1樓：du知道君
[教學內容]什麼是周長，北師大版三年級數學第45；[教學目標]：；（1）知識與技能目標：；1、結合具體事物或圖形，通過觀察,摸一摸，描一描；2、結合具體情境，通過觀察、度量及比較、歸納等活；（2）過程與方法目標：
；1、結合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯；2、經歷觀察、操作、測量、比較等數學活動，發展合；3、有
《什麼是周長》教學設計
沙灘小學 周曉燕
[教學內容]什麼是周長，北師大版三年級數學第45、46頁的內容。
[教學目標]：
（1）知識與技能目標：
1、結合具體事物或圖形，通過觀察,摸一摸，描一描，量一量，算一算等活動，認識周長。
2、結合具體情境，通過觀察、度量及比較、歸納等活動，探索並掌握周長的比較方法。
（2）過程與方法目標：
1、結合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯絡，建立初步的空間觀念，發展形象思維。
2、經歷觀察、操作、測量、比較等數學活動，發展合情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點。
3、有與同伴合作解決問題的體驗，並初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
4、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
[教學重點]1、認識周長。2、測量並計算平面圖形的周長。
[教學難點]測量曲線型圖形的周長、用平移的方法比較周長。
2樓：啥名字好呢呢呢
l 課標中對本節內容的要求；本節內容的知識體系；本節內容在教材中的地位，前後教材內容的邏輯關係。
l 本節核心內容的功能和價值（為什麼學本節內容），不僅要思考其他內容對本節內容學習的幫助，本節內容的學習對學科體系的建立、其他學科內容學習的幫助；還應該思考通過本節內容的學習，對學生學科能力甚至綜合素質的幫助，以及思維方式的變化影響等。
本單元是在學生掌握了表內乘除法的基礎上教學的，主要學習口算乘除法，為第四單元、第六單元學習筆算乘除法打基礎，它也是學習多位數乘除法的基礎。
通過“需要多少錢”這一情境，引導學生探索兩位數乘一位數（積在百以內）的口算方法；
學情分析
（可以從以下幾個方面進行闡述，但不需要格式化，不必面面俱到）
教師主觀分析、師生訪談、學生作業或試題分析反饋、問卷調查等是比較有效的學習者分析的測量手段。
l 學生認知發展分析：主要分析學生現在的認知基礎（包括知識基礎和能力基礎），要形成本節內容應該要走的認知發展線，即從學生現有的認知基礎，經過哪幾個環節，最終形成本節課要達到的知識。
l 學生認知障礙點：學生形成本節課知識時最主要的障礙點，可能是知識基礎不足、舊的概念或者能力方法不夠、思維方式變化等。
1.學生已經熟練掌握了表內乘除法，並理解乘除法的實際含義。
2.學生能夠根據具體情景提出相關問題，有待於提高的是怎樣讓學生提出的問題更加有價值。
3.通過接觸學生一二年級的學生，發現計算單元使學生最不感興趣的，所以在激趣方面應多下功夫。
教學目標
（教學目標的確定應注意按照新課程的三維目標體系進行分析）
教學目標
1.探索並掌握一位數乘整
十、整百數的口算乘法的計算方法，並能夠正確地進行計算。
2.進一步理解乘法的意義，體驗數學與實際生活的密切聯絡。能結合具體情境，在解決具體問題的過程中發展提出問題和解決問題的意識和能力。
3.培養學生的觀察能力、自主**能力、動手操作能力以及歸納概括能力。通過發散演算法，培養學生思維的靈活性。
教學重點和難點
教學重點：能計算一位數乘整十整百數的口算。
教學難點：掌握計算的方法。
北師大版小學數學三年級上冊小樹有多少棵教案
3樓：匿名使用者
（一復）教材分析
教材分析部分的
制寫作要求：三個**ai作要求：（1）分析du《課程標zhi準》的要求.（2）分析dao
4樓：
g the day, peoht moonlighe
北師大版數學三年級上小樹有多少棵教學設計及反思
北師大版三年級上冊數學《小樹有多少棵》教案及反思
北師大版小學三年級數學下冊教學重點知識有哪些
一 教學內容與教學目標 本冊教材採用數與代數 空間與圖形 統計與概率和實踐與綜合運用四個領域的內容同時混編的方式，各個領域包括以下內容 數與代數 第一單元 元 角 分與小數 結合購物的具體情境初步理解小數的意義，能認 讀 寫簡單的小數 感受比較小數大小的過程 會進行一位小數的 加減運算，能解決一些相...
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還是好好學吧！這種方法可不好 相信你能學好 北師大四年級數學上冊第三次月考測試卷 含答案 文庫精選 內容來自使用者 墨緣4214 四年級數學上冊第三次月考測試卷 北師大版 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 一 填空 20分，每空1分 1.五個數字2 3 4 7 5組成最大的數是 組成...