1樓：小小芝麻大大夢
退位減法，數學專有名詞，也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。
擴充套件資料乘法是加法的簡便運算，除法是減法的簡便運算。
減法與加法互為逆運算，除法與乘法互為逆運算。
整數的加減法運算法則：
(1)相同數字對齊；
(2)從個位算起；
(3)加法中滿幾十就向高一位進幾；減法中不夠減時，就從高一位退1當10和本數字相加後再減。
加法運算性質
從加法交換律和結合律可以得到：幾個加數相加，可以任意交換加數的位置；或者先把幾個加數相加再和其他的加數相加，它們的和不變。例如：
34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。
2樓：奔跑的窩牛的家
（1）「數數法」 孩子很可能從13個里乙個乙個地去減,減去9個後,還剩4個.這種演算法是最原始的也是最基本的方法,它的基礎是孩子已經學會數20以內的數,有部分孩子會通過「數」的方法來實現「減」的目的.剛開始接觸退位減時,可以允許孩子用這樣數的方法,但是以後應該慢慢讓孩子通過練習,體會到其他的演算法更快更簡便,計算時應該選擇更優化的方法.
（2）「破十法」 13是由1個十和3個一組成的,可以先把10減去9,剩下的1和個位上的3合起來,得到還剩4個.這種演算法的基礎是孩子已經掌握了11～20各數的組成、會計算10以內的加法和減法,包括加減混合運算.
（3）「平十法」 也就是說,可以把13-9拆成一道以前學過的連減法來算,13先減去3,再減去6,得到還剩4個.這種演算法的基礎是孩子已經掌握了10以內各數的分與合、會計算10以內的減法、十幾減幾得十的減法、連減的運算.
（4）「做減法想加法」 利用加法和減法之間的關係,只要知道9加幾等於13,然後據此推出13減9就等於幾.這種演算法的基礎是孩子會根據加法算式寫出相應的減法算式,會求括號裡的未知數,會計算20以內的進製加法.
（5）把13減9想象成13減10,因為多減了1個,所以得到的數還要再加上1,即13-9=13-10+1=4.
3樓：另
減法不用錯位的直接擺好了減掉就行，乘法不行的錯位
退位減法怎麼算
4樓：文奇邃
以124-28為例。步驟如下：
第一步：將124-28寫入減法豎式中。如圖：
第二步：因4-8小於0，因此向被減數前藉一位（即十位數的「2」），變成14-8，結果為6，寫入豎式。如圖：
第三步：因十位數的2被個位數借了一位，因此剩下1。又由於1-2小於0，因此向被減數前藉一位（即百位數的「1」），變成11-2，結果為9，寫入豎式。如圖：
第四步：因百位數的1被十位數借了一位，因此剩下0。如圖：
第五：去掉最高位的0，得出結果。即：124-28=96。如圖：
退位減法，數學專有名詞，也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。
5樓：
退位減法，數學專有名詞，也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。具體如下：
1、「破十法」
13是由1個十和3個一組成的，可以先把10減去9，剩下的1和個位上的3合起來，得到還剩4個。這種演算法的基礎是已經掌握了11～20各數的組成、會計算10以內的加法和減法，包括加減混合運算。
2、「平十法」
可以把13-9拆成一道以前學過的連減法來算，13先減去3，再減去6，得到還剩4個。這種演算法的基礎是學生已經掌握了10以內各數的分與合、會計算10以內的減法、十幾減幾得十的減法、連減的運算。
3、「做減法想加法」
利用加法和減法之間的關係，只要知道9加幾等於13，然後據此推出13減9就等於幾。這種演算法的基礎是學生會根據加法算式寫出相應的減法算式，會求括號裡的未知數，會計算20以內的進製加法。
4、20以內退位減法的口訣：
「減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。」例如：17－9=（ ）就拿17的個位 7加上1結果是8，即17－9＝8，13－9=（）就拿13的個位3加上1結果是4，即13－9＝4。
擴充套件資料
退位減法，數學專有名詞，也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。
6樓：
退位減法的教法
（1）「數數法」 孩子很可能從13個里乙個乙個地去減，減去9個後，還剩4個。這種演算法是最原始的也是最基本的方法，它的基礎是孩子已經學會數20以內的數，有部分孩子會通過「數」的方法來實現「減」的目的。剛開始接觸退位減時，可以允許孩子用這樣數的方法，但是以後應該慢慢讓孩子通過練習，體會到其他的演算法更快更簡便，計算時應該選擇更優化的方法。
（2）「破十法」 13是由1個十和3個一組成的，可以先把10減去9，剩下的1和個位上的3合起來，得到還剩4個。這種演算法的基礎是孩子已經掌握了11～20各數的組成、會計算10以內的加法和減法，包括加減混合運算。
（3）「平十法」 也就是說，可以把13-9拆成一道以前學過的連減法來算，13先減去3，再減去6，得到還剩4個。這種演算法的基礎是孩子已經掌握了10以內各數的分與合、會計算10以內的減法、十幾減幾得十的減法、連減的運算。
（4）「做減法想加法」 利用加法和減法之間的關係，只要知道9加幾等於13，然後據此推出13減9就等於幾。這種演算法的基礎是孩子會根據加法算式寫出相應的減法算式，會求括號裡的未知數，會計算20以內的進製加法。
（5）把13減9想象成13減10，因為多減了1個，所以得到的數還要再加上1，即13-9=13-10+1=4。
7樓：匿名使用者
退位減法，就是當兩個數相減，某一位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位加上10，再進行計算（解釋不唯一，不是課本上的標準概念） 編輯本段計算方法 舉例：24-15 豎式： 24 - 15 ---------------------- 第一步 將2的上面點一點，算為借位 · 24 - 15 ----------------------- 第二步 將4看做是14計算（0是舉例時打佔位，實際時省略第二步） · 2←← 14 1 ←← 05 ------------------------ 9 第三步 2被借了以後，變成了1，然後計算（個位的0代表計算完畢，結果的0佔位，實際時個位照寫，佔位的不寫） 2 ←← 10 - 10 ------------------------ 09 第四步 得出結果（最終寫法） · 24 - 15 -------------------------- 9 編輯本段訣竅 是不是覺得有點麻煩？
其實是有訣竅的。例如上面，在草稿紙上算：15的5減24的4，結果是1，再用10去減，得到9，就是個位，而十位的2被借去，十位的計算已經變成1-1，這是就是0，結果便是9。
如果十位還要繼續退位計算，就重複。當然，這不能再正式的地方寫。
8樓：聖誕君在巴黎
（1）「數數法」 孩子很可能從13個里乙個乙個地去減，減去9個後，還剩4個。這種演算法是最原始的也是最基本的方法，它的基礎是孩子已經學會數20以內的數，有部分孩子會通過「數」的方法來實現「減」的目的。剛開始接觸退位減時，可以允許孩子用這樣數的方法，但是以後應該慢慢讓孩子通過練習，體會到其他的演算法更快更簡便，計算時應該選擇更優化的方法。
（2）「破十法」 13是由1個十和3個一組成的，可以先把10減去9，剩下的1和個位上的3合起來，得到還剩4個。這種演算法的基礎是孩子已經掌握了11～20各數的組成、會計算10以內的加法和減法，包括加減混合運算。
（3）「平十法」 也就是說，可以把13-9拆成一道以前學過的連減法來算，13先減去3，再減去6，得到還剩4個。這種演算法的基礎是孩子已經掌握了10以內各數的分與合、會計算10以內的減法、十幾減幾得十的減法、連減的運算。
（4）「做減法想加法」 利用加法和減法之間的關係，只要知道9加幾等於13，然後據此推出13減9就等於幾。這種演算法的基礎是孩子會根據加法算式寫出相應的減法算式，會求括號裡的未知數，會計算20以內的進製加法。
（5）把13減9想象成13減10，因為多減了1個，所以得到的數還要再加上1，即13-9=13-10+1=4。
9樓：匿名使用者
1、將要借位的數減去1
2、用10減去要減的數，再加上不夠減的數。
例：23-8
1、將要借位的數減去1，即十位為1。
2、用10減去要減的數(10-8=2)，再加上不夠減的數(2+3=5)，即個位為5。
所以，23-8=15。
10樓：匿名使用者
）就是指當被減數小於減數時，這時就出現退位的減法，也就是從上一位借1作10
，再加上該位上的數，然後減去減數得數。例（118-27=91）；這就是退位減數。
11樓：匿名使用者
退位減法是指------1）就是指當被減數小於減數時，這時就出現退位的減法，也就是從上一位借1作10
，再加上該位上的數，然後減去減數得數。例（118-27=91）；這就是退位減數。2）減法中被減數中一位數不夠減時向前一位借一,化成本位的數量,然後再減,這種運演算法叫作借位。
也就是人們所說的借位減法。
12樓：匿名使用者
把30分，20和5，在吧20？
13樓：愈英才
退位減法怎麼教孩子？
20以內的退位減法怎樣計算 10
14樓：小小小白
方法一：「做減想加」或「想加做減」
因為8+7=15，所以15-8=7，15-7=8。
這個方法的優點在於：從簡單的10以內加減法入手，學生容易了解，如：1+2=3反過來就是3-1=2，3-2=1。
方法二：「破十法」
比如13-5=？，第一步：將13拆成10和3；第二步：計算出10-5等於5；第三步：再用5加上3，最後等於8。
方法三：「平十法」
14-5=14-4-1=9
「平十法」也叫「連續減法」它的特點就在於先把減數拆成補減數的個位和別乙個數如：把5拆成4和1，再把14-3=10，最後把10-1=9，這方法的難點在於把減數拆成另外兩個數，一定要拆對。
方法四：「多減加補」
13-9=13-10+1=4
「多減加補」這個方法的特點在於：把減數先湊成10，再用補減數減再加上和9湊成10的那個數1，如：9+1=10，再把13-10+1=4。
方法五：「將被減數個位上補足成夠減的數」
13-5=15-5-2=8
「將被減數個位上補足成夠減的數」這個方法是將被減數的個位補到能被減數減，再接著減去補上的數。如：13-5化成15-5-2=8。
60 7用豎式怎麼算，60除以72的豎式怎麼列
60除以7 8 4，即商8餘4。除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中乙個因數，求另乙個因數的運算，叫做除法。兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab c b 0 用積數c和因數b來求另乙個因數a的運算就是除法，寫作c b，讀作c除以b 或b除c 其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。拓...
87 4的豎式計算，87除以42用堅式計算
21.75 4 87.0087 4302820200 解析豎式過程8700 4 解題思路 將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,餘數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,餘數為最後一次運算結果 解題過程 步驟一 8 4 2 餘數為 0 步驟...
1 05除以15用豎式計算，1 05除以2 5的豎式計算
小小芝麻大大夢 1.05除以15用豎式計算如下圖所示 除法豎式注意事項 1 列豎式時，商的個位要與被除數的個位對齊。2 商和除數的積寫到被除數的下面。3 最後在積的下面畫橫線。4 橫線下寫上被除數與商和除數的積的差。擴充套件資料豎式計算的方法 加法 相同數位對齊，若和超過10，則向前進1。位數要對齊...