1樓：匿名使用者
文言文學習差，主要還是看不懂詞彙，建議給孩子買上一本文言文的古漢語字典，再有就是讓孩子培養語感，提高記憶效率！
2樓：匿名使用者
從培養孩子的語文素養長遠來看，興趣最重要。買本古漢語常用字字典，翻翻論語、史記，就當是瞭解過往兩千年社會的倫理基礎，再說讀史可以明智，前車之鑑，後事之師嘛。被逼著學，興味索然，不利於孩子的成長。
3樓：
買本古文字典，買本唐宋八大家之類的文集，每天自己翻字典看古文最實際，語言這東西只能自己多看多背多用，光靠人教沒用
4樓：機器人焊錫機
剛開始學文言文，還好，不是太晚
1、我覺得你可以買那個帶翻譯的《史記》給她看2、讀讀中國的四大名著，是在看不下午，偶然的看看電視也行，因為電視的故事情節性比較強，孩子看了之後可以記住某些歷史事件情節，如果老師講的他剛好看了的話，興趣就比較大，這也有助於提高他的學習興趣。我覺得是個不錯的法子，這樣又可以防止他去看其他的肥皂劇什麼的。
3、平時多看看多讀讀古詩詞，學學古文的語法這些都是我以前學習的一點點小經驗
5樓：怪乎乖乖
這個學校聽說過，可以試試
6樓：匿名使用者
可以培養他多看些淺顯點文言文小故事，一旦他感興趣那就會慢慢的好起來的。興趣非常重要。
初一文言文急
我可以肯定.上面那個答錯了 狼有三則 樓主那篇是第三則 譯文應該是這樣 乙個屠夫夜晚走路，被乙隻狼逼迫。他看到道路旁有夜晚耕種的人所留下的房子，急忙跑進去藏在裡面。狼從房頂蓋的草墊上把爪子伸進來，屠夫急忙捉住它的爪子，使他出不去，但是想到沒有辦法可以制死它。只有一把小刀不超過一寸，只有割破狼的爪下的...
高一文言文知識總結
1 正反方的第 二 三名辯手進行攻辯 正反方的第 二 三辯各有且必須有一次為攻方 攻辯由正反方的二辯開始 先正方後反方 交替進行。辯方可由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成攻辯，不得中途更替。2 正反方選手必須站立完成每一 辯，攻辯雙方落座視為完成本方攻辯。3 自由辯論階段 雙方各4分...
求一文言文全文意思，求下文言文的意思
聽風之小豬 庖丁解牛全文 庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，莫不中音。合於桑林之舞，乃中經首之會。文惠君曰 嘻，善哉！技蓋至此乎？庖丁釋刀對曰 臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官...