1樓：藍瑾璐
難忘的老師
短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多麼令人迷戀而依依不捨。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年裡，有許許多多美好的回憶……
在小學生活裡，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發雷霆，不過都是為我們好。
他為人嚴肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個哲學家，說的每一句話都有她的道理。
我清楚地記得：有一次，我被郭老師批評，要我改正。之後就和藹地對我說：
“其實你可以比班上梁家輝更好的，只要你努力，是可以超過他的。”我聽了很慚愧，梁家輝比我成績好，我能幣過他？心裡亂糟糟的。
回到家後，我躺在床上想了想：也許是吧！我在女裡還真可以超過梁家輝。
老師這句話使我難忘，至今我還深深記著。是啊！“世上無難事，只要肯攀登”。
只有好好努力，困難的是，總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫生，為了理想，我要努力、加油！許多人也和我一樣在努力著，我要下定決心不被墮落、挫折打敗。
好好學習，當上一名醫生。
人們都說老師像一隻蠟燭，為後輩奉獻出所有熱和光！您的品格和精神令我敬佩。你當時說的話我會永遠記住。
每當我遇到困難是，我會用這一句樸素的話來激勵我，每當想起這句話，您的身影總浮現在我的面前。
老師，您的一句話、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看起來微不足道，可對於我來說是那麼重要，這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望。
2樓：手機使用者
我忘不了您----何老師
何老師您是我們年級最好的老師，給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了她。 記得有一次您提出問題叫我回答，同學們有的舉手，有的低著頭，有的舉起手又放下了。教室連掉根針都能聽見，我底著頭，心想；千萬別叫我。
可是老師還是叫起了我，我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴，語無倫次的回答著。聲音小的像蚊子哼哼一樣。頓時教室裡像炸開了鍋似的，同學們哈哈大笑，我把頭埋得更低了，我恨不得找個地縫鑽進去，臉紅得像燒紅了的煤炭，這時何老師不但沒有怪我，反而親切和藹的說；“你別害怕，也別緊張，就是打錯，老師也不會責怪你的，只要回答問題就是好樣的。
”聽到老師的這句話，我抬起頭，看著老師的眼睛，老師的眼睛流露出鼓勵的目光，我鼓起勇氣，用響亮的聲音流利的回答了問題回答的完全正確，老師高興的表揚了我從此，我和同學都積極發言，即使我們答錯了，也不會責怪我們，謝謝您老師，讓我們有了這樣的勇氣，這樣的信心。
您不僅有著精煉的教學方法，還有這溫暖的心
記得那一次，我的衣服，敞開著，老師看見我不成樣子，就對我說；“你怎麼不把衣服穿好，那樣還像個學生嗎？”我低下頭說；“我的扣子掉了。”老師沒有在說話，下課後把我叫到辦公室拿出針線盒，為我把釦子縫好，扣號，老師就像媽媽一樣和護著我們。
老師，如果把您比作蛙，那麼學生就是蛙裡的沙粒；您用愛去砥他，磨它，浸它，洗它……經年累用，沙粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠。
3樓：手機使用者
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。
楊老師是個好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國裡自由自在的翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來教育我們。
我們都十分尊敬她，可她是個與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理，這也是我們都這麼喜歡佟老師的重要原因。
那是一個明媚的下午，老師神祕的對我們說一會要給我們上一節“辯論會”。“辯論會”蠻新鮮的，這引起了班上的同學熱烈的議論。“你們想辯論什麼？
”我們異口同聲的回答：“電腦遊戲！”老師笑眯眯的說：
‘‘我就扁不滿足你們，今天我們辯論讀書的利和弊”這勾起了我極大的好奇心。我們把讀書的好處和壞處找了出來，利為正方，弊為反方。激烈的辯論，而我，卻一直沒有吭聲。
我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，這是個多麼簡單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就能從快樂中找到苦惱，而我在生活中卻時常扮演愚者。我現在終於明白了，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。讀書就是讀金錢。
這是老師的座右銘，我呢？我沒有座右銘，沒有目標的追求，我也應該給自己找一個屬於自己的座右銘，刻在心裡，時時來檢討自己，完善自己……一個不足十分鐘的參觀猶如一堂課，一堂人生之課，它會使我終身受益。 我難忘的楊老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節課…… 難忘的同學
日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了。然而，小學六年的生活，也即將結束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷。
謙讓是美德
古人說得好：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”每當同學之間鬧矛盾時，我們都會控制住自己的情緒，謙讓對方。
一次，我們班的調皮蛋劉夢傑把孫磊的筆摔壞了，孫磊不僅沒對此事耿耿於懷、更是表現得落落大方。她的好品質，真是應該發揚光大。
誠實的美好
作為一個人，第一個要具備的基本素質就是誠信。只有誠信才能使自己得到別人的信賴；只有誠信才能樹立偉大的人格；只有誠信才能在社會上立足。在我們班，誠信二字常常出現在同學之間。
記得一次，宋詩雨同學答應了我，明天必定把作業送到我家。第二天來到了，我得知宋詩雨因生病不能給我帶作業了，頓時，我心灰意冷。而正當這時，只見宋詩雨一輛自行車來到了我家，把作業小心翼翼地遞給了我。
當看到宋詩雨履行諾言的事，我不緊十分敬佩。
團結是力量
“ 人心齊，泰山移”這一句諺語，道出了團結的重要性。是啊，要想取得勝利，無不需要同伴之間密切配合，精誠團結。看著同學們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。
4樓：i貓巫
每個人都有個最喜歡的老師，我也不例外，每當我看著那張我和老師在一起的**的時候，總是會想起我心中最難忘的一位老師——黃明新老師。
黃老師是深圳一所學校的語文老師，今年大概28歲了，白淨端莊的臉龐上鑲著一對酒窩，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，顯得更有學問。
記得有一次，黃老師叫我和幾位同學去她的辦公室批改作業。剛進辦公室，就看見黃老師坐在辦公桌前批改著一份又一份的試卷。了，不要回去太晚，早點回去休息吧！
”“哦，謝謝你了，我沒事，還有一個班的作業沒改呢！”還沒說完，她又咳嗽了，老師又對我們說：“同學們，時間不早了，你們先回去吧，路上注意安全。
”我們幾個同學就回家了，到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。
黃老師不僅對工作上的小事盡職盡責，而且她很善解人意，對我們就像自己的孩子一樣，我剛來到這個班不久，老師發現我的普通話不錯，朗讀課文很有感情，並聽各科老師說我有上進心。黃老師就把有點內向的我叫到辦公室，親切的對我說：“陳玉菲，你是新來的學生，這段時間你的表現老師都看在眼裡，老師知道你是個優秀的學生，給老師讀篇課文好嗎？
”我點了點頭，忘掉了拘束，沒有了開始的緊張，也忘了站在我面前的是一位老師，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飛色舞地大聲朗讀起來。朗讀完後，黃老師對我說：“你讀得真有感情，老師覺得你很適合當我們的校主持，不過，咱們先從小做起好不好？
老師看出來了，你是個好苗子，學校要求我們班選出一名校播音員，嗯，老師就選你了。”我一聽，臉上洋溢著激動的表情。剛開始播完音的時候，我有點緊張，黃老師就會鼓勵我，她那親切的面龐和溫和的語氣使我感受到了愛。
經過老師的指點和鼓勵，我在播音室裡越來越從容。
這幾年來，黃老師含辛茹苦的教育我們，在背後默默地鼓勵我們，支援我們。也許，黃老師已經忘記了她為學生的生病奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛。可是，作為學生的我永遠不會忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學生。
這六年的師生情，就如一張**永遠的記錄下來。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
5樓：匿名使用者
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段， 已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任唐老師，
唐老師個不高，一頭黑色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
唐老師對待我們就像朋友一樣， 我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了唐老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了唐老師，她正在休息。唐老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。
唐老師聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，唐老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，唐老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。
回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此 改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這麼大變化的正是唐老師的那些話，我從心底感謝唐老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人唐老師，她會永遠在我的心中。
難忘的老師 六年級作文 500字
6樓：弭蕭餘倫
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。
佟老師是個好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國裡自由自在的翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來教育我們。
我們都十分尊敬她，可她是個與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理，這也是我們都這麼喜歡佟老師的重要原因。
那是一個明媚的下午，老師神祕的對我們說一會要給我們上一節“參觀課”。“參觀課”蠻新鮮的，這引起了班上的同學熱烈的議論。“你們是想參觀校園還是參觀教室？
”我們異口同聲的回答：“校園！”老師笑眯眯的說：
”我就扁不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天。
”我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，這是個多麼簡單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就能從快樂中找到苦惱，而我在生活中卻時常扮演愚者。我現在終於明白了，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢？
我沒有座右銘，沒有目標的追求，我也應該給自己找一個屬於自己的座右銘，刻在心裡，時時來檢討自己，完善自己……一個不足十分鐘的參觀猶如一堂課，一堂人生之課，它會使我終身受益。
我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節課……
六年級作文難忘的老師450以上，六年級作文 難忘的老師 450以上
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六年級作文 「難忘的第一次」，難忘的「第一次」六年級作文500字左右
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六年級作文難忘的小學生活
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