1樓：yano安
很 受 歡迎 ，特 別 是 聽 完 劉瓏 的兩場 勵志演講 之後 ， 高 考 衝 刺8 0 天之 後 講考 前心 理 輔 導 ， 調節學生 的 心 態 效果更好 ， 更 加 有針對性
2樓：匿名使用者
自信成就未來
ppt：自信成就未來
我國著名的心理學家王極盛教授曾對300多名高考狀元進行調查；多年的研究表明，高考獲得成功，第一是考生掌握知識和運用知識的情況，這是硬體。高考前、高考中同學們的心理，是成功的軟體。知識的掌握相信大多數同學已經胸有成竹，而且每個同學的實力已經基本定型。
所以，高考前的心理，調節心態顯得尤為重要，大家如果能把心態調整好，相信就會在高考中正常發揮，甚至超常發揮。臨近高考的日子越來越近了，同學們都會或多或少感到一些焦慮與壓力，特別是一模、二模之後有些同學的成績不夠理想，甚至懷疑自己的實力，有挫折感。這裡我要告訴大家的是，有壓力和挫折是正常的、也是必然的，關鍵是如何面對壓力與挫折？
l ppt：一、如何面對壓力與挫折？
在壓力與挫折面前，相信每個同學都有自己的應對方式。有一篇名為《招聘》的微型**，我好幾次把它作為人生深刻的哲理小品來閱讀，我想借這個機會，把它送給大家。
ppt：招聘日本的一家公司要招聘10名職員，經過一段時間嚴格的面試和筆試，公司從三百多名應聘者中選出了10名佼佼者。
發榜這天，乙個叫水原的青年榜上沒有自己的名字，悲痛欲絕，回到家裡便要懸樑自盡。幸好親人及時發現，水原沒有死成。正當水原悲痛欲絕之時，從公司卻傳來好訊息：
水原的成績是名列前茅的，只是由於計算機的錯誤，導致了水原的落選。正當水原一家人大喜過望之時，從公司卻傳來訊息，水原被公司除了名。原因很簡單，公司的老闆認為：
"如此小的挫折都經受不了，這樣的人在公司裡是幹不成什麼大事的。"
這則小品告訴我們，乙個人面對壓力和挫折，悲痛欲絕，痛不欲生，結果只能帶來更大的不幸和悲哀。
還有一則故事，有一位農民到郊外去散步，春耕時節，連續下了幾天的小雨，他遇到了一位能民，便對農民說，今年一定風調雨順，莊稼一定能長好。老農卻說："不，現在看起來是風調雨順，但只會使莊稼的根長在表面一層土上，不願往深處扎，大風一刮就會立刻將它們毀掉。
相反，如果現在天氣乾旱，莊稼就會將根紮到泥土深處去吸收水分和養料；這樣，即使將來的風再大、天再旱，他們也照樣能夠活得下去。"同樣，當乙個人遇到困難和挫折時，就把它當做往深處扎根的機會，使自己能夠茁長成長，使自己能夠頂得住未來的任何風**旱，這才是強者的人生。！
說到「強者」，我相信這是在座所有同學的人生目標，但是成就這個人生目標面前必定會面臨壓力，壓力會帶來諸多的不良情緒，下面再給同學們講述乙個人生故事
l ppt：人生故事 思考：這個管理專家想通過實驗說明什麼問題？
一天，一位管理專家為一群商學院學生講課。他現場做了演示，給學生們留下了一生難以磨滅的印象。站在那些高智商高學歷的學生前面，他說：
「我們來個小測驗。」他拿出乙個一加侖的廣口瓶放在面前的桌上，隨後，取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶裡。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：
「瓶子滿了嗎?」所有學生應道：「滿了。
」管理專家反問：「真的?」他伸手從桌下拿出一桶沙，開始慢慢倒進玻璃瓶，沙子填滿了石塊與石塊之間的所有間隙。
現在瓶子滿了嗎?」他第二次問道。但這一次學生有些明白了，「可能還沒有。
」一位學生應道。「很好!」專家說。
然後他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。他抬頭看著學生，問道：「這個例子說明什麼?
」乙個心急的學生舉手發言：「它告訴我們：無論你的時間表多麼緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事!
」專家認真地說：「不，我不是想說明這個問題……」
那麼，請你們想一想，這個管理專家想通過實驗說明什麼問題?
教師總結：石塊就像是人生大大小小的目標，沙子則代表生命中遇到的無數的痛苦、壓力等，水則是我們在生活中經歷的所有不良情緒，如悲傷、焦慮、自卑等。我們只有在人生中先設計好目標，才能讓我們的生活充實，如果我們反過來在人生（廣口瓶子）中先裝滿壓力痛苦（沙子），或者先裝滿由壓力痛苦帶來的焦慮自卑等不良的情緒（水），那麼我們的目標（石塊）是無法裝進去的。
記住：不能讓過分的壓力將我們的目標擠出人生之外。
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