1樓：匿名使用者
而杜甫顛沛流離的一生成就了他憂國憂民的
千古絕唱。我似乎看到了困難之後那絢麗的光環，荊棘之後那青青的草地，於是我相信“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨
，餓其體膚，空乏其身”，既然“行拂亂其所為”，那麼他必將“增益其所不能
2樓：匿名使用者
就要小心謹慎,左望右望,人人都知道”馬路
如虎口”,我們千萬不要忽視它. 為了自己的安全,為了不讓家人擔心,為了社會的秩序井然,請大家認真遵守交通規則,做好自己,造福社會.
3樓：匿名使用者
在小鳥受到傷害的時候我們要及時的施以援助之手。當小鳥**之後我們要給小鳥自由的翅膀。如果可以，我願意造一小木屋給小鳥躲避風雨，如果可以，我願意留住森林給小鳥最美的家；如果可以，我願意分我的所有給需要的小鳥…… 人和動物要和諧相處；我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣，哪也不如故鄉好。
4樓：匿名使用者
朋友是一種相助. 風雨人生路,朋友可以為你擋風寒,為你
分憂愁,為你解除痛苦和困難,朋友時時會伸出友誼之手.她是你登高時的一把扶梯,是你受傷時的一劑良藥,是你飢渴時的一碗白水,是你過
河時的一葉扁舟；她是金錢買不來,命令下不到的,只有真心才能夠換來的最可貴、最真實的東西. 朋友是一種相思.
5樓：匿名使用者
剛下第一節課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的遊戲。一開始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了!可是
當劉朋抓我的時候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時碎成幾片飄到了地上。這時，同學們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機幸災樂禍
地說：“老劉，你慘了。”他也要哭。正在這時上課的鈴聲響了，老師走了進
6樓：匿名使用者
對,這是一種無私奉獻的心這也是一種快樂.人不在於富貴；也不在於貧賤.只要人人有一顆善良的心,那麼幸福就在你身邊.
一直陪伴著你.當你走在明媚的早晨,一陣陣清風拂過臉頰.小鳥在樹枝上玩耍.
小魚在池塘裡嬉戲.使我的心情十分愉悅,這不是一種快樂嗎?快樂無
7樓：夢裡看花說
犀牛是一種暴躁凶猛的動物，但它卻能和一種黑色的小鳥和平相處。原來，犀牛全身大部分的皮都很厚，可以抵禦寄生蟲、吸血昆蟲的襲擊，相比之下，有一些形成褶皺的部位的**卻非常“嬌嫩細薄”，很容易成為寄生蟲、吸血類昆蟲“下嘴”的目標。而這種小鳥就是襲擊犀牛的寄生蟲、吸血昆蟲的天敵。
當小鳥發現犀牛身上有寄生蟲、吸血昆蟲時，它就會在犀牛身上啄來啄去，捕殺蟲子，飽飽地吃上一頓，幫助犀牛免遭害蟲的侵襲。一方面，犀牛能夠為小鳥尋找食物提供場所。另一方面，小鳥能為犀牛消滅蟲害，雙方都可以從對方那裡得到好處，這種兩種動物相依相存地生活在一起的現象，在生物學叫做"共棲"。
8樓：
犀牛鳥吃犀牛**褶皺裡的蟲子，這樣犀牛乾淨了鳥也飽了，它們屬於互利共生型
因為犀牛高度近視而它不聾，需要犀牛鳥的眼睛犀牛鳥需要犀牛身上的蟲子才能生存!
9樓：匿名使用者
小鳥吃犀牛**褶皺裡的蟲子，犀牛變乾淨了，小鳥也吃飽，他們一起過著快樂的生活。
10樓：匿名使用者
在生命快要結束的那一瞬間，會想起什麼呢？ 班會課上，老師給我們上了一節生動有趣而受益匪淺的課。同學們都非常專心致志，有時[捧腹大笑，有時深表同情。
首先，老師讓我們看了一些關於交通的知識，哪些我們應該做的，哪些我們不應該做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設計了一個簡單實際的小遊戲，他先說出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對還是錯，如果這道題是對的話就要
11樓：匿名使用者
好啦，還是向大家介紹一下我吧，想必你們都等急了吧！
優點：活潑開朗，積極參加活動，從開學的那一天就特別聽老師的話。與同學友好相處，愛幫助他人，熱愛勞動，是老師的好助手
，同學們的好榜樣，家長通知書上總是
12樓：匿名使用者
一點心思畫畫都沒有，總感好像失去了什麼似的。仔細想想還是我的錯，便想去向她道歉，可是“對不起”這幾個字怎麼也說不出口。放學了，我還是鼓足了勇氣向她說：
“對不起。”可王一婷說：“我們是好朋友嗎！
沒關係，”這時，我的心情特別喜悅，我們倆手牽著手高高
13樓：fly三分熱情丶
7月12日，星期一，雨
今天，下起了很大的雨。我驚奇的發現：一隻小鳥不知什麼時候落在了我的屋子裡，很小很小的一隻小鳥，羽毛溼透了，全身發抖。
我走過去想要捉住它，它十分害怕，努力的張開翅膀想要飛起來，可是怎麼飛也飛不起來。我遠遠的給它東西吃，可它一動也不動，很是怕我。我想起老師說過，我們要愛護動物，不能傷害它。
所以我不再去驚動它。我想等到兩過天晴，它一定能飛到它的爸爸媽媽的身邊的。
14樓：匿名使用者
看書又沒壞處。”連媽媽也拿我沒辦法，現在肚子裡還裝了不少故事呢!我還有一個人所皆知的特
點，那就是淘氣。把表弟表妹弄哭的事，不用說，肯定有我的份。
有一天晚上，媽媽到鄰居家談話，表
15樓：匿名使用者
聞一多先生的說和做習題1.文章在描寫人物方面有何特色?分別從哪幾個方面來描寫人物?
請舉出相關例句.並說說各句的表達效果.2、8、9段在文中起到什麼作用?
3、閱讀8-20段,說說折斷段文字聞一多先生的說和做習題1.文章在描寫人物方面有何特色?分別從哪幾個方面來描寫人物?
請舉出相關例句.並說說各句的表達效果.2、8、9段在文中起到什麼作用?
3、閱讀8-20段,說說折斷段文字主要內容是什麼,並簡要概括這段文字所寫的三件事.4、“我們要準備像李先生一樣,前腳跨出他門,後腳就不準備跨進大門.”談談你對這句話的理解,並說明這句話表明了聞一多先生什麼樣的精神?
5、文章後半部是怎麼樣寫“作為爭取民主的戰士”和聞一多先生的“說”和“做”的?這部分中的“說”和“做”揭示了聞先生的什麼精神?（用自己的話概括.大哥們
16樓：匿名使用者
我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會比較高,但也不可以隨便了事,因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事
,卻”聰明反被聰明誤”;一些平時對交通安全極度不留意,不關心的人,也許他們的交通意識比較淡薄,但到了適當時候,他們可能會變得十
分小心,因為這樣的人知道”一失足成千古恨”. 總之,無論什麼時候,只要我們一出
17樓：匿名使用者
一偶然、敏銳、感激。二如果。。。。。。就雖然。。。。。。
但是即使。。。。。。也因為。。。。。。所以。
三1、犀牛鳥可以幫助犀牛驅蟲，自己也得到了食物。2、犀牛視覺不好，有危險來臨時，犀牛鳥會飛上飛下，叫個不停，提醒犀牛注意。
18樓：匿名使用者
幸福是人生的指路明燈,幸福是人人心中的美好境界.幸福是快樂,讓快樂永
駐人中.幸福在於爭取,幸福在於融洽,幸福在於心靈中的回憶.讓我們把幸福永留人間.讓笑容充滿大地.人的一生最快樂的時光總是短暫的
.在我的生活中“幸福與我牽手”的機會也是很少的.對於我來說幸
19樓：匿名使用者
幸福是人人心中的美好境界.幸福是快樂,讓快樂永駐人中.幸福是愛的港灣,可以躲風擋雨,幸福是一副絢爛多姿的畫卷,使生活充滿生機幸福是快樂的根本,幸福是人生的指路明燈,幸福是人人心中的美好境界.
幸福是快樂,讓快樂永駐人中.幸福在於爭取,幸福在於融洽,幸福在於心靈
20樓：匿名使用者
她有點任性，但內心很堅強；不僅自己不甘失敗，
還總教我功課，想把我的成績提上去所以，一直以來我都很崇拜她，覺得她特別偉大。並且，有種熟悉的親切感！ 你在我身邊，常常撒
嬌，像是一個永遠長不大的孩子，可是在你心中的那股正義感讓我看到了你剛強的一面
21樓：匿名使用者
卻又不願意放棄心裡的那份等待,害怕不經意的放棄,曾經的一切都化為雲煙隨風而逝,
不再留於記憶,再也找不回曾經的那份美麗,體驗不到曾經快樂的點滴.
於是喜歡在等待中靜靜的凝望,猜測著
閱讀 小鳥與水手，《小鳥和水手》閱讀答案
人和動物可以和諧相處 人和動物都是一樣，哪兒也不如故鄉好 用小鳥渴望回到故鄉的情景來表達海上水手對家鄉和祖國的思戀之情 醜小鴨的天堂 分析聽我唱歌和3 好v dfgksflkblfhsdj,ysrjyghdfjymngniolkgfsp,gtdgpfbh,gdgodighfjnbjfghruwgsf...
生活中的小鳥和畫中的小鳥有什麼不同
中的小鳥和畫中的小鳥有什麼不同？生活中的小鳥是動態的，畫中的小鳥是靜態 付費內容限時免費檢視 回答你好 關於你的問題我覺得中的小鳥和畫中的小鳥有什麼不同？生活中的小鳥是動態的，畫中的小鳥是靜態 我是學美術的，很喜歡素描，我覺得素描與一般繪畫最具不同的就是它用了黑白灰三大關係表現了物體的體積，沒有多餘...
描寫可愛的小鳥的詞語和句子，描寫小鳥美麗的成語有哪些
鶯歌燕舞 黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現常比喻革命和建設蓬勃興旺的景象。鶯吟燕儛 形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現常比喻革命和建設蓬勃興旺的景象。同 鶯歌燕舞 鶯歌蝶舞 鶯啼如歌，蝶飛若舞。形容春光明媚，萬物歡悅。亦比喻形勢大好。同 鶯歌燕舞 燕語鶯聲 鶯 黃鸝。燕子的話語，...