1樓：匿名使用者
弱即是強，示弱才能拉近距離，示愛才能表達心意。
柔弱有時是一種適宜的生存法則，內心柔軟才能包容萬物。
國學大師鄭衛國老師《吃虧是福 心靈之旅》可以借鑑一下我看過 感悟頗多 更多暢談 1059521247
談談大學生在人際交往中應怎麼避免衝突,衝突發生了,該如何調適
2樓：基爾巴德
人與人之間在很多方面都是不同的，包括生活習慣，性格，作息時間。就像上文中提到的小真與小玲。雖然事情本身並不大，但由於她們的性格迥異，於是衝突就顯現出來了。
經過三年辛苦的高中生涯，我們終於步入大學，邁入了新的生活。而大學與高中的差異之一就是同學之間是住在一起的。這和我們以前住在家裡，住在只有自己一個人的房間肯定是不一樣。
大家來自五湖四海，不同的家庭，一些同學喜歡安靜，也有一些同學喜歡熱鬧，於是矛盾就出現了。倘若不妥善處理，那麼這些小矛盾很快就會演化成對對方的厭惡，這對我們日後的生活還是學習都是十分不利的。那麼，如何化解甚至減小這些衝突呢？
我認為，最重要的就是體諒和包容。宿舍是公共場所，每個人都應該對自己的行為有自知性。做到心裡有他人，能考慮到這些和你朝夕相處的舍友。
如果衝突發生了，一定要通過交流來確定彼此的想法。至於怎樣交流，大家一起去外面吃飯不失為一個好辦法。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。
而和你生活在一起的人肯定能一定程度給予一定的幫助，多想想這句話，或許當下次你要發火的時候就能迅速冷靜下來了。
3樓：萱萱
學會換位思考、站在他人立場上想一想就知道了、自己以後就會注意了
4樓：薄仲
文章，或者你不知道該怎麼辦如果想要問，第一次清楚地瞭解他們的想法，以確定至少有一個朋友談談，給你最佳的想法。開啟他們的心，與你喜歡坦誠。
5樓：匿名使用者
換床位。 無法調和的時候就要分開處理了。。。。。。非要200字嘛。非要那麼認真嘛？
6樓：
解釋清楚就好了。大學生人際交往就是對別人寬容一點，有些事不必太計較。
7樓：匿名使用者
主要是個經驗的問題，這事你只有經歷的多了，才瞭解，要不就找些這方面的書看下，看下書上怎麼說的，自己覺得合適就可以借用。
如何在人際交往中解決矛盾
8樓：抹不掉m吶殤
1.要正確認識自己。 正確認識自己是處理好人際關係的前提。“人貴有自知之名”,只有充分、客觀地認識、瞭解自己,才能對自己有一個合理的定位,才能更好地應付各種事情。
2.要不斷完善自己。 良好人際關係的形成完全依賴於自身的努力和提高,大學生要想形成良好的人際關係就必須不斷提高自己、完善自己。。
這種努力和提高是多方面的,大致包括以下幾點。 (1)認真學習專業、文化知識,努力充實自己,使自己成為一個知識廣博、眼界寬闊、有內涵的人,這有利於大學生增強自信,有利於大學生在交往中給別人留下好印象,為人際交往打好基礎。 (2)注意加強人際交往的實際鍛鍊,在實踐中不斷提高自己的人際交往能力,努力做到:
①真誠待人。真誠待人讓人有安全感、被信任感和被接納感。②尊重別人。
獲得尊重是人的基本心理需求。要懂得尊重別人,維護別人尊嚴,切不可態度傲慢、語氣衝、揭人短。③誠實守信。
與人交往要講信用,這是做人的基本素質,是起碼的生活準則。與誠實守信的人交往讓人覺得安全、踏實,與不守信用的人交往讓人充滿焦慮和懷疑。對每一個大學生來說,誠實守信可以幫你贏得別人的尊重。
④寬容大度。因為性格脾氣、習慣愛好、認識水平不同,大學生在交往中經常發生矛盾和摩擦,如果能以寬容的態度對待別人,就可以避免很多衝突。應該多看別人的優點,多理解和包容別人的缺點。
寬容是建立良好人際關係的潤滑劑,化干戈為玉帛,能贏得更多的友。⑤有仁愛之心。對那些學習、家境有困難的同學要伸出援助之手,不要袖手旁觀，更不能幸災樂禍。
當同學有心裡話和你交流,或是和其他人產生矛盾向你傾訴時,應該正確引導,幫助排憂解難,切忌到處宣揚,更不可添油加醋,挑撥離間。給同學雪中送炭的幫助會使同學心存感激,可以加深同學之間的友情。⑥培養親和力。
親和力是一種讓人感覺到親切溫和的吸引力,要做到主動微笑,主動打第一聲招呼,主動自我介紹,總之就是要讓人覺得你非常友善,很好相處。⑦以對方為中心。與人相識,先要了解對方,談對方擅長的內容、感興趣的話題、想知道的東西。
⑧善於做聽眾。善於交際不僅靠會說,更要善於傾聽。表現自己是人的慾望,要把機會讓給別人。
9樓：匿名使用者
擺正心態 和諧溝通 因人而異地講明事理
切勿急躁 帶主觀情緒與人交流
其次 最重要一點 學會適時忍耐和讓步
10樓：匿名使用者
首先，你應該知道和別人的矛盾點在**？其次，針對矛盾點做出分析，是因為誤解還是說你做的觸犯到了他人的利益或者說你們兩個因為某方面的利益而造成矛盾；第三，針對矛盾原因，想出解決方案，如果是因為誤會或者誤解，可以找別人一塊吃飯的時候解決矛盾，如果是因為觸犯了利益，要想別人鄭重的道歉；最重要的是你要知道人不可能十全十美的，你做即使很完美，但是肯定會有一部分人不滿意的，所以堅持自己的原則，做到問心無愧就可以；
大學生應該怎樣處理人際關係？
11樓：田鳳英
關係世界，並在這個世界裡幫助與被幫助、同情與被同情、愛與被愛、共享歡樂與痛苦。在社會交往中，那些主動始發著交往活動，主動去接納別人的人，在人際關係上較為自信，主動交往的稀少源於兩方面的原因。一是缺乏自信，擔心遭到拒絕，擔心別人不會像自己期望的那樣理解、應答，從而使自己處於窘迫的局面，傷害了自己的自尊。
事實上，問題遠沒有我們想象的那麼嚴重，因為人際關係中，雙方都需要適應，需要人際關係支援陌生情境。二是人們在人際關係方面有許多誤解，如先同別人打招呼，在別人看來低人一等，“那些善於交往的人左右逢源，都有些世故，有些圓滑”，“我如此麻煩別人，別人會認為我無能，會討厭我”等等。大學生的主動交往也很重要，特別是當面臨人際危機時，主動解釋，消除誤解，重新建立良好的人際關係非常重要。
4．移情。人際關係的本質是人與人之間情感的聯絡與溝通，情感的溝通越充分，雙方共同擁有的心理領域就越大，人際關係就越親密。移情不是同情，而是交往雙方內心情感的共通與同一。
人是經驗主義者，對別人理解高度依賴於自己的直接經驗，因此，自我經驗的豐富，是理解與移情的必要前提。
5、幫助別人。心理學家們發現，以幫助與相互幫助開端的人際關係，不僅良好的第一印象容易確立，而且人與人之間的心理距離可以迅速縮短，使良好的人際關係迅速建立起來。日常生活中的患難之交正說明這點。
所謂“雪中送炭”的心理效應，錦上添花就很重要。
二．人際衝突及其調適
每個人都希望生活能充滿陽光，都希望友誼能天長地久，都希望人情能溫馨美好，但生活總是現實的，人與人之間的衝突是在所難免的，我們總會發現曾經多麼親密的朋友、多麼幸福的伴侶最終卻分道揚鑣、形同陌人。如何才能避免人際衝突的發生及人際關係的破裂，是困撓著每一個大學生的現實問題。
人際關係的改善
心理學家發現，認清人際衝突或分歧的本質，並學會建設性地處理分歧或衝突，可以有效地減少人際關係惡化和破裂的發生。
首先，我們必須懂得，由於每個人有其不同於任何其他人的經歷，有自己獨特的情感、理解和利益背景，因此，人與人之間出現不一致或衝突是不可避免的。無論什麼樣的關係，也無論交往的雙方關係有多麼深刻、情感有多麼融洽，都可能出現衝突。因此，我們在同任何人交往的過程中，都應對可能出現的衝突有所準備。
預計衝突是正確瞭解衝突，並建設性地處理衝突，避免在衝突中付出不必要的更大代價的最有效途徑。一般情況下，如果一個人在毫無準備的情況下被直接捲入衝突，那麼在整個衝突過程中仍然保持冷靜的理性是十分困難的。人是情緒化的動物，在人過於激動人心時候，思維會受到明顯的干擾，很難保持對事情的正確判斷。
在激情之中作出對人際關係有害乃至犯罪行為的事是經常性的。
在實際生活中，更多的人際衝突都是可以避免的。學會用移情的方式去體驗別人為什麼會像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯誤，也可以防止發生不恰當的體驗和行為。對於已經發生了的衝突，如果處理得當，就事論事，往往不會給人際關係帶來太大危害。
心理學家經過研究，提出瞭解決衝突的有效步驟。實踐證明，這些步驟可以有效地幫助人們控制和消除衝突。這些步驟的具體內容是：
第一，相信一切衝突都可以理性而建設性地獲得解決；
第二，客觀地瞭解衝突的原因；
第三，具體地描述衝突；
第四，向別人核對自己有關衝突的觀念是否客觀；
第五，提出可能的解決衝突的辦法；
第六，對提出的辦法逐一進行評價，篩選出最佳的解決途徑，最佳方法必須對雙方都最有益；
第七，嘗試使用選擇出的最佳方法；
第八，評估實現最佳方案的實際效應，並按照給雙方帶來最大利益和有利於良好人際關係維持的原則給予修正。
在人際交往中，掌握好交往的尺度，採取積極措施進行人際關係的維護也是非常重要的。
第一，儘量避免爭論。人與人之間的爭論是很正常的事。但是爭論往往都以不愉快的結果而結束。
事實證明，無論誰贏誰輸都會很不舒服。贏者當時可能獲得一種心理滿足，但很快會被人際關係惡化的陰影所籠罩，一時的滿足心理會變得煙消雲散。輸者的心理挫折感更加強烈，往往會演化為人身攻擊，對於人際關係是非常有害的，爭論的結果往往是兩敗俱傷。
第二，不要直接批評、責怪和抱怨別人。直接批評、責怪和抱怨別人會使他人的自尊心和自我價值感受損，尤其是一時面子上感到難堪。有時候只要稍稍改變一些方法，變直接批評、責怪和抱怨為間接的暗示和提醒，效果會好得多，這就是所謂的“壞話好說”的藝術。
第三，勇於承認自己的錯誤。勇於承認錯誤是人際關係的潤滑劑。當人際關係產生障礙的時候，承認自己的錯誤是明智之舉。
雖然承認自己的錯誤是一種自我否定，但是，承認錯誤會使自己產生道德感的滿足；另外，承認自己的錯誤是責任感的表現，對他人也具有心理感召力，在此情境中的人際僵局會因此被打破。
第四，學會批評。不到不得已時，決不要自作聰明地批評別人。但是，有時批評是不可避免的。
這時學會批評的藝術是維護人際關係的重要策略。卡內基總結的批評的藝術是很值得借鑑的：批評從稱讚和誠摯感謝入手；批評前先提到自己的錯誤；用暗示的方式提醒他人注意自己的錯誤；領導者應以啟發而不是命令來提醒別人的錯誤；給別人保留面子。
大學生對人際交往的理解，簡述大學生人際交往的意義
彼岸回答 人與人之間，真心相待。認識更多的人，見證更多的事。大學，人際交往的關鍵期。加油吧，大學生！ 活寶佳佳 1 互益原則 人際關係反映了個體尋求滿足其社會需要的心態狀態。人際關係的變化與發展一般取決於雙方社會需要的滿足程度。如果雙方在這段交往關係中都獲得了各自的社會需要的滿足，才能保持接近的心態...
如何在人際交往中解決矛盾，大學生應該怎樣處理人際交往中的心裡矛盾與衝突
抹不掉m吶殤 1.要正確認識自己。正確認識自己是處理好人際關係的前提。人貴有自知之名 只有充分 客觀地認識 瞭解自己,才能對自己有一個合理的定位,才能更好地應付各種事情。2.要不斷完善自己。良好人際關係的形成完全依賴於自身的努力和提高,大學生要想形成良好的人際關係就必須不斷提高自己 完善自己。這種努...
影響大學生人際交往的心理效應，人際交往中最常見的心理效應有哪些？
九零演繹 社會心理學研究表明，在人際交往中，對交往物件的認知 印象 態度以及情感等，都會直接影響到交往的正常進行。然而，由於種種原因，交往過程中的人際認知往往會出現這樣或那樣的偏差。一 首因效應 首因，即最先的印象，或稱第一印象。在人際交往中，人們往往注意開始接觸到的細節，如對方的表情 身材 容貌等...