1樓：
古人講「先修身而後求能」，還有一句古訓叫做「人可一生不仕，不可一日無德」。說的都是修養、品行對個人成長的重要性。沒有良好的人品做底子，是幹不了大事的。
乙個品行不端的人，仕途上也許能夠上公升到必須層面，但經不起時間的考驗，遲早要栽跟頭。現實中這樣的例子是很多的。馬克思以前說過：
「不可收買的是最高的政治品德」。所以，有了好的人品作保證，做人才有底氣，做事才會硬氣，做官才有正氣。對黨員幹部來講，就是要做到品行端正。
一要正直。
「其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。」所以，做人必須要堂堂正正、光明磊落，當領導必須要一身正氣、兩袖清風，這是黨員幹部所應具備的最起碼的品質。我們說黨員幹部要講黨性，按老百姓的話來說就是要講良心，其實質就是做人要正直、說話要公道，做事要公平公正。
能不能憑良心說話、按黨性辦事，是檢驗乙個黨員幹部品行好壞的重要標準。《禮記.中庸》上講「在上位，不凌下;在下位，不援上。
正己而不求於人，則無怨。上不怨天，下不尤人。」這是古人對「正直」這個概念的乙個很恰當的詮釋，同時也就應是乙個黨員領導幹部的修身之道、立身之本。
為人處世也好，為官從政也罷，務必先打好正直高尚的道德根基。「格物、致知、誠意、正心」，然後才能談的上「修身、齊家、治國、平天下」。
二要嚴謹。
嚴謹是一種負職責的態度，是遵守客觀規則的具體體現。嚴謹體此刻工作作風上，是務實、高效、追求完美的一種表現;體此刻生活作風上，是潔身、克欲、維繫自我的一種手段。作為黨的領導幹部，手中握有必須的權力，要把「嚴謹」二字時刻懸於腦際，慎言、慎行、慎獨、慎思，做到嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權，否則，權力就有可能成為墮落淪喪的根源，甚至成為禍國殃民的工具。
三要忠誠。
如果說「正直」和「嚴謹」還是一種個人修養的話，那麼「忠誠」則是對乙個人在生活中所扮演主角品格的更高要求，是惠及他人的一種大德。有位作家以前說過：「高於一切的忠誠是偉大的品德，是愛的外延。
」關於忠誠，古人也有過很多精闢的論述。東漢馬融在《忠經》裡談到：「忠者也，一其心之謂也。
為國之本，何莫於忠忠能固君臣，安社稷，感天地，動神明，而況於人乎」從這個好處上講，人各有所事，便應各有所忠，作為一名黨員，就要忠於黨、忠於人民;作為一名幹部，就要忠於事業、忠於職守。上，要無愧於國家;下，要對得起百姓，做到做人要實、謀事要實、創業要實，不讓自己成為不忠、不孝、不義之人。
2樓：匿名使用者
,重視對學生進行品德教育的心得體會
爭做美德好少年作文240字
3樓：後幾周
做一名美德少年
小時候，媽媽經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導。
有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經過時，我才發現她原來是個盲人，斑白的頭髮顯得那麼蒼老，她的額頭上已經滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，於是我便跟媽媽說：
「我過去幫一下那位老婆婆，好嗎？」媽媽笑了，輕輕地告訴我：「當然好啊，去幫幫她吧！
」於是，我來到老婆婆身邊，甜甜地說：「婆婆，讓我來帶你走吧！」說著，我拎起老婆婆手裡的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。
老婆婆樂呵呵地問起我叫什麼，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直誇我是個好孩子呢！我聽了心裡像吃了蜜一樣甜。
送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老婆婆，因為我謹記著媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：
幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了！
讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年
新八德心得體會作文270字
4樓：匿名使用者
開學了，校長在國旗下給我們講了新八德。我聽了，有所感動。在**規當中，我覺得映像最深的是：
泛愛眾，而親仁，有餘力；則學文。意思是：對他人要有愛心，要親近和崇拜那些德才兼備的人，做好這些之外，如果還有精力和時間，就應該多學文化知識。
這些幫我改掉了那些壞習慣。還有一句：父母教，需敬聽；父母責，需順承。
意思是：父母教悔，一定要恭恭敬敬的牢記在心裡；如果父母批評你，一定有他自己的道理，所以你必須虛心接受。這幾句我一定會牢記在心。
因為過去的我做的太過分了，還有一句是：身有傷，貽親憂；得有傷，貽親羞。意思是當你有傷的時候，父母會很擔憂，當道德有問題的時候，父母會感到很羞愧。
所以，從今天起我一定要全心全意的去感恩父母。
作文240字善良的老師
5樓：開發
我是四年級八班的一名同學，陪伴我們第四年的依然是善良的老師——田老師。
田老師長著無比溫柔的眼睛，我們要有什麼事不好意思說，就會用眼神來交流。
田老師是園丁，我們是祖國的花朵，生活在知識的海洋中！田老師教了我寫字，教了我讀書，教了我做人。
田老師為我們做了太多事，看作業、怎樣讀書、怎樣學習。她批評我們，也是為我們好，這一點，誰都知道的。啊！我愛田老師。
我有一位善良的老師——田老師。
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小學數學教學中如何滲透德育教育。小學數學課程標準 中指出 在小學數學教學的全過程中都要對學生滲透德育教育，加強對學生進行愛國主義教育。然而，這一環節也是課堂教學最重要的一環。那麼，在數學教學中如何進行德育教育呢？一 用教師人格魅力感染學生。德育教育就是陶冶學生的情感，對學生進行潛移默化的教育。二 利...
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