1樓：ln丶丶
1.中國園林講究自然美，西方園林按更規則化。
2，西方園林以建築為主，花草樹木起點綴、
作用。中國園林的建築與風景融為一體，自然敞開。
3.屬於後者，通常在建築環境中造景。
4.引用，作比較，舉例子，分類別。
例子我就不舉了，自己寫吧
2樓：匿名使用者
獨樹一幟的中國園林的特點
中國古典園林之所以引人入勝，就是因為採用「咫尺山林，多方勝景」手法造園。園林不在大小，都強調小中見大、大中有小。大觀園屬大園林，然而在觀覽中，又不斷出現幽趣小景。
像頤和園萬壽山上出現諧趣園一樣，那就是寓動觀中以靜觀所在，遊人在此可以得到調劑休息，不能老是走著看景，也要駐足領略靜觀的妙趣。
園林離不開疊山理水，蘇州網師園是乙個小型園林，園內僅有半畝方塘，但環水池疊石成山，崎嶇有致，形成若干洞穴，使人不感單調。臨山池建半亭、水閣和小橋，皆低凌水面，居高臨下，可見流水潺潺；立足橋上，會引起尋覓流水源頭的意思，望去有廣遠不盡之意，尺幅天地也就不感侷促了。
中國園林還講究借景，如無錫的寄暢園為山麓園林，身臨其境，滿法人代表法人代表目是山，正是納野外自然山景於園內，起到園外有景、景內有景的效果。借景常見以水為鏡，水中現景，稱為借鏡。還有遠借、鄰借、仰借和俯借等構景手法。
通過建築的門洞、花牆和視窗都可達到借景，以豐富園景。蘇州滄浪亭，大門外沿河用黃石假山疊為駁岸，在園內復廊上開數十個花窗，觀景彷彿分不出園內園外。這是為實現借景而採取的一種造景方法。
小中見大、實中求虛的造園手法，是中國古典園要的另一特點。揚州園林小盤谷，面積不大，充其量不過一灣池水，一座假山和一幢樓舍。然而造園通過疊石堆山，給人造成一種園景深遠的錯覺。
園中用玲瓏湖石臨水造景，架起小橋，突兀假山，映帶屋宇。細察剔透的湖石，像虎，像獅，像鬼怪，姿態各樣。再望山上苔蘚斑駁，藤蘿掩映，好像幽壑中微露出一條羊腸小徑，穿過去又別有洞天，使人越發感到這座小屋的情趣。
借別人的，借你用！
模糊的問題
3樓：
還是自己做吧！提高自己的語言組織能力，和分析能力，對你以後的生活交際會有幫助的！
六年級導學導練《中國園林》閱讀答案
4樓：匿名使用者
舉例子 列數字 是為說明「細微之處見匠心」
怎樣快速提高語文成績
5樓：匿名使用者
學習語文有竅門：多讀,多背,多寫,多練就是語文學習的最重要的竅門。
別的學科同我們的日常生活不一定有密切的聯絡。例如：歷史學科裡面講到秦始皇和今天的生活,像我們使用電腦大概就沒有什麼聯絡,可是語文學科跟我們的生活卻處處都有密切的關係,因此要把我們的日常生活都當做語文學習的場合。
例如早晨起來上學走的路上,聽見廣播裡面說維和部隊,那麼我們就記住了乙個詞「維和」。例如看電視（我希望同學們在考前適當的放鬆一些,適當的看一些電視）。電視裡面聽到我們廣播員的標準的普通話,很多方言區的同學完全可以借這個機會,記住普通話的正確發音,這都是語文學習,拿起一張報紙看,那麼語文的音素就更多了,學習語文很重要的竅門就是和生活結合。
從生活中,哪怕和小孩子談話都可以學到東西。這樣也可以為作文積累材料,為政治課,為歷史課等,它們的問題的正確回答,積累一些必要的材料。
迅速提高語文成績的捷徑是不存在的,語文是一種積累。和學外語一樣,學外語要乙個單詞乙個單詞一句話一句話的學,學習語文實際上和學習外語是一樣的,他是一種長期積累的問題,所以想迅速提高語文成績,這樣的捷徑是不存在的。
基礎知識包含了字,詞,句,篇。包含了文學常識還有文言文的通甲字,文言實詞,文言虛詞,文言句式,文言的標點等等,怎樣提高,最重要的辦法就是反反覆覆的練習。
重複是學習語文的最有效的方法。
6樓：卓越教育
對於基礎知識，使用記憶方法（你過目不忘，自然就不需要了）完成100%的識記。
7樓：匿名使用者
怎麼提高語文成績，下面是個人一點建議：
1、課前預習所要學習的內容，把不會的字詞圈出來，可以在網上查詢讀音，字詞解釋，並且把課文讀上一兩遍。
2、上課的時候跟上老師的步伐，雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神，立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，下課去問老師同學。
3、課後要認真複習上課所學內容，再把課文讀上一兩遍。可以自己出題自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆跡，如果實在不會，明天再去尋求老師的幫助。
4、語文，主要的就是閱讀。在課外時間可以去書店買一些名著回來看，提高自己的閱讀能力。
5、讀書不在於快，多，而在於理解。在閱讀一本書的時候認真理解每一句話的用意。
希望能幫助到你
8樓：獨希榮胡環
學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是乙個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備乙個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，乙個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
9樓：酈秀梅卑申
語文閱讀技巧
一、閱讀後先歸納「中心意思」。所謂「中心意思」與「中心思想」其實是兩種概念：中心思想強調「思想」，即文章的深層次內函；中心意思強調「意思」，即文章主要寫了什麼。
考生只需要將文章主要內容歸納成一句「什麼怎麼樣」就可以。
二、回答問題時要注意以下幾點：
1、回答問題要圍繞「中心意思」作答，這也是歸納中心意思的意義所在。很多考生疑惑自己答的內容不少，為什麼得不了分，主要原因就在沒有圍繞中心答題。每道答案都爭取做到與中心意思有關。
2、能用原文作答的不用自己的話答，這是一條**法則。因為主觀閱讀題考查的是學生有沒有看懂文章，不是對文章的看法，原文是最接近作者寫作意圖的內容，用原文作答可以避免出現錯誤觀點。
3、聯絡上下文作答，答案要盡量與文章具體內容結合，這樣的答案才能做到充分準確。例如題目問某段在全文中起什麼作用，僅答「承上啟下」是遠遠不夠的，答案中要詳細出現承上面什麼內容，啟下面什麼內容，為什麼需要這樣寫等等。
4、不用修飾性語言答題。通俗地說，文章為表現需要是「溼乎乎」的，而你的答案為明了需要則需是「乾巴巴」的，有些考生在答題時所用語言比文章本身還要有文采、有內涵，試問閱卷老師尚需體會分析才能明了的答案，如何能讓別人看得出你對文章的理解程度？簡單地說，回答主觀閱讀題要直來直去，不要拐彎抹角。
三、注意固定題型。閱讀題除了考查考生對文章的理解程度之外，還會考查學生的文法常識。例如很多對文章結構的認識：
開篇作用不外乎引起下文，設定懸念引起讀者思考注意，為下文做鋪墊等；中間部分文段主要是過渡，起承下啟下用；結尾一般是與上文呼應，昇華主題；環境描寫主要是為了渲染氣氛，表現人物心態等；運用修辭都各有固定作用。這類題變化不大，考生要做到心裡有底。
四、要學會揣摩答案，揣摩的主要依據就是題目本身，考生一定要嚴格按照題目本身的語言順序組織自己的答題語言順序，看「先問什麼，後問什麼」，必要是將題目片斷做到答案之中。另外還要尤其注意例如「聯絡文章」、「從第幾段來看」等等隱含提示資訊。這些對於自己答題方向都有暗示作用。
10樓：台州精銳教育
說句實話，語文其實是沒有辦法快速提高的。因為這本身就是一門注重積累的科目，平時不下功夫，是沒有辦法在短時間內提高的。
11樓：梅花三弄
如果你的理解能力還可以，快速提高方法就是掌握答題套路。
如果沒有讀懂文章，即使知道套路也答不到點子上。
12樓：風雲啊
沒有太多好方法,簡介一下我的經驗吧!
注意養成良好學習習慣,上課認真聽講.
按時完成作業；
記住生字詞,抽空翻翻字典,多看看成語詞典的注釋,多認識一些成語,記住一些成語故事.
對整冊書的生字詞單獨總結,做個小冊子放在枕邊.
學著背誦一些優美的詩句
多看些寓言故事和小學版名著.
其實語文知識在於積累,不能一蹴而就的.慢慢的學習,只要努力了.付出總有回報!
小學階段不必刻意追求分數,還是看孩子終究懂得了什麼.只要健康成長（包括心理與生理）
一切都ok!
13樓：匿名使用者
其實，不管哪個年級，提高孩子語文成績有招嗎？有招！但這個招不會一天就見效，也有可能不會乙個月就見效，而是要孩子長期堅持。
這個招就是——多閱讀。
孩子讀得多了，語文水平自然就會提高。前段時間新聞裡不是說了嗎，一愛閱讀的小學生做高考題，還考了120分呢！！足以見得，閱讀對提高語文成績就是管用。。。
我家孩子雖說語文成績不是數一數二的，那也是相當不錯。我家孩子愛讀書，沒事不喜歡看手機或電腦，而拿本書看。。。。當然，這個好習慣帶給他就是喜歡語文，而且成績還不錯。
要說我家孩子最喜歡讀的書，要數著名兒童文學作家樂多多的（胡小鬧日記）了。寫得非常有童趣，孩子經常讀著讀著就哈哈大笑；而且裡面還有很多好詞好句好段，孩子說他寫作文時經常能用上。
中國園林景觀設計，成都園林景觀設計的公司好點的有哪些
中國景觀園林設計發展現狀1 1古典園林中國古典園林是由建築 山水 花木等組合而成的一個綜合藝術品,追求一種 世外桃園 的生活,富有詩情畫意。古典園林不拘泥於庭園範圍,通過借景擴大空間視覺邊界,使園林景觀與城市景觀 自然景觀相聯絡 相呼應,營造整體性園林景觀。中國園林景觀不僅重視近區的環境美，而且注意...
可愛的中國閱讀答案
作者把祖國比喻成 母親 她的氣候 不冷不熱，她的土地 縱橫萬數千里,她的物產 蘊藏著的寶藏地是無限的，她的風景 無地不美，到處皆景。2.短文的最後一段，用了三個反問句，目的是喚醒同胞們為了捍衛美麗的祖國母親的尊嚴，團結一心共同對敵。3.作者為什麼把祖國母親的美麗和可憐對照起來寫？答 也是喚醒同胞們為...
可愛的中國閱讀答案！馬上啊
作者把祖國比喻成 母親 她的氣候 不冷不熱，她的土地 縱橫萬數千裡,她的物產 蘊藏著的寶藏地是無限的，她的風景 無地不美，到處皆景。2.短文的最後一段，用了三個反問句，目的是喚醒同胞們為了捍衛美麗的祖國母親的尊嚴，團結一心共同對敵。3.作者為什麼把祖國母親的美麗和可憐對照起來寫？答 也是喚醒同胞們為...