1樓:楓葉曹操
一、楚人學舟
楚①人有習操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡操舟之術。遂遮謝舟師,椎③鼓徑進,亟犯④大險,乃四顧膽落,墜槳失柁⑤。
【註釋】①楚:古國名。②折:
調頭。旋:轉彎。
③椎:用椎敲。古代作戰,前進時以擊鼓為號。
④亟:突然。犯:
碰到。⑤柁:同“舵”。
譯文:楚地有個學習駕船的人,他(在)開始(的時候)折返、旋轉、快、慢,完全聽從船師傅的話。於是在江中島嶼之間小試(身手),所做的沒有不得心應手的,便以為學全了駕船的技術。
馬上謝別了船師,擊鼓(古人大概是靠擊鼓來發布號令的吧)快進,立即就遇上大的危險,就四處張望嚇破了膽,槳墜(江)舵失去操控。然而這今天的危急,不就是前面的得意(所造成的)嗎?
二、魯人徙越
讀下列這則文言文,回答14~16題(6分)
魯人身善織屨①,妻善織縞②,而欲徙于越。或謂之曰:“子必窮矣!
”魯人曰:“何也?”曰:
“屨為履③之也,而越人跣④行;縞為冠之也,而越人被髮。以子之所長,遊於不用之國,欲使無窮,其可得乎?”(選自《韓非子·說林上》)
【註釋】①屨:麻鞋。②縞:白絹,周人用縞做帽子。③履:鞋,這裡用作動詞,指穿鞋。④跣:赤腳。
譯文:魯國有個人(他)自己善於用麻、葛編織鞋子,(他的)老婆善於織縞(生絹),(他)想移民到越國去。 有人對他說:
“您(去越國)必然會窮的。”(那)魯國人說:“為什麼?
”(回答)說:“屨是用來穿的,但是越人 赤腳走路;縞是用來做帽子的,但是越人披髮。以您的所長,去到不使用(你的產品)的國家,想讓(自己)不窮,這 可能嗎?”
2樓:獨俠客大俠
《**》 《馬說》 《陋室銘》
《三峽》等等
3樓:令新厹
i don t know
文言文常用的形容詞有哪些?
4樓:百度文庫精選
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原發布者:sophie033
常用文言字詞複習(記住所學過的最常見意思)★學習文言文的初級階段是【這、這樣】子【你、你們】或【①有時②有的人】獨【只】安【①怎麼②**】嘗【曾經】反【通“返”返回】欲【想要】去【離開】走【逃跑】再【①兩次②第二次】益【更加】始【才】厭【滿足】會【①正趕上②集會】適【正好】輟【停止】過【①犯錯誤②拜訪】故【①所以、因此②原因、緣故】畢【完成、結束】已【停止】市【買】顧【①回頭看②拜訪】數【①shuò多次、屢次②shù幾】寧【難道】豈【難道】衣【穿】被【pī通“披”穿著】足【值得】身【親自】書【寫】恐【擔心、害怕】懼【害怕】薪【柴火】俱、鹹、皆、並、舉【全、都】奇、怪、異【對……感到奇怪】旦【早上】盡【用完】尤【尤其、特別】猶【①還②好像】既【已經】謂【對……說】聞【聽說】雖【①即使②雖然】孰【①誰、哪個②通“熟”仔細】乃【①於是、就②竟然】遂【①於是,就②最終】絕【①極②消失】股【大腿】以【①憑藉②用、把③因為】輒【就】逝【去、往】仕【做官】丐【乞討】謝【道歉】罷【結束、停止】感【被……感動】僅【只有】但【只】徒【只】惟【只、只有】亡【①逃跑②丟失】詣【①到②拜訪】雨【下雨】洞【打洞】斯【這、這個】爾【①你②通“耳”罷了】女【rǔ通“汝”你、你們】向【①從前、剛才、之前②假如】窮【用完、走完、學完】盈【充滿】★整個初中階段需掌握的意思啟【①開啟②開始】君【尊稱,您】延【邀請】弈【下棋
文言文常用字
有哪些生活中可以用到的文言文越多越好,越常用越好
5樓:匿名使用者
知足常樂
活到老學到老
自知之明
與世無爭
有始有終
畫蛇添足
雷聲大雨點小
大家閨秀
七老八十
三姑六婆
高山流水
酒肉朋友
貧賤之交
青梅竹馬
忘年之交
後臺老闆
狐群狗黨
狐朋狗友
徒子徒孫
孤兒寡婦
孤苦憐仃
披頭散髮
年輕力壯
身強力壯
。。。太多了。
6樓:糖初逸
汝乃天驕,何不上九霄。
就是 你咋不上天呢。
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7樓:哞哞
《蘭亭集序》——王羲之,《歸去來兮辭》——陶淵明,《出師表》——諸葛亮,還有滕王閣序,都有很美的那種語句和表達的,請確認一下吧
8樓:戀小司
首推滕王閣序,其次歸去來兮辭
文言文實詞的用法,文言文常用實詞 虛詞用法及含義
文庫精選 內容來自使用者 期待未來的美好 文言文實詞部分 考情分析 1 文言文實詞放在文言文閱讀的第一題中考,分值為3 6分,幾乎每年必考。2 題型 要求考生直接判斷詞義的對錯 判斷古今同義或異義的情況。要求考生以比較來辨別詞義的差異,求得正確。教學目標 1 掌握課本上文言文裡的一詞多義 古今異義 ...
文言文解釋,文言文解釋
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文言文的由來,文言文的來歷
文言文是相對白話文而來的,其特徵是以文字為基礎來寫作,因此注重典故 駢驪對仗 音律工整,並且不使用標點,在 白話文運動 之前,除了白話文 外的文章均是由文言體寫成,包含了策 詩 詞 曲 八股 駢文古文等多種文體。特色 文言文的特色如下 言文分離 歷久不變 行文簡練 古奧難懂。優缺點 文言文的優點在於...