1樓：娜姐說冷知識
語言是人類特有的一種非常好的、有效的溝通方式。語言的溝通包括口頭語言、書面語言、**或者圖形。 語言溝通對於資訊的傳遞、思想的傳遞和情感的傳遞而言更擅長於傳遞的是資訊。
口頭語言包括我們面對面的談話、開會等等。書面語言包括我們的信函、廣告和傳真，甚至用得很多的e-mail等。**包括一些幻燈片和電影等，這些都統稱為語言的溝通。
肢體語言包含得非常豐富，包括我們的動作、表情、眼神。實際上，在我們的聲音裡也包含著非常豐富的肢體語言。我們在說每一句話的時候，用什麼樣的音色去說，用什麼樣的抑揚頓挫去說等，這都是肢體語言的一部分。
2樓：希秀芳寒儀
首先帶著感謝的心情去溝通。與班主任溝通要謙遜，多聽聽老師對孩子的在校評價，然後也將孩子在家的行為表現與老師溝通，千萬不要將孩子誇的特好，然後商量怎樣讓孩子今後各方面更好，不要說只有老師才能管好，老師說才聽的話，要家長學校一同管理教育孩子。
3樓：匿名使用者
因為現在學校不再排誰第一，第二這樣會對學生造成精神打擊，你可以找次機會不談孩子的學習，向他說明自己的情況，當老師的也知道為人父母的心情，因為你的情況和別人不太一樣，你不太經常和老師見面所以他肯定會了解的，祝你孩子學習步步高公升！！
4樓：匿名使用者
其實可以在學校裡去看看,然後看到班主任主動跟他聊天,其實你這樣做對孩子很好的.因為老師覺得你很重視你孩子,然後也會對你小孩多一些關心.
我同事他們都是這樣做的.偶爾逢過節還會帶點小禮物給老師.
如果稍微熟一點了還可以**聯絡,其實這些都是很有必要的.
5樓：匿名使用者
老師大都比較忙，煩問個不停。
可以請吃便飯，送一張**卡，然後再問。
和孩子的班主任溝通最需要注意什麼？
6樓：阿平觀社會
孩子在學校的時間要比在家的時間多好多，班主任對自己孩子的影響也很大，和班主任溝通的時候還是要客氣一點的。
和班主任保持平等的關係。和孩子的班主任交流的過程中一定要注意好分寸，要和老師一直保持平等的關係，才能讓老師對你家孩子越來越好。如果你在老師面前表現的很有優越感，你在的時候老師可能會對你非常客氣，但他的心裡肯定會很不舒服，他會把這方面的怨氣發洩在你孩子的身上，等你和老師談完之後，他會在一些小事情上針對你的孩子。
如果你和老師表現的過於客氣，會讓老師覺得你是乙個很好欺負的家長，在以後班級有問題處理事情的時候，老師會把最好的給其他的孩子，因為他覺得你是乙個很好說話的家長，有什麼事情你都可以原諒，就不會把最好的分給你的孩子。所以在和老師談話的過程中，一定要做到不卑不亢，不能比他高傲也不能比他低下，你們保持平等的位置，老師就會尊重你也會對你的孩子越來越好。
隨時和老師保持溝通，及時處理一些事情。有很多家長都不喜歡和老師打交道，因為他們會緊張，在遇到一些事情的時候就會選擇逃避，老師對這些家長也很無奈。如果你想和老師搞好關係，就要經常配合老師解決關於孩子的一些問題，在老師沒找你之前你就主動的去找老師，和老師承認你孩子是有問題的，老師會覺得和你相處非常輕鬆，以後也會對你家孩子越來越好的。
要對老師真誠一些。現在有很多家長為了能讓班主任對自己的孩子好一些，會經常說一些敷衍的話，這些話雖然好聽，但老師也會覺得很不舒服的，在和老師溝通的時候要真誠一些，你舒服老師也舒服。
7樓：歧山蘭
我認為注意的是，要尊重老師，要和老師說孩子的實情，和老師搞好關係。
8樓：花花就是我
和孩子的班主任溝通的時候，其實最需要的是多學會聆聽，多聽聽班主任對於自己孩子的建議和看法，然後一起合作進行教育
9樓：生活小江南
和班主任溝通的時候一定要注意禮貌，不要態度蠻橫，一定要講道理。
10樓：東方尚
需要注意，就是你對孩子的想法和看法，不要偏激也不要過，愛護，其次就是你的言行和舉動，要有一定的禮貌，讓班主任也能感覺到你教育孩子，以你做起的責任心。
怎樣和孩子的班主任聊天 都要說些什麼
11樓：檸萌
如今不少家長重視與孩子老師的溝通，這是非常值得肯定的。家長與老師多做溝通，可以進一步了解孩子的學習狀況，配合老師幫助孩子學習得到進步。但是卻有不少家長並不善於與老師溝通，溝通沒有技巧，也就無法得到預期的效果。
提醒各位家長，與老師溝通切忌長篇大論。
家長如何與老師進行交流
步驟/方法
1跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論
有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。一次，就有乙個家長跟老師說了半天，老師問：
「您想要我做什麼呢？」既耽誤了老師和大家的時間，到最後問題也得不到解決。說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關注，另外乙個方面要把問題聚焦在學習上，這樣才會有效果。
家長如何與老師進行交流
2不見得每個老師都去找
女兒高中三年，我從內心感謝每乙個老師，但並不是每個老師都找過。我覺得孩子哪門功課存在問題，才去找該科老師交流一下，跟老師商量如何幫助孩子提高。而那些孩子已經學得很好的科目，就沒有必要再去給老師添麻煩了。
我就從來沒有單獨找女兒的地理老師和歷史老師聊過，因為女兒的地理和歷史學得都很好，而且有自己一套獨特的方法，我相信她只要跟著老師走，認真學，一定沒有問題，所以就沒有再問過老師她這兩科的問題。
家長如何與老師進行交流
3去找老師前，先想好要說的話
我每次跟老師交流之前，自己都先在心裡備備課，想好了自己要說的話。老師每天管那麼多孩子，時間非常有限，所以，總是在跟老師打**前把自己要表達的意思順一遍，甚至在乙個紙條上寫好要問的問題，既不浪費時間又不會漏掉關鍵東西。
家長如何與老師進行交流
4跟老師溝通切忌指導老師的教學
有的家長很有想法，跟老師聊天的時候，總是給老師的教學提許多具體的建議，要求老師怎麼上課，這無疑是在干涉老師的教學活動。教學有教學大綱，而且每個老師都有自己的一套多年形成的方法。家長對老師在教學上提建議，有時候老師為了照顧家長的面子，都友好地表示接受，可實際上大多數老師是牴觸的，覺得家長的手伸得太長。
自然大多數老師是好的，不會因此而對孩子有不好的印象，但也不排除有的老師素質較差，會把對家長的壞印象轉嫁到孩子身上，對孩子的學習產生不好的影響。
家長如何與老師進行交流
5單獨打**或者單獨找老師面談
那次家長會後，我找老師，再也不在家長會前後人多的時候了。一是因為女兒的學習成績並不好，老師當眾「赤裸裸」的表述讓我有時候臉上掛不住；二是因為人太多，並不能深入就女兒個性化的問題跟老師交換意見。
12樓：匿名使用者
老師一般很尊重詢問孩子在校表現情況的家長,因為這證明該家長關心孩子,重視孩子,並願意配合老師,支援老師.
你就本著關心孩子,了解孩子,看看有什麼可幫助孩子,孩子的思想以及學習動態有沒有偏差等這些方面與老師溝通,老師很歡迎的.
13樓：匿名使用者
首先客套話就不用說了
什麼,老師你好呀,什麼的就不說了
就問孩子在學校的表現,一般來說主動權在老師的手上
如何跟班主任溝通孩子情況
14樓：不丿言
家長和班主任溝通時要發自內心尊重
尊重老師實質就是尊重自己。想想，這世界上還有比什麼事比給予你知識更重要的呢？中國自古以來一直提倡尊師重道。
老師承擔著傳承文化知識的一種職責。尊重老師應該成為我們做人的準則。
首先，要在思想認識上、情感上去理解老師、體貼老師。不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作。記住「那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理」，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業，人們卻早已酣然入夢了。
這種辛勤地勞動，又是為了誰呢？如果老師真是你們想的那樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？
其次，要讓孩子尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
如果家長發自內心尊重老師，引導孩子對老師向積極的方向去認識，在孩子面前經常對老師有一番羨慕讚嘆之詞，孩子受到感染，也會從內心尊重老師。如果我們能教會孩子從內心尊重老師，那麼孩子在課堂上會更專心致志地聽老師講課，就能在課堂上很好地吸收老師教授的知識。於是，老師感知你的尊重，也更用心地教育好你的孩子。
15樓：匿名使用者
其一，是認清自己的角色。你是孩子的家長，而不是教師。教師會有一套教育孩子的方法，雖然這些方法並不一定適用於每個孩子，但至少在整體上是經過經驗和科學證明，對大多數孩子行之有效的。
為此，不要過多對教育問題指手畫腳——在一般情況下，教師作為受過專業訓練的職業教育者，在教育方面懂的比你更多。所以不要企圖替代教師。
其二，認清教師的角色。前面說了，教師是職業教育者，也就意味著他也承擔著義務，他有義務給孩子提供好的教育。所以不要害羞或者向老師提及關於孩子教育的事。
如果你對教師對你孩子教育的方式有疑問，不要猶豫，向教師提出你的擔心，但不要以命令的方式去提，你最好是從父母的立場提出建議，尋求幫助。但別永遠保持沉默，因為教師他理應對孩子的成長負有他的那部分責任。
其三，是考慮如何協調教育。乙個有效的家長參與教育制下，家長和老師都必須認識到有著共同的目標和肩負著共同的責任，在平等的基礎上，為孩子的教育履行自己的職責。為此，雙方不能夠互相「拆台」，不能將自己作為正確的標準，而貶低甚至牴觸另一方的工作。
比如說，父母對孩子說：「別管老師說什麼，這次聽爸的。」；再比如說，教師對孩子說：
「你父母懂什麼？」，這樣的衝突將對家庭教育造成很不利的影響。
怎麼和班主任溝通孩子的學習
16樓：匿名使用者
首先班主任的時間很緊，所以不要過多的寒暄，自報家門後直接進入主題，其次最好當面了解，並且形成一定規律，比如半個月或者乙個月了解一次，最後切記不要過多打擾，班主任的工作很繁雜，孩子的學習進度也是需要時間，急不得。
怎麼和班主任溝通技巧
17樓：
溝通技巧之尊重
由於家長和班主任扮演著不同的社會角色，處於不同的社會環境，在經歷、經驗、思想水平、知識能力上存在著明顯的差異，這就決定了班主任與家長在教育孩子方面具有互補的必要性和可能性。這種經驗、思想和知識的互補，恰恰是雙方自我提高的有利因素。事實上，班主任能夠從家長身上得到大量資訊，也能從家長的尊重中激起從事教育事業的崇高感和責任心，反過來，很多家長又能從班主任身上汲取教育的知識技能並為班主任的師德精神所感動。
這樣，家長與班主任結成和諧、融洽、互相信賴、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。
溝通技巧之信任
目前在校學生的家長，普遍缺乏教育學和心理學方面的知識，最棘手的是獨生子女的教育問題，因為家長沒有教子經驗的積累，對孩子的成長規律認識滯後，對孩子的教育力不從心，導致許多錯誤做法，甚至在教育理念和方法上也與班主任存在著分歧。因此，家長更要與班主任溝通，要充分信任孩子的班主任，相信班主任在處理孩子的問題時的心情是和家長一樣的，相信班主任是為了孩子更好的成長。有人把塑造學生的工作比喻為雕琢一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕琢這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和班主任，只有在家長與班主任共同搭建的信任的平台上，才會將大理石雕琢得更加完美。
溝通技巧之平等
家長與班主任之間是平等的，是不折不扣的合作者之間的平等，缺少了哪一方的配合，教育的效果都是不完整的、有缺憾的。犯錯誤的是學生，而不是家長。雙方都要注意消除各種誘發心理障礙的因素，營造一種平等的氛圍，才能在心理上、感情上接近和融洽，友好交流溝通才能順利進行。
溝通技巧之正確評價孩子
家長都有乙個「望子成龍，望女成鳳」的心願，「莊稼別人的好，孩子自己的好」，在他們心裡，自己的孩子是不錯的。遇到班主任因為孩子犯錯誤進行批評，不是站在班主任的角度進行教育，而是站在孩子的角度找各種理由去和班主任辯解，這樣是會害了孩子的。一言概之，家長和班主任的溝通是非常重要的，家長和班主任良好關係的建立需要靠雙方的責任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的溝通，而它又建立在對孩子正確評價的基礎上。
願每乙個孩子都能在家長與班主任的共同關愛下健康成長。
和孩子的班主任溝通最需要注意什麼
惠華小知識 一定要注意心態。因為自己要保持良好的心態，這樣才能和班主任溝通清楚。 永遠做個孩子 和孩子的班主任溝通，最需要注意的就是首先你要明確你的孩子哪個方面出現了問題，這樣才能跟班主任有的放矢的針對問題，然後提出解決方法，達到家校溝通的目的然後你還要明確你想要從班主任那裡了解到孩子的一些什麼狀況...
如何跟班主任溝通孩子情況，怎樣跟老師溝通孩子的情況
不丿言 家長和班主任溝通時要發自內心尊重 尊重老師實質就是尊重自己。想想，這世界上還有比什麼事比給予你知識更重要的呢？中國自古以來一直提倡尊師重道。老師承擔著傳承文化知識的一種職責。尊重老師應該成為我們做人的準則。首先，要在思想認識上 情感上去理解老師 體貼老師。不能簡單地認為老師是為了某種功利來從...
怎麼和班主任說話，才能讓班主任答應給孩子補課
班主人老師，我給我家孩子找了好幾個補習班，他都不願意去，我問他為什麼，他說就願跟您上課，哪兒也不去，老師您就給我家孩子補課吧！ 青空 現在學校不太允許班主任課後給學生補課 如果真的想要補的話 可以認真地和老師說一下 孩子的情況和急切程度實在不行的話還能和班上的同學組成小組 這樣老師答應的概率應該大一...