1樓：武夷山大道
今天，我們在閱讀班舉行了一次朗讀比賽。
走進閱讀班，老師等到同學都到齊了以後，便對我們說：「同學們，今天我們舉行一次朗讀比賽。」話音剛落，我們大家便歡呼雀躍起來，老師又講清了比賽規則，先是以小組為單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎，然後是自願參加，兩個人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎，接著是參加乙個人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎，最後是在參加獨自朗讀中的同學選出幾名最優秀的獲得特等獎。
比賽開始了，第一輪比賽的同學們各個都十分賣力，讀的都十分激情，老師表揚了大家認為最優秀的小組。
第二輪比賽，同學們都踴躍參加，終於到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表揚了我們。
第三輪比賽了，我猶豫了一會兒，然後膽怯地舉起小手，等待著老師念誰的名字，「曲超凡！」天哪，那一剎那，我的心跳加快了許多，我滿頭大汗的走到前面，用盡全身的力氣，激情昂揚的讀完最後一篇文章，然後大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學也表現的十分優秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎了，我的心跳加快，誰會這麼幸運地選上特等獎呢？會是誰呢？
我好奇地猜測著…… 「特等獎是——曲超凡和商競達！」那一刻，驚訝和興奮充滿了我的心……
校園朗誦比賽的作文題目
2樓：雙魚一紙亂言
星期一那天，老師對我們說：「學校將第一屆朗讀比賽，就在下乙個星期五舉行。」我們聽了都很有信心地說：
「我們是非常棒的，我們一定能贏。」可有些人迫不及待就問老師：「我們讀哪一篇課文呀？
」老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了「鼎湖山聽泉」這五個大字，同學們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀。
後來的十幾天裡，老師一直在給我們指點我們怎麼讀好課文，怎麼把自己的感情顯現出來。
終於到了比賽那天，同學們都穿著整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心裡都非常緊張，心「砰砰」亂跳，因為我們是最後乙個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上台站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學領讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心裡那塊沉重的「大石頭」完全放了下來，這時同學們的臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功，是同學們集體努力的結果，但也有我們祝老師的乙份功勞啊！
班級詩歌比賽作文的開頭要怎麼寫？
3樓：匿名使用者
激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐後地參加了，無論朗誦什麼詩歌都可以。
第乙個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎麼樣，馬馬虎虎地就過去了，儘管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講台上，我便把過於激動的心情拋到九霄雲外去了，心裡默數
一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢後，我向台下的「觀眾」和「評委」鞠了乙個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。
當看到唐銘蔚的朗誦後，我才恍然大悟，發現自己有乙個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的願望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的願望》，不禁覺得好笑。
此時，台上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班哄堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有只狗》，描寫了生活中乙隻小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——「詩在民間」；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的願望》，體現了一名小女生對美好生活的嚮往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以後同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！
關於朗誦比賽的作文
4樓：知乎者也陽
我是代表三(2)班來參加這次的比賽，心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學對我的期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想衝上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！
終於輪到我出場了，當主持人說：請三(2)班的同學做好準備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領導、老師、同學們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經盡力了。
朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當主持人要公布分數時，我既緊張又害怕，主持人說：三(2)班最後得分9.
44分，得了優秀獎。我聽了很傷心，因為我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復了平靜。
我們班的朗讀高手(作文500字)
5樓：匿名使用者
朗誦比賽作文500字
今天下午第一節課，我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務，我們小組非常積極，決定在今天中午午休時間來進行排練。這次比賽的題目是：
「母親河」。我們小組都希望能站在比賽場上一展風采。
中午，我們小組6人（我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇）正在緊張有序的排練。瞧！我們有的讀、有的抄、有的寫。到了下午第一節課了，大家
紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。王子誠同學和孫安迪同學的小組首當其衝，奔上講台。他們的小組讀的聲情並茂，十分出色。他們剛開始就讀出了母親河的大氣，母親河
的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。
接下來上台朗誦的是周寧心同學和明月同學。她們配合默契、組織有序，迎來了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學和張世然同學的組合也站到了台上。他們是
全班唯一的男女組合。他們朗誦的關於母親河與我們一模一樣。我們決心，一定要超過他們小組，讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組！
終於，我們6人小組上了臺。果然不出所料：我們6人配合默契、銜接有序。再加上我們盡心盡力創作出的朗誦隊形改變，使我們小組得到了6分的高分，位
居王子誠的小組之下，排名第二名。通過這次比賽，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的乙個道理就是：「只有團結一致，才能取得勝利的桂冠！團結就是勝利！」
6樓：楊雨妍
今天下午第一節課，我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務，我們小組非常積極，決定在今天中午午休時間來進行排練。這次比賽的題目是：
「母親河」。我們小組都希望能站在比賽場上一展風采。
中午，我們小組6人（我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇）正在緊張有序的排練。瞧！我們有的讀、有的抄、有的寫。
到了下午第一節課了，大家紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。王子誠同學和孫安迪同學的小組首當其衝，奔上講台。他們的小組讀的聲情並茂，十分出色。
他們剛開始就讀出了母親河的大氣，母親河的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。
接下來上台朗誦的是周寧心同學和明月同學。她們配合默契、組織有序，迎來了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學和張世然同學的組合也站到了台上。
他們是全班唯一的男女組合。他們朗誦的關於母親河與我們一模一樣。我們決心，一定要超過他們小組，讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組！
終於，我們6人小組上了臺。果然不出所料：我們6人配合默契、銜接有序。
再加上我們盡心盡力創作出的朗誦隊形改變，使我們小組得到了6分的高分，位居王子誠的小組之下，排名第二名。通過這次比賽，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的乙個道理就是：
「只有團結一致，才能取得勝利的桂冠！團結就是勝利！」
朗誦比賽作文500字二：朗誦比賽（588字）
教室裡喧鬧一片。推門聲。教室裡鴉雀無聲。
語文老師進來宣布第一節課要小組朗誦比賽，讓我們再準備一下。
我一拍腦袋，得，老師老早就讓我們準備課文小組朗誦比賽，我給忘了，我現在還沒準備呢。於是手忙腳亂的翻出課本。組長也讓我們好好討論分工。我們熱火朝天的討論著，準備著。
終於盼到了第一節課。
老師讓用抓鬮的方法決定我們讀哪一課。「你們組誰抽啊？」老師拿著一疊紙走到我們面前。
後桌興高采烈的叫著：「我來，我來。」只見他手輕輕點幾下，最後拿起一張紙片。
「快看是哪一課？」同桌迫不及待的問道。開啟一看：
十二課。「太好了。」我們不約而同的說道。
第十二課，讀的情感既不用慷慨激昂，又不用「悲痛欲絕」。正中我下懷。
準備好後，本以為是我們組第乙個上（我們是一組），我緊張得不得了，後來老師說用抽號的方法決定，結果，我們組變成了倒數第二個上。有了這樣的排號，我便有恃無恐地放下心來認真聽朗讀。
有的人讀的很有感情讓我們彷彿身臨其境，有的人讀的平平淡淡，枯燥無味，還有人讀的特別有趣，令人捧腹大笑，還有的人讀到一半中途自己笑場了。
最後，終於輪到了我們組。
我懷著忐忑的心情讀完以後，評委們評價的是：同桌語速恰當，富有感情，組長大人過於深沉，後桌語速太快，我則太活潑。
~~其實，我自認為讀的還不錯的。
朗誦會結束了，成績還沒出來，但不管成績好與壞，通過這次活動，我還是學到了不少關於朗讀的知識。
好期待下一次的活動。
前幾天我們班舉行了詩歌朗誦比賽，現在老師讓我們寫作文，就是在詩歌朗誦上的感受。 急！！！！！！ 10
7樓：談聖
窗猛力一推 雙手如流
總是千山萬水
總是回不來的眼睛
遙望裡你被望成千翼之鳥
棄天空而去 你已不在翅膀上
聆聽裡 你被聽成千孔之笛
音道深如望向往昔的凝目
猛力一推 竟被反鎖在走不出去
的透明裡
8樓：匿名使用者
詩歌朗誦比賽體會
烈日高照，時間漫長，但敬業精神不減，崇高的集體榮譽感讓我們堅持到了最後。對於昨天的演出，我內心深澎湃，感受頗多。
本次活動，本來的意圖是在國慶60周年之際，學校舉行以班級為單位，全體學生參與，重在參與重在過程，既有愛國主義教育意義又有培養學生語文綜合素養目的的乙個全校性活動。後來由於學校要組織150人的大型合唱隊參加市裡的表演，最後在人數方面只考慮各班1/3以上學生參加即可，參加的面有些縮小，但是從昨天的活動情況來看是達到原先制定的目標的，可以說孩子們的表現比預想的要優秀，而孩子們的表現正是老師們辛勤勞動的成果的真實反映。
在整個活動準備過程中，我能感覺到許多班級、許多老師，不分班主任、副班主任，不分語文、數學等專業，大家齊心協力想讓自己班級節目至少不會很糟糕，這就體現了我們紅梅小學良好的人文氛圍：齊心協力，有事大家一起幫著做。在昨天的表演過程中，有許多老師擔任著各種臨時性的工作，雖然烈日高照，但始終沒有離開過自己的崗位，他們是無名的幕後英雄，在這裡表示感謝！
由於不想加重教師的負擔，特別是心理負擔，真正本著素質教育的精神，減少因比賽活動而產生的對教師心理和工作的負面影響，所以沒有提早說要請外面的領導來當評委。但是，事實證明每個老師是重視這次活動的，也是把眼光放得比較遠的，能清楚地認識到這次活動背後蘊含著的「大學問」：既是教師個人能力和團隊能力的一次展示和鍛鍊機會，也是一次很好的學生綜合素質教育契機。
本次活動給我的印象是所有的班級都是成功的，所有的老師都是優秀的。有些節目很優秀，給人印象深刻，有些節目不成熟，也給人印象深刻，這些都是我們每個人應該總結和反思的，我想只有回顧、思索，我們以後的工作才會做得更好。
再次感謝全體老師們的辛勤付出，是你們的智慧型與汗水才讓孩子們的表現如此精彩！感謝孩子們精彩的表演，你們在表演活動中是那麼的大氣、勇敢、堅毅、沉著，是當之無愧的「紅梅學子」！
我今天做了夢，夢見我和他舉行了一場婚禮！而婚禮的現場除了
夢境與凶吉禍福無關，常常是白天人的記憶造成的，千奇百怪的答案讓你更加迷惑 夢，是大腦無意識中將腦內資訊，無序的鏈結而成，有些是你早已忘記，在記憶邊緣的資訊都會被呼叫的，很神奇。但實際上，絕大多數夢是無法預見現實的。如果說夢能夠預見現實，而且這種預見可以被解讀，而且這種能人確實存在，我可以說，這種能人...
一場拍賣會的舉行要經歷那些階段
大致如下 1 委託合同簽訂 2 發布拍賣公告 3 接受報名 4 舉行拍賣會 5 結款交割。拍賣流程 在網上或者報紙上看到拍賣公告後，按照上面規定的登記時間和地點帶上保證金和身份證到該地點登記即可 如果是帶支票 最好在規定的登記時間之前到達該公司帳戶才算你的資格有效 如果是單位參加競買 則需要帶營業執...
急 我們要舉行一場辯論賽，題目 攔車救狗該不該，我們是反方
首先 因為從道德層面這個問題處於反方不利 所以應從法律法規角度開始入手，可以說攔車是阻礙交通，影響通行的行為之類的，另乙個角度我認為可以把自身的危險考慮進去，萬一狗沒救成，自己給撞了，就得不償失了 祝好運！ 壯士不好命名 謝謝老天爺吧，你是反方 志願者們在 高速公路 私設路障 捨身救狗，擾亂社會治安...