1樓：實中正能量
正確句子：
1：我們要理解和運用學過的詞語。 [“運用”和“理解”調換位置。
]2：半個學期來，我的語文水平提高了。[把“知識”改為“水平”]3：
即使天氣不好，我們還是按時到校。把“儘管…總…”改為“即使…還…”。]
4：實施素質教育以後，我們閱讀課外書的數量明顯增多了。[把“”課外閱讀“改為”閱讀課外書“，把”提高“改為”增多“。]
2樓：
我們要理解和運用學過的詞語
半個學期後，我們的語文知識提高了
儘管天氣不好，我們還是能按時到校
實施素質教育以後，我們課外閱讀的質量明顯提高了
3樓：奈何學生
理解和運用
提高了===增長了
總是===還是
提高了====增加了
4樓：匿名使用者
一。運用詞語來寫作文 二。語文能力。 三。我們仍然按時 四。數量明顯增加
5樓：歐爾欣
1、把“運用”，“理解”去掉其中一個。
2、把“知識”去掉，或把“知識”改為“水平”
3、把“儘管，總是”改為“如果，還是”
4、把“數量”改為“水平”
6樓：匿名使用者
1.理解和運用交換
2.知識和提高矛盾啦
3儘管，，，還，，，4，
7樓：曉夜沉思
1.把運用和理解換位置2.把知識改為水平3.總是改為仍然4.數量改為質量
用修改符號修改下列病句： 1我們要運用和理解學過的詞語。 2半個學期來，我的語文知識提高了。 3盡
修改病句：我們要運用和理解已經學過的詞語。
8樓：仙女王吉吉
我們要理解和運用所學的詞語。
應該是先理解，後運用。
病句，就是有毛病的句子。凡是違反版
語法結權構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫 語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。
常見的病句種類有：
（1）語序不當 ；
（2）搭配不當；
（3）成分殘缺或贅餘；
（4）結構混亂；
（5）表意不明 ；
（6）不合邏輯 ；
急需修改病句練習題(有答案)比較短的越多越好
9樓：☆仲夏yeの星
1、雖然即將畢業，但是
對母校充滿留念之情。
把“雖然”“但是”去掉
2、同學們及時討論並認真聽取了屈校長的報告不“及時討論並”去掉
3、《水滸傳》是我國四大古典文學作品。
在“作品”後面加之一
4、中國是世界上人口最多的國家之一。
把“之一”去掉
10樓：匿名使用者
1.考試快要到了，我逐漸越來越感到時間不夠用。很少讀課外書，這是我語文水
平低的緣故。我想發奮讀書，增強語文水平，但我發現靠突擊這種做法並非有問
題。 2.在實踐課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧鬥財主”的故事。因為張小華
嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室裡鴉雀無聲。他正講
完，老師首先第一鼓掌，同學們也跟著爆發出熱烈的掌聲。
3.一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇裡盛開
著牡丹、月季、勺藥，它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時發出
誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美
麗的圖畫。
4. 近十多年的戰鬥經驗告訴馬師長，能否搶在敵人前面佔領”521”高地是本次戰鬥勝利的關鍵。在誓師大會上，戰士們討論並聽取了馬師長的戰鬥動員報告。
經過激烈的戰鬥，戰士們終於打敗了頑強的敵人，取得了戰鬥的勝利。在慶功會上，文娛戰士的精緻表演，使大家不禁忍不住開懷大笑。
5.在老師和同學們的教育幫助下，劉強端正了學習態度。能按時完成作業，錯別
字也大大進步了，他還積極參加文愉活動，在全校師生和少先隊員們參加的兒童
節聯歡會上扮演節目，有詳有略地朗讀了作者是著名作家魯迅寫的”草原”。
修改病句練習
1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
2、言行不一是一種極壞的。
3、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。
4、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。
5、由於清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。
6、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
7、儘管天氣不好，我們總是按時到校。
8、我回想起過去的往事。
9、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。
11、小明不但認真學習，而且成績很好。
12、平靜的湖，一隻小船迎著狂風向岸邊駛來。
13、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。
14、在老師的幫助下，小明終於克服了困難。
15、10月13日，終於戴上了紅領巾。
15、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。
16、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
17、這個問題引起來大家的沉醉。
18、劉老師光榮地被評為“模範班主任”的稱號。
19、《上下五千年》這套書，看過後增長了不少知識。
20、中隊長交給我的任務，已經順利地實行了。
21、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古建築。
22、我們要運用和理解學過的詞語。
23、半個學期來，我的語文知識提高了。
24、儘管天氣不好，我們總是按時到校。
25、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量明顯提高了。
26、看那熟練的動作，他大概肯定是個專業運動員。
27、大雁塔附近的曲江遊覽區風景很美觀。
28、小剛數學考試得了100分，老師的臉上露出欣慰的歡笑。
29、老師誇耀我們班上的紀律好。
30、雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。
11樓：藍靈妮莉
不知道~~~~~~~~~要分哦~~~~￥-￥
修改病句: 我們要運用和理解學過的詞語。
12樓：黑翼
我們要理解和運用學過的詞語（解釋：要先理解才能運用。）
13樓：匿名使用者
我們要理解和運用學過的詞語。
先理解 再運用 ！
五年級修改病句（50個）+答案
14樓：當個使用者不容易
1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
2、言行不一是一種極壞的。
3、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。
4、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。
5、由於清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。
6、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
7、儘管天氣不好，我們總是按時到校。
8、我回想起過去的往事。
9、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。
11、小明不但認真學習，而且成績很好。
12、平靜的湖，一隻小船迎著狂風向岸邊駛來。
13、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。
14、在老師的幫助下，小明終於克服了困難。
15、10月13日，終於戴上了紅領巾。
15、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。
16、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
17、這個問題引起來大家的沉醉。
18、劉老師光榮地被評為“模範班主任”的稱號。
19、《上下五千年》這套書，看過後增長了不少知識。
20、中隊長交給我的任務，已經順利地實行了。
21、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古建築。
22、我們要運用和理解學過的詞語。
23、半個學期來，我的語文知識提高了。
24、儘管天氣不好，我們總是按時到校。
25、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量明顯提高了。
26、看那熟練的動作，他大概肯定是個專業運動員。
27、大雁塔附近的曲江遊覽區風景很美觀。
28、小剛數學考試得了100分，老師的臉上露出欣慰的歡笑。
29、老師誇耀我們班上的紀律好。
30、雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。
1、這篇文章可能大概超過五百字。
2、張林和李鴻是好朋友，他經常幫助他補習功課。
3、小林的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
4、不知誰開了一槍，把樹上的鳥兒幾乎全嚇跑了。
5、各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放了。
6、載重汽車在公路上輕快地賓士著。
7、大家都注視和傾聽老師的講解。
8、在老師的教育下，他端正了學習目的。
9、早晨，當陽光尚未升起時，我就開始跑步了。
10、本書我整整用了差不多半天的時間才看完。
11、指南針是中國的四大發明。
12、爸爸買回了萵筍、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鮮蔬菜。
13、爸爸和小剛去公園，他讓他去排隊買船票。
14、聽了姜昆的相聲，把我們的肚子差點沒笑破。
15、他雖然缺少經驗，在困難面前從不低頭。
16、他把自己的想法統統地、全部地、毫無保留地告訴了我。
17、小寧端正了學習態度和方法。
18、俞靜經常勤換衣服，保持個人衛生。
19、我們對於生存環境太重要了。
20、陶藝被評為十星級少年，他感到很榮譽。
21、清晨，公園裡的天氣真新鮮。
22、這塊石頭的形態十分奇怪。
23、這幾天的牛奶總這麼稀，使用者反應很強烈。
24、工人叔叔為孩子們建造了一座裝置完整的游泳池。
25、在中隊會上，大家興高采烈地提議去敬老院幫助打掃衛生。
26、我們要通過勤奮學習來獲得好成績，決不要掩耳盜鈴，存有僥倖心理。
27、《中國少年報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
28、校園兩旁的迎風招展的紅旗。
29、他的歌唱得有聲有色。
30、語文對我特別感興趣。
31、夏天的江南是一年中雨水最多的季節。
32、受到了表揚，我們也不要自豪。
33、我改正並認識了錯誤。
34、他的作文顯著地提高了水平。
35、樹上結滿了許許多多又紅又大的果子。
36、我想起過去的往事就激動不已。
37、我已經將要小學畢業了。
38、老師講的知識，我基本全懂了。
39、通過學習《讀書要有計劃》一文，使我們懂得了讀書要有計劃的重要性。
40、在家長的激勵和老師的指導下，不少同學讀書的熱情很高。
41、老師對我的關心真是無微不至。
42、媽媽給我講了很多過去的往事。
43、海底蘊藏著豐盛的物產。
44、放學前，同學們都完成了數學作業和各科作業。老師招集大家開了個班會。會上，班長首先第一個發言。
他說：“我們從小就要養成堅苦樸素。王軍克苦學習，生活檢樸，同學們要向他努力。
”王軍向大家投去敬佩的光芒。
45、我班的王巨集是全面發展。他學習時克苦專研，鍛鍊時意志堅決。數學對他很感興趣，經常給“數學報”投稿，因為他全面發展，而且被評上三好學生的稱號。
半個學期以來，我的語文知識提高了。修改病句。
15樓：yzwb我愛我家
“知識”與“提高”搭配不當，可修改如下：
1、半個學期以來，我的語文成績提高了。
2、半個學期以來，我的語文知識豐富了。
就是對句子的正確與否的判定。是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查 。
修改病句時要準確使用修改符號對症修改，不能改變句子意思，修改後要認真檢查。
病句的常見型別：
1、 搭配不當：他知道自己錯了，心情很繁重。
2、 前後矛盾：同學們排著整齊的隊伍擠進了展覽館。
3、成分殘缺：公園裡開滿了。
4、 用詞不當：班長把同學們的意見反應給老師。
5、 重複囉嗦：他經常回憶起過去的往事。
6、詞序顛倒：兩個新舊社會，真是天壤之別。
7、 指代不明：小剛和小華一起做作業時，他不小心把他撞了一 下。
8、大小概念並列：南京是我國六大古都。
9、關聯詞語使用不當：如果我們生活富裕了，就不應該浪費。
10、歸類不當：農貿市場有西瓜、白菜等水果。
11、一個動詞兩個賓語：昨天上午，他戴著一頂帽子和一件大 衣出門了。
12、 不合情理：農民們冒著凜冽的寒風收麥子。
13、 褒貶不分：他們幾個勾結合作，打擊了犯罪分子。
14、 比喻不當：萬里長城像一條長蛇。
修改病句方法:
修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。
1、讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。
2、找，確定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病證，確定**。一般我們可以根據所學過的幾種病句的常見原因，幫助查詢病症。
3、改，對證下藥。根據語句的病症及原因，經過認真思考，採用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。
4、檢查,改完後還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意……
我們要學習他刻苦學習。 修改病句
學習的賓語一般是一個名詞，而不是一個句子。所以應該修改為 我們要學習他刻苦學習的態度。 歧義句。我們要學習他 刻苦學習。一個是我們和他並列。一個是我們做主語，學習做謂語，後面做賓語從句一類。並不確定，如果覺得有道理希望採納。 我們要學習他刻苦學習的精神。原句缺賓語。 我們要學習他刻苦學習的精神。 w...
我們要認真克服並發現工作中的缺點。修改病句
茲斬鞘 解析 邏輯順序不當。先發現缺點，後克服。改後 1 我們必須認真克服工作中隨時發現的缺點。2 我們必須隨時發現工作中的缺點，並認真克服。擴充套件資料修改病句的方法 搭配不當 1 主謂搭配不當 例 他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導，時時出現在我眼前。解析 這句話的 在於主謂搭配不當，主語中心語...
老師經常鼓舞我們要勤奮努力學習。（修改病句）
520繁花 勤奮和努力重複，刪掉乙個。 大炮特使 老師常常鼓勵我們要努力學習 要火子 老師經常鼓勵我們要努力學習。修改病句 老師常常鼓舞大家要努力學習 老師常常鼓勵大家要努力學習。詞語搭配不當 劉啟華 老師鼓舞大家要努力學習 老師經常獎勵我們要努力學習,爭取取得好成績.修改病句 雲臨九霄 用詞不當 ...