1樓：明天你好嗎
抖音小學生應該怎樣正確的培養自己的好奇心呢？我覺得肯定要有一顆童心，這個同心就是有一定的發掘性雷霆的。
2樓：體娛荒原
作為一名小學生，培養自己的好奇心就是要有探索的精神，然後對問題要追根溯源。
3樓：小棠說
好奇心不是孩子自己培養的，而是天生就有的，最重要的是父母不要去扼殺他。
4樓：匿名使用者
保持好奇心是一個孩子的天性，每個孩子都會對各種事情產生好奇心，只要不要對他產生惰性就可以了？
5樓：思琪
作為一名學生，應該對事物都充滿著好奇，不懂就要去問。
6樓：
作為一名小學生，應該不懂的事情就得虛心的問。這樣培養自己的好奇心就會增長不少知識。
7樓：情感e解憂**
作為一名小學生，首先要好好的學習，好奇心可以培養，但是一定不能影響學習才可以。
8樓：盤影
作為一名小學生，應該怎樣正確的培養自己的好奇心，那就多讀書。
9樓：紫蘇花開
保持對生活的好奇和敏感，能發現更多別人不知道的事情。
10樓：米洛
小學生要培養正確的好奇心，我覺得一定要多看一些課外的書籍，然後要拓展知識，不懂得可以向爸爸媽媽老是請假
11樓：匿名使用者
好奇心是與生俱來的，是不需要培養的，
12樓：粟枝
可以安撫小學生。可以。多和小學生溝通。可以可以可以，不知道了。
13樓：丁零當啷雷
對你感興趣的事情，然後發覺他們的原因，其實怎麼著
14樓：職場yy老師
我認為作為小學生的話就應該多學習一些科學實驗
15樓：張佳倩啊
作為一名小學生的話，你平常可以善於發現自己身邊的失誤，善於記錄和觀察，慢慢的就可以培養了。
16樓：匿名使用者
實際上，學習還是把知識點形成一個體系，這樣的話，你就能夠更好地靈活掌握了
17樓：筱筱老師**解答
說的培養一個人的好奇心是你內心發展的必要途徑
18樓：魯步瑰瑋
只要你好好學習就好了。遇到不懂的就問。
19樓：
嗯，每個人都有好奇心，我覺得不需要培養。這是天賦，每個人學不來的。
20樓：
孩子的好奇心是無窮無盡的，根本不需要培養，沒聽說過要培養好奇心啊。
21樓：翰林學庫
好奇心是小學生學習興趣的動力，是小學生探求新事物、發現新問題的源泉。但是有很多老師不但不注意保護小學生的好奇心，還會有意無意的壓抑小學生的好奇心的正確發展和滿足。
一次，一位老師指導學生學習《小蝌蚪找媽媽》這篇文章，學到最後兩自然段，老師提問：“誰還有不懂的地方？”
一個女生站起來：“老師，蝌蚪的尾巴怎麼會短?後來又變沒了?”
師：“誰能回答這個問題?”
生：“蝌蚪就那樣。”
生：“蝌蚪就是那樣的。”
老師對提問的女生說：“你聽明白了嗎?蝌蚪就那樣。”
女生：“為什麼就是那樣呢?”
老師顯得有些發窘，一時無語。
女生：“老師，小蝌蚪後來長出兩條後腿，過了幾天又長出兩隻前腿，它為什麼不一起長出來呢?”
老師顯得有些不耐煩了：“你提的不是文章要寫的，就這篇文章你還有不懂的嗎?”
女生：“我還是不懂，為什麼蝌蚪的前腿不先長出來，而後再長後腿呢?”
老師發火了：“你咋就這麼多問題呢?跟你說過了，這與課文無關!你提的問題就是給你說了，你也不會明白的。”
女生沒話了。老師又追問，這名女生極不情願地說：“知道了。”於是不再發問。
學生由課文想到許多問題，有的想到課文之外，有的想到老師知識視野之外，這種情況在小學的課堂教學中非常普遍。因為小學生的認知水平還處於比較低階的階段，他們自身所掌握的知識也是十分有限的，在他們遇到任何一件新鮮的事情時，他們都會感到好奇，有一種非弄明白不可的衝動，於是就要進行思索，進行求教，以求把事物弄個明白。好奇心是創造性思維的出發點，蘊涵著創造的因素， 由好奇心驅使去觀察、思索，往往是人類進行創造的前提。
對於小學生來說，好奇心是他們學習的動力和興趣的源泉，然而在上面的課堂教學情景中，這位老師並沒有適當地回答那位同學的提問，而且還阻止其繼續提問，對那位同學的好奇心造成嚴重的壓抑。結果使學生的求知慾下降，進而影響到學習成績。
學生的好奇心被挫傷、被壓抑小的結果，是對學生的創造意識、創造精神、創造行為的扼殺。正如陶行知先生對一位母親在她訴說自己的兒子如何拆壞了一隻鐘錶，並狠狠的打了兒子一頓之後所說的：“可惜呀，中國的愛迪生讓你給槍斃了！
”面對充滿好奇心的小學生，老師對小學生的好奇心要給予足夠的重視和尊重。老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，那麼每一位老師都希望創造性人才能夠在自己的手中成長起來。要尊重學生的好奇心，對於小學生的提問要給予相對合理恰當的回答，這樣既不會損傷和壓抑學生的好奇心，又能使小學生的好奇心得到適當的滿足，小學生探求新問題、新事物的興趣也會越來越濃，學習的動力和興趣自然也就提高了。
對小學生的好奇心要細心的保護。小學生的好奇心是一種先天的自然產物，就像幼苗一樣經不起任何的損傷，是十分珍貴的。在上面的教學情景中，老師不但沒有保護小學生的好奇心，而且用“你提的問題不是課文要講的”來回答，這是對小學生 “好奇心的挫傷和壓抑，在那位老師看來，只有不提問題的學生不是好學生,孰不知，這是對好奇心是學生的創造意識的前奏”這一科學論斷的否定。
小學生的好奇心受到挫傷和壓抑以後，直接的後果就是對事物失去了探求的興趣，進一步是對本學科不再感興趣，更嚴重的是從此對所有學科的學習都不再感興趣。
對小學生的好奇心給予激勵。小學生的好奇心會隨著時間的推移而減弱和衰退，所以，老師需要不定時地激勵學生，鼓勵他們去發現新問題、新事物。“好奇心首先是學生心理的自然產物，其次才是後天學習的結果。
”先天的好奇心只對新事物感興趣，一旦知道了就不再深入，而後天的好奇心並不滿足於知道，還會進行深層次的**。“激勵、發展學生的好奇心，是教育實現創造的一種使命。”
對小學生的好奇心要給予正確的引導。小學生的好奇心是強烈而短暫的，在某些時間，他們總會在缺少指導和幫助的情況下，自發地去嘗試一些事物。但是由於他們認知水平、解決問題的能力和社會適應能力都十分有限，在獲得了某種滿足的同時，他們探求新事物的興趣可能會受到損傷，還會造成不必要的損失，並且極有可能走向負面。
就說那位因為兒子拆壞鐘錶而將兒子痛打一頓的母親吧，如果她能細心一點，不要強行阻止兒子的行為，而是幫助和指導兒子來拆鐘錶，結果不但不會拆壞鐘錶，而且兒子的好奇心也得到了滿足和很好的保護。
好奇心是小學生學習興趣的動力和源泉，也是小學教師搞好教學工作，提高教育教學質量，改善教學活動效果的基礎和前提。沒有學生好奇心支撐與烘托的課堂教學只是一灘死水，沒有任何的生機和活力可言。老師應該正確對待小學生的好奇心，針對小學生好奇心十足的問題，不管課堂教學中是否涉及到，還是已經超出了課文要求，老師都應該耐心地回答和解釋，絕不可敷衍了事，在平時要細心觀察，對小學生的好奇心進行及時有效的引導和激勵，注意對小學生的好奇心進行認真的呵護和培養，為他們好奇心的健康發展營造良好的環境。
如何培養自己的好奇心？
22樓：冰爵_快樂
好奇心這東西是被培養出來的，但是首先你要有一顆熱情似火的心，最重要的一點，當遇到一件新事物時，腦海中總要問為什麼？什麼原理？可以瞭解一下以下這種思維。
培養好奇心的另一種方法就是要多出去走走，多出去看看。
但是有的人在慢慢長大的時候，它的好奇心就慢慢消失了。一方面有可能是生活的原因，一方面也有可能是自己的原因。
當然了，後天的教育是必不可少的，但是如何能長久地使自己保持一個好奇心，這個既需要外界的培養，也需要自己內心的調節。其實看書，特別是看那種天馬行空的書，也是一個增強好奇心的一個辦法，比如說你可以猜測某種劇情的發展，或者說宇宙空間的偉大，以及它的變化引起來的自然現象什麼的，這些都可以培養我們的好奇心。
所以說要多讀書，多看書，還有就是保持一顆旺盛的精力和一顆熱情的心，這樣你就能對身邊的事物多一份好奇，當這份好奇慢慢經歷的時候，慢慢積累的時候，你就會發現自己對未來確實充滿希望，然後你的創造力和你的想象力會有一個很大的提升 ，這樣，以後你的好奇心就不會丟失了。
23樓：哈哈哈
其實，我們不難發現，很多成就卓越的人，可能並不是他們的智商有多高，而是因為他們對自己喜歡的事物有超強的好奇心。那麼，就會有人問，怎麼培養自己的好奇心呢？
（1）觀察的同時，寫下你的所得。並將無法回答的問題記錄下來。下一次和他人交談時，不妨將這些問題拿出來，看看對方有什麼樣的想法。
（2）看電視的時候，也可以問自己一些新聞要素（誰？什麼？什麼時候？
哪兒？如何？為什麼？
）想象撰稿人為節目忙碌的場景。為自己看過的電視劇想象一個不同的結局。
（3）像孩子一樣，多問幾次”為什麼“。交談中不能反覆用同一個詞語，儘量涉足不同領域。同時，培養自己的好奇心，從而得到你想要的資訊是非常有力的交談工具。
好奇心不僅是探索性學習的推動力,而且還是創造力及思想變通性的前提條件。研究證明,“一個富有好奇心的人能夠保持旺盛的求知慾,在獲得知識的過程中體驗樂趣,這種樂趣又會激勵他不知疲倦地去探索未知領域,促進其智力的發展。好奇心就像是效能優秀的賽車引擎,保證賽車勇往直前,在激烈的競爭中遙遙領先”。
因此，加速培養你的好奇心吧！
24樓：我打輔助哈哈
第一，每天閱讀報紙、刊物。閱讀自己感興趣的文章，同時對於不太感興趣的也要稍微關注。將注意到的關鍵問題列出來，然後分析文章中事情產生原因及目的。這樣你就讀出了與別人的不一樣。
第二，尋找周圍你平時不怎麼關注的事物。沿著繁忙的城市街道走一走，聽一聽自然的聲音。即使身處擁擠的交通之中，你也有可能聽到鳥兒的歌唱。
第三，沿著街道前行的時候，嘗試想象擦肩而過的人在想些什麼。觀察他們的面部表情，想象他們這一天過得如何，將去**。
第四，觀察的同時，寫下你的所得。並將無法回答的問題記錄下來。下一次和他人交談時，不妨將這些問題拿出來，看看對方有什麼樣的想法。
第五，看電視的時候，也可以問自己一些新聞要素（誰？什麼？什麼時候？
哪兒？如何？為什麼？
）想象撰稿人為節目忙碌的場景。為自己看過的電視劇想象一個不同的結局。
25樓：月影風秦
小的時候我們對所有的外在事物充滿了好奇心，
但是長大後的我們漸漸缺失了好奇心，那麼如何培養自己的好奇心呢？
1、多讀點報刊，書籍去，從中瞭解到自己 不知道的事情，從而對其產生好奇心，有了想要深入瞭解的心。
2、尋找你自己平時不太關注的事情，沿著街道，聽一聽周遭的聲音，感受身邊不一樣的美，進而對身邊的事物產生好奇的心理。
3、像小時候一樣，多問幾次“為什麼”。交談中不能反覆用同一個詞語，儘量涉足不同領域。與此同時，培養自己的好奇心，以此來得到你想要的資訊，這是非常有用的。
4、面對在路上形形色色的人，可以從他們的面部表情來猜測他們現在的心理，想想一下在接下來的一天中他們要去往**，將要做些什麼事情。
5、可以從電視上看一些電視劇，想象一下不同的電視結局。
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