小鳥離窩的閱讀短文答案琦君，小鳥離巢琦君2023年初中畢業生學業考試閱讀答案

1樓：匿名使用者

（1）那只空鳥窩還在樹枝上，靜靜的，像乙個月亮。那個月亮裡，藏著我的乙個秘密。

（2）初夏的乙個早晨，我和兒子照例去取牛奶。忽然，那片平時熟視無睹的夾竹桃樹叢中，隱隱約約傳出「嘰、嘰、嘰」的叫聲。這聲音，在我聽來，是如此熟悉。

又是那麼的遙遠。憑經驗，我知道這是一種什麼聲音。於是，我馬上停住腳步，抱著兒子，鑽進樹叢，循著叫聲走去。

（3）大約走了五六公尺，我頭頂的樹枝上，出現一團黑色的朦朧。那「嘰、嘰」之音，就是從那裡發出的。

（4）果然不出我所料。

（5）我像是又回到了充滿天真帶有野性的童年時代。踮起腳，輕輕地彎下樹枝。頓時眼前出現一副令人激動的畫畫：

五隻粉紅的嫩嫩的小鳥緊緊地擠在一起。渾身還沒有一根羽毛，眼睛尚未睜開，赤裸裸，肉墩墩。只是鑲著金黃色邊圈的小嘴，本能地一開一合，歡吟著最初的生命之歌。

（6）我看呆了。內心深處湧起那種亢奮的湧動。情不自禁地伸出手去……這些小生命似乎聽到了什麼，迅速地閉上了小嘴，縮緊脖子，一動不動，彷彿在等待著冥冥之中的判決。

我的手在空中打住了，終於，又收了回來。

（7）鑽出樹叢，兒子乙個勁問我剛才在幹什麼。我告訴他看見了鳥窩，裡面有幾隻小鳥，只是太小。等到小鳥眼睛睜開，羽毛長出時，去把它們掏下來，那時候，小鳥會叫，會跳，會拍翅膀，我們做個籠子，把小鳥養在裡面，多有趣啊！

我還告訴兒子，「爸爸小時候，裡正鬧不讀書。爸爸沒有辦法，只好整天鑽進樹叢裡，去尋鳥窩，只要裡面有小鳥，就掏下來養在家裡，和爸爸說話，給爸爸唱歌。」兒子聽了，比我還高興，一路歡叫著，歡跳著，好比乙隻快樂的小鳥。

（8）一連幾天，兒子總是惦記著小鳥，問我什麼時候小鳥可以到家來。兒子不知從**撿來了許多細小竹片，硬是逼著我花了兩個晚上做了乙隻精緻的鳥籠。每天，他還設計著給小鳥吃什麼，並一遍遍地模擬怎樣喂小鳥。

那情景，真像是乙個虔誠的教徒。看看兒子，想想臫與小鳥相伴的那段時光，「有其父必有其子」的那種得意之感總是不呼自來。

（9）又過那片樹叢，正是10天後的乙個早晨。「嘰、嘰」之聲已變成「喳、喳」之歌。時機已到，我和兒子鑽進樹叢，依然是輕輕彎下樹枝，啊，五隻小鳥都長出了羽毛，睜開了眼睛，毛茸茸的一團，可愛極了！

我把手從鳥窩上端伸將過去，像過去一樣把小鳥乙隻乙隻掏出來。突然，五隻小鳥一下子伸長脖子，爭先恐後地朝我將落下的手指張大嘴，發出一片「喳、喳、喳」的歡叫，眼睛裡似乎透著驚喜的光澤。無疑，這些小鳥把我的手錯當成飛回餵食的鳥媽媽了。

（10）我的心不由由強烈**顫著。

（11）不知怎麼，我的腦海中閃出了兒子見我回家歡撲而來、大聲呼喚的情景，閃出了兒子見我去幼兒園接他那種欣喜若狂、歡奔雀躍的情景。我的手又一次停住在空中……

（12）這瞬間像是渡過了乙個秋天，我的手像枯葉一樣落了下來。面對著兒子急切企盼的明亮眸子，我只是輕聲說：「走吧，小鳥們已經飛走了……」

（13）那只空鳥窩還在樹枝上。那個月亮卻永遠留在我夢中。

問題：「那個月亮裡，藏著我的乙個秘密」「那個月亮」指什麼？「乙個秘密」又是指什麼？

「那個月亮」指什麼：指的是鳥窩

「乙個秘密」又是指什麼：指的是鳥窩裡能否孵出小鳥？

（如能幫到您，望您採納！！謝謝~~）

小鳥離巢琦君2023年初中畢業生學業考試閱讀答案

2樓：匿名使用者

看見三個大頭bai，搖搖晃晃的，伸du

著細長的脖zhi子，閉著眼dao睛，黃黃的嘴巴張得像三版個漏斗一權般，等待父母喂它們，真正是嗷嗷待哺的黃口小兒。它們吃飽了就擠在一堆睡覺，一聽父母羽翼在空中振動的聲音，自遠而近，三張嘴巴就馬上張得大大的，等待美味落入口中。輕風吹來，它們頭上纖細的絨毛，微微飄動，煞是可愛。

令人驚嘆的是父母親喂三個兒女，都非常平均。食物的分量，也是逐漸增加的。起初是細細小小的一條條小蟲，漸漸地銜來較大的不知是什麼山珍海味，反正小雛吃得愈來愈壯健了。

如遇天氣一有變化，母鳥就立刻飛回蹲在窩中，張開翅膀覆蓋小鳥。

這一段辛苦的哺喂撫育過程，我在窗前看得清清楚楚，正和電視螢光幕上的特寫鏡頭，一般無二。

小雛漸漸長大了，頭上白白纖細的胎毛逐漸脫去，渾身羽毛豐滿起來。母鳥不在時，它們爭著站起來，張開小小的翅膀，拍拍身子，或是你踩我、我踩你，彼此頑皮地對啄著。看

小學三年級閱讀題(要有答案）

3樓：武林高手蚊香

夜捉泥鰍

夏天，當夜幕降臨的時候，村裡人常常打**把，到溝裡捉泥鰍。

4樓：思念阿薩德

做閱讀題得專門買書，做一篇怎麼行

鳥窩的閱讀答案作者王勉

5樓：琴嫋

1.指鳥窩。

「我」答應兒子要把小鳥捉回家用籠子養著，但在看到小鳥等著鳥媽媽餵食的情景時，想到兒子等「我」回來的情形，便改變了主意。（前一問1分，後一問2分）

2,　第一次是因為看見小鳥可憐的樣子，引起我的同情而停住了手；第二次是因為看見這些小鳥把我的手錯當成飛回餵食的鳥媽媽，想到兒子等「我」回來的情形，引起我內心　的震顫而停住了手。（答對第一點給1分，第二點給2分）

3.這句話用形象的比喻來形容自己內心情感的突然變化，「我」本來是懷著興奮的心情去捉小鳥的，但在看到小鳥等著鳥媽媽回來餵食的情景時，內心強烈**顫。（修辭方法1分，比喻的內涵2分）

4。舉例一：「我」的做法是對的，因為小鳥也有生命，它們的快樂在大自然裡，把他們籠養起來是不道德的。我們破壞了大自然，最終可能會是破壞我們自己生存的家園。

舉例二：「我」的做法不對，因為「我」答應了兒子要把小鳥捉回來，兒子也非常渴望養鳥，為鳥的到來做好了各種準備，相信他也一定能把小鳥養好，而我卻沒有把小鳥捉回來，反而在兒子面前撒了謊。

6樓：匿名使用者

王勉（1）那只空鳥窩還在樹枝上，靜靜的，像乙個月亮。那個月亮裡，藏著我的乙個秘密。（2）初夏的乙個早晨，我和兒子照例去取牛奶。

忽然，那片平時熟視無睹的夾竹桃樹叢中，隱隱約約傳出「嘰、嘰、嘰」的叫聲。這聲音，在我聽來，是如此熟悉。又是那麼的遙遠。

憑經驗，我知道這是一種什麼聲音。於是，我馬上停住腳步，抱著兒子，鑽進樹叢，循著叫聲走去。（3）大約走了五六公尺，我頭頂的樹枝上，出現一團黑色的朦朧。

那「嘰、嘰」之音，就是從那裡發出的。（4）果然不出我所料。（5）我像是又回到了充滿天真帶有野性的童年時代。

踮起腳，輕輕地彎下樹枝。頓時眼前出現一副令人激動的畫畫：五隻粉紅的嫩嫩的小鳥緊緊地擠在一起。

渾身還沒有一根羽毛，眼睛尚未睜開，赤裸裸，肉墩墩。只是鑲著金黃色邊圈的小嘴，本能地一開一合，歡吟著最初的生命之歌。（6）我看呆了。

內心深處湧起那種亢奮的湧動。情不自禁地伸出手去……這些小生命似乎聽到了什麼，迅速地閉上了小嘴，縮緊脖子，一動不動，彷彿在等待著冥冥之中的判決。我的手在空中打住了，終於，又收了回來。

那情景，真像是乙個虔誠的教徒。看看兒子，想想臫與小鳥相伴的那段時光，「有其父必有其子」的那種得意之感總是不呼自來。（9）又過那片樹叢，正是10天後的乙個早晨。

「嘰、嘰」之聲已變成「喳、喳」之歌。時機已到，我和兒子鑽進樹叢，依然是輕輕彎下樹枝，啊，五隻小鳥都長出了羽毛，睜開了眼睛，毛茸茸的一團，可愛極了！我把手從鳥窩上端伸將過去，像過去一樣把小鳥乙隻乙隻掏出來。

突然，五隻小鳥一下子伸長脖子，爭先恐後地朝我將落下的手指張大嘴，發出一片「喳、喳、喳」的歡叫，眼睛裡似乎透著驚喜的光澤。無疑，這些小鳥把我的手錯當成飛回餵食的鳥媽媽了。（10）我的心不由由強烈**顫著。

（11）不知怎麼，我的腦海中閃出了兒子見我回家歡撲而來、大聲呼喚的情景，閃出了兒子見我去幼兒園接他那種欣喜若狂、歡奔雀躍的情景。我的手又一次停住在空中……（12）這瞬間像是渡過了乙個秋天，我的手像枯葉一樣落了下來。面對著兒子急切企盼的明亮眸子，我只是輕聲說：

「走吧，小鳥們已經飛走了……」（13）那只空鳥窩還在樹枝上。那個月亮卻永遠留在我夢中

鳥窩閱讀問題答案 **等，要標準答案有就馬上加懸賞

7樓：迷上

1、因為它是人類與「另一類生命」和諧共存的象徵；「我」曾目睹了榆樹上的鳥窩被捅下來，小鳥摔死的慘狀，心靈被深深刺痛，久久難忘。

2、孤獨：許多其他動物被殘害了，窩裡的小鳥不能再與他們共享和諧美好的生活。

風雨飄搖：面臨被人類摧殘的境遇。

3、表現自然界中各種生命和諧共處的自由美好，呼喚人們熱愛生命。

4、（1）大自然的美麗和諧在作者心中的美好烙印，母親的教育影響。

（2）不敢看殺動物；為動物擔心；為動物祝福；厭惡殺害動物的人。

鳥窩閱讀答案

8樓：含羞草

「那個月亮」指什麼：指的是鳥窩

「乙個秘密」又是指什麼：指的是鳥窩裡能否孵出小鳥？

9樓：藍子小熊

因為它是人類與「另一類生命」和諧共存的象徵；「我」曾目睹了榆樹上的鳥窩被捅下來，小鳥摔死的慘狀，心靈被深深刺痛，久久難忘。

10樓：fcy的天空

鳥窩；欺騙兒子鳥兒已經飛走了

小鳥與守林老人閱讀題的答案

11樓：北極雪

1. 在文中的括號裡劃去不合適的詞。

劃諮詢，劃增收

2. 文中稱守林老人是一尊真正的山神，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈

，這是對老人的　　讚美　　　　　　　。

3．讀下面的句子，注意帶點的詞，從這句話中你能體會到什麼？

老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……

老人對樹林和鳥兒的一片深情

4．文中畫線部分描繪了一幅怎樣的畫面？請用乙個詞或一兩句話把這一畫面概括出來

人鳥同樂或人與自然和諧相處

12樓：蘿鈴的魔力哦

小鳥和守林老人

樹林裡來了一位老人。

起初，鳥兒們非常驚詫：怎麼來了個白鬍子老頭？是捕鳥的吧？打獵的吧？不像。帶了一條黑狗，可沒帶獵槍。老人在樹林裡蓋了一幢小屋，住下了。

奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問著，用它們鳥國的語言爭論著。

不過，很快，鳥兒們就發現，他是乙個好老頭，是它們天堂的保護神。

那天，來了一夥偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。

黑狗的狂吠。老人一張布告，那夥人雖然還在吼叫，但他們終於發現，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。

那夥人走了，老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上......

老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認定他是乙個「好人」！

老人走動在濃密的樹陰裡。白髮滿頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈啊！

鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來是：「您好！您好！」

老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。乙隻大膽的藍色小鳥，銜著一顆士多啤梨停落在老人肩上，老人伸出手接住了這珍貴的饋贈。接著，又是一顆，又是一顆......

這一夜老人睡得很好。

時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌入了樹的年輪。

老人開始和每乙隻小鳥，每一棵樹告別。

敏感的鳥兒知道，已經很老的老人，一定是要走了。

林中的小屋沒有公升起炊煙的那天，鳥兒們知道老人走了。樹林裡又寂靜又暗淡的一天呵。

誰也沒邀約誰，鳥兒們都來了。成千上萬的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。整座山林都在搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動。

鳥兒們銜來無數的花瓣，無數的綠葉。伴著陽光，樹林裡下了一場花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉呵，掩蓋了林中小屋......

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