好成績，他們都想盡各種辦法。相對於輔導班的高額費用，家長們更想讓學校的老師進行補課，如果選擇輔導班的話，一小時可能就要好幾百塊，普通的在職教師就會很便宜。
而且老師對自己的學生比較瞭解，在輔導方面可以更加到位，這也是許多家長想讓老師補課的原因。別的家長看到老師給其他孩子補課，生怕自己的孩子會落後，於是紛紛加入了老師們的補課班。
2、老師方面的原因
家長們對於補習的需求是特別大的，而普通教師的日常收入並不是很高，在假期的時候自己也不用上課，待在家裡也沒什麼事情可做。與其一直待在家裡，還不如給學生們補課賺點零用錢。偶爾碰上一些難纏的家長，還會一個勁的給老師打**，讓老師幫忙給孩子找補習老師。
如果找不到的話，那麼家長肯定不會輕易的讓這個老師休息，天天打**誰都會不耐煩，只能幫孩子去補課。有管理方面的原因，也有一些是老師和家長的原因，有市場的地方就會有需求。
平常的時候對於老師補課應該查的嚴一些，遇到了之後就進行處罰，這樣就不會有在職老師進行補課了。不過話說回來，家長還會找其他的補習班，其實還不如讓在職老師進行補課。
14樓：雜思記
在職教師補課的現象屢禁不止，在這背後和需求有很大的關係，因為我國目前的教育體系以及家長老師對於教育的認知都有刻板的問題，家長希望孩子能夠在各個方面都足夠優秀，即使是孩子的短板，也要通過各種各樣的補習班的方式去填滿孩子的生活，讓孩子在被迫的情況下去學習。
在這個過程中，難以避免有一些老師利用家長渴望孩子提升的心理去開設補習班。但也有一些老師是因為家長的要求，去開設補習班為學生補習，如果不進行收費，是允許的，一旦有利益的驅使，這就是我國教育部門所禁止的。所以說在職教師有償補課的行為會造成反面的影響，這一方面是規範教師的行為，一方面也是督促學生學習的行為。
現在我國教育部開始實行新課標教育，這樣的教育體質改革，一方面能夠改變我國之前的“填鴨式”教育，一方面也能夠提高學生受教育的質量，改變目前死記硬背的學習方式。通過教育體制改革，培養出更多有創造力的學生，這是目前我國教育的目的。創新能力是我國進行前沿發展的基礎，只有更多的創新性人才，才能夠在各行各業成就更多突破性發展。
只有從根本上解決教育的問題，才能夠徹底禁止在職教師有償補課的行為。教育體制不是一日形成的，所以禁止在職教師有償補課的行為也需要一步步去實行，暴力禁止可能會適得其反。讓學生的學習更具有自主性，老師成為一個陪伴的角色之後，就能夠減弱老師在學習行為中的主導模式，從而也就能夠避免出現老師有償補課的行為。
同時也應該關切到教師的收入問題，收入足夠也是減少補課行為的重要因素。
15樓：農家小妹婉兒
老師也希望子的學生成績能好上來，課堂跟不上，當然老師也想賺點外快，提高一下生活質量，都是為學生好也沒必要糾結。
16樓：匿名使用者
廣大家長有需求，少數教師以此為生財之道，然後一拍即合、各取所需。當然，一些家長也是無奈之舉。
17樓：喜羊羊
因為家長希望孩子多補課，希望自己的孩子通過補課學習可以進步，家長對孩子的學習不在乎錢，只要能學好就行。
18樓：匿名使用者
一方面是利益的驅動，在職教師有一定的經驗可以輔導學生學習，家長們需要學生在課外的時間繼續學習，有了需求就有這種情況，而有的教師也是為了幫助學生，家長感謝給一些錢。
19樓：
我看是一方面是利益的驅動，在職教師有一定的經驗可以輔導學生學習，家長們需要學生在課外的時間繼續學習，有了需求就有這種情況，而有的教師也是為了幫助學生，家長感謝給一些錢。
20樓：
這是因為各個家長的心態問題吧 所以有的 我感覺應該減脫 好多地方都不執行的 不值錢 一說起來 他們理由很多很多很多呀 所以說這種問題我們應該好好抓一抓 抓一抓 這這種教育方式呀
21樓：
因為監管機構不健全，小地方，沒人管，或者都是一家的。***
22樓：匿名使用者
你以為上面說啥就啥嗎？紀律指示不如金錢的命令。
23樓：大嶽記錄
說白了，都是為了錢。
24樓：羊駝
1、來自家長方面的需求
現在許多家長都希望自己的孩子能夠優秀一些，在他們看來能夠體現孩子能力的就是成績。為了讓孩子能有個好成績，他們都想盡各種辦法。相對於輔導班的高額費用，家長們更想讓學校的老師進行補課，如果選擇輔導班的話，一小時可能就要好幾百塊，普通的在職教師就會很便宜。
而且老師對自己的學生比較瞭解，在輔導方面可以更加到位，這也是許多家長想讓老師補課的原因。別的家長看到老師給其他孩子補課，生怕自己的孩子會落後，於是紛紛加入了老師們的補課班。
2、老師方面的原因
家長們對於補習的需求是特別大的，而普通教師的日常收入並不是很高，在假期的時候自己也不用上課，待在家裡也沒什麼事情可做。與其一直待在家裡，還不如給學生們補課賺點零用錢。偶爾碰上一些難纏的家長，還會一個勁的給老師打**，讓老師幫忙給孩子找補習老師。
如果找不到的話，那麼家長肯定不會輕易的讓這個老師休息，天天打**誰都會不耐煩，只能幫孩子去補課。有管理方面的原因，也有一些是老師和家長的原因，有市場的地方就會有需求。
平常的時候對於老師補課應該查的嚴一些，遇到了之後就進行處罰，這樣就不會有在職老師進行補課了。不過話說回來，家長還會找其他的補習班，其實還不如讓在職老師進行補課。
怎樣看待學校教師有償補課，如何看待老師有償補課
對教師來說，有償補課，教師可以掙錢，過上滋潤的生活，樂此不疲。對教育局來說，教師進行有償補課，如果出現安全問題，麻煩就來了 對學生來說，誰參加了就可以輕鬆考得好的成績，年少不懂得是提高了智力還是能力 對學生家長來說，有錢的覺得這是好事，窮的覺得那是沉重的負擔 對教師隊伍來說，有償補課會使一些教師的心...
你怎麼看待老師有償補課？出現這種現象的原因是什麼
ch陳先生 其實主要還是因為部分基層教師的薪資太低了，很多公立學校教師的薪資遠遠低於私立學校，所以導致不少老師利用休假時間去外面有償補課。近期，又有教師外出有償補課的新聞引起了熱議，但也有不少不同的意見。有教師表示，雖然大家都羨慕老師有寒暑假，但大家不知道的是，對於中小學的老師來說，每天都要六點多種...
如何理性看待中小學教師有償補課，如何看待義務教育教師有償補課的現象
為減輕學生的課業負擔，教育部門規定，在職中小學教師不得從事有償補課。但社會有需求，因此，就有其他人從事有償補課，其效果可想而知。如何看待義務教育教師有償補課的現象 有償補課是極少數教師的私人行為，是既沒有通過學校許可，也沒有得到家長的同意的違規行為。我們絕大多數的人民教師還是稱職的 合格的。我認為，...