1樓：易書科技
諺語很少出錯，因為它們出自一切學問的根源經驗。
塞萬提斯(西班牙**家）
灰色的理論到處都有，我的朋友，只有生活之樹四季常青，鬱鬱蔥蔥。
歌德(德國詩人)人是乙個試驗。尼采(德國哲學家）
旅人沒有常識，如同飛鳥沒有羽翼；理論家沒有實踐，如同樹林沒有果實。
薩迪(波斯詩人)沒有行動，思想決不能成熟為真理。愛默生(美國哲學家、文學家）
乙個人怎樣才能認識自己呢?絕不是通過思考，而是通過實踐。
歌德(德國詩人)思想根本不能實現什麼東西。為了實現思想，就要有使用實踐力量的人。
馬克思(德國思想家）
沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以後才知道。
歌德(德國詩人)在乙個小房間裡，如果坐著不動，就意識不到牆。有所動作，碰壁了，才意識到牆。士光敏夫(日本學者行動吧，因為只有在行動中才能說明你是什麼。薩特(法國哲學家）
一步實際行動比一打綱領更重要。馬克思(德國思想家）
人的智力是按照人如何學會改變自然界而發展的。
恩格斯(德國思想家）
哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在於改變世界。
馬克思(德國思想家）
相信生活，它給人的效益比任何一本書籍都好。歌德(德國詩人)行動是他的論證中的珍珠和紅寶石。苦役、災禍、焦慮、貧困是培養他的雄辯與智慧型的嚴師。愛默生(美國哲學家、文學家）
最聰明的人最容易受騙他們可能有許多不同尋常的知識。但他們卻不知道生活中最普通的需要。葛拉西安(西班牙思想家）
我的庇護神是狄迪莫斯盲人，他堅持對每一件東西都要親手摸過。
伏爾泰(法國啟蒙思想家）
一克的經驗抵得上一噸的理論。r．g．塞西爾(英國哲學家）
生活中最有用的東西是自己的經驗。司各特(英國**家）
經驗才是真正的教師。達·芬奇(義大利畫家）
求知可以改進人性，而經驗又可以改進知識本身。……學問雖然指引方向，但往往流於淺泛，必須依靠經驗才能扎下根基。
弗蘭西斯·培根(英國哲學家）
除了經驗方法之外，沒有任何一種方法可以達到真正的知識；經驗之外或經驗之上的思想領域是不存在的。弗蘭西斯·培根(英國哲學家）
沒有乙個人的知識能勝過經驗。約翰·洛克(英國哲學家）
經驗是學費最貴的學校，但它是唯一可以學到東西的學校。
班傑明·富蘭克林(美國科學家）
生活，這是一切書籍中第一本重要的書。乙個有經驗的人比乙個有學問的人看問題更正確。大仲馬(法國作家）
科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律和結論。
達爾文(英國科學家）
2樓：匿名使用者
把學到的知識運用到工作和生活中，這樣才能融會貫通，當我們的能力得到提公升，成功的概率也就更大了。作家楊大俠認為，在實踐中完善自我。
如何去實踐運用？
3樓：使用者名稱用
只要大膽用心去做,要有勇於創新的精神,端正態度,堅持而且要有自信哦!你會做到的,記得多實踐,不要害怕失敗!
4樓：我是大角度
這個的還是要知道自己要做什麼事情，這個理論一定要知道怎麼用什麼計畫去進行分解。
請問商道是如何實踐的？！！！
商道如何實踐，首先要理解實踐商道的要求，那麼就需要我們通過合理的判斷來判定本公司的商品發展戰略，並且通過每年的行業報告分析，以及挑戰戰略，以達到行業領先，占領較多的市場份額。國學與現在的商道如何完美的結合，並在實踐的商道中運用國學？這個話題很大，我試著答一些。首先要弄明白國學的核心是什麼？國學的核心...
如何培養學生的創新精神和實踐能力
啊往事知多少 要注重開發學生的創造潛能，培養綜合實踐能力，促進學生持續發展。遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略 學生生理 心理以及語言能力的發展具有階段性特徵，不同內容的教學也有各自的規律，應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，採取合適的教學策略，同時注意不同學段之間的聯絡和銜...
中學生如何參加社會實踐，中學生暑期社會實踐活動怎麼做
給你個題材 那就要用完全不延時的 靈敏度超前 手感空前的下一代鍵盤，國際市場上還沒有商品，終將要出現！如果你能將其送上2010年上海世博會 每年的德國漢諾威資訊展覽會，可以借用。中國人在1982年提出的，本人下崗，就不堅持了，昨天還有西洋人來參觀過,向他展示了核心圖紙，全模擬計算機控制的，關鍵材料國...