1樓:東鳴宦樂
加減乘除。(+等數學符號都是經過長期發展而形成的,到了17世紀,才得到廣泛使用。
加法符號,開始使用的是英文plus(加)的字頭p。在德國,使用了相當於英語「and」(和)
的詞「et」。隨著歐洲商業的繁榮,寫「et」也嫌慢了,為了加快速度,把兩個字母連著寫,因此「et」慢慢地變成了「+」
減法也是同樣,使用英文minus
減少)的字頭m,而它也是為了便於速寫,逐漸變成了「-」
在「+」號出現了100年左右後,英國的奧特雷德首先使用了「×」作為乘號。據說乘法符號是根據加法符號得來的。因為乘法運算是從幾個相同數的連加運算發展而來的。
例如,13×5就是13+13+13+13+13。也就是說乘法運算是一種特殊的加法運算,所以將加法符號「+」稍作變動,就變成了現在的乘號「×」後來,萊布尼茲認為「×」容易與χ相混淆,建議用「?」作為乘號,這樣,「?
也得到了承認。但也有人覺得「?」容易與小數點相混,仍堅持採用×號。
除法的符號「÷」是英國的瓦里斯最初使用的,後來在英國得到了推廣。除的本意是分,例如,100個蘋果分給10位小朋友,每人得多少,就是100÷10
符號「÷」的中間的橫線把上、下兩部分分開,形象地表示了「分」。但在德國,萊布尼茲是使用「∶」代表除號,一直沿用到現在。
後來人們也用「∶」表示比,因為比的含義和除的含義是一致的。"
小學數學二年級100以內加減法口算題
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