1樓：匿名使用者
習慣是長時間養成的，一時不容易改變的傾向和行為方式。良好的習慣可以有利於促進智力因素和非智力因素的有機結合。它對於提高學生的道德水平，情感和態度等人格水平、學習能力、創新能力、智力水平、健康水平、生活能力都具有至關重要的作用。
是學生全面發展的催化劑。
小學生的良好學習習慣的養成要從低年級抓起，只有從入學起養成了良好的學習習慣，才能為以後的學習奠定基礎。因此入學的
一、二周的教育非常的關鍵，我覺得這一階段學習並不是主要的，而養成良好的學習習慣才是最主要的。要讓孩子知道怎樣去聽課，怎麼去學習。
習慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當中養成的，良好的習慣是決定乙個學生未來成功的基礎和保障。良好的學習習慣的養成不是一朝一夕的，在日常學習中從小事做起，從細節做起。
步驟/方法
1端正坐姿
小學生正處在身體發育成長的年齡段。坐姿端正與否，不僅影響到學習，而且將影響到學生身體的正常發育。要讓學生保持良好坐姿並不費事，只須我們在恰當的時機予以提示。比如按照約定呼叫：「
一、二、三！」學生回答：「坐端正！」或是教師以某種動作手勢予以個別提示，比如老師手背後，身體站直，學生看到老師後也會自覺坐直。既達到了目的，也不會影響教學的進行。
2認真聽課
小學生最大的乙個弱點就是當別人發表意見時，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現自己，邊舉手邊不停地喊「我來、我來」，有的隨心所欲地看書，如果任其自由散漫，課堂的學習效率將大打折扣，而且會滋長某些不良習慣的蔓延。當這種情況出現時，我們要有意識地提醒與評價，逐漸養成認真傾聽教師和同學發言的好習慣。
3集中注意力
小學生年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛入學時，40分鐘的課堂學習對於他們來說，真的很難！針對這些特點，我們更應想方設法運用各種手段來激發學生專心聽講的好習慣。
首先，教師在課堂語言上要力求兒童化和趣味性。如數學課上，結合直觀形象的**、教具或用具體的範例來鼓勵他們學習，激發學生認真聽講的興奮點，引導學生參加班上的共同學習活動。其次，讓學生有盡可能多的回答問題的機會，促使他們始終處於積極主動的學習狀態。
對於特別認真積極的小朋友要及時鼓勵。
4認真作業
培養學生認真作業的習慣，不僅是教育培養學生優良道德品質的需要，也是幫助學生依靠自己的勞動獲取知識、掌握能力的關鍵措施，對學生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義。
首先，要訓練學生正確的寫字姿勢，時刻關注、提醒，形成習慣。其次，要培養學生認真寫字的習慣。這時要充分發揮教師範寫的作用。
如在抄寫作業，教師常常進行範寫，教師工整的書寫也能在學生的頭腦中留下深刻的印象，起到潛移默化的作用。最後，還要注重作業的評價，採用激勵機制。激發學生的學習積極性。
5認真思考
在課堂上，先讓學生自己動腦筋思考，或以小組的形式合作討論，然後交流時讓每一位同學都說說自己對同乙個問題的看法，要求學生用普通話大聲表達自己的想法，語言表達要完整，讓別人能聽明白。允許學生保留有不同的意見。並給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、補充、評價。
對於有獨特的、表達精彩的學生，教師及時給予鼓勵，讓學生感受到成功的喜悅。在一次次的培養中，學生的獨立思考和表達自己想法的好習慣就慢慢養成了。
end注意事項
「冰凍三尺，非一日之寒」，良好學習習慣的培養是乙個循序漸進的過程。 「嚴」有尺度，「教」有方法，要求一致，就可使學生從小養成良好的學習行為習慣。
2樓：不懂先生
1、專心聽課的習慣。課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
2、制定確實可行計畫的習慣。學習中學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有乙個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
3、不斷提公升學習能力的習慣。可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
4、整合知識點的習慣。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
5、做題反思的習慣。做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立乙個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
小學生應怎樣學習
3樓：匿名使用者
上課認真聽講，注意邊聽邊記。回家後多讀點課外書，可以買一些課外題來做，豐富知識，增廣知識面。多讀作文書，注意看一下別人作文的結構、選材角度。
注意做錯的題要更正，找出錯的原因。每天總結一下：今天我有什麼做得好的，明天要做的更好，有什麼沒做好的，明天就要把它做好。
每天的總結記錄在乙個本子上。堅持這樣天天做，這種力量是不可估測的，就一定會很優秀！！！
4樓：匿名使用者
1，讓孩子明白學習不可怕！
2，要讓孩子有信心。
3，要讓孩子產生興趣。
4，你可以給孩子講講和數學有關的奇聞軼事，如：曹植秤象、阿基公尺德洗澡發現幾何定律等等。
5樓：匿名使用者
一是要通過認真的學習、思考、總結，不斷提高自己的興趣，有了興趣你就容易走進這個殿堂。二是要重視老師上課講課的內容，做到專心聽講、思維活躍、勤於動手，也就是對老師講的基本概念要集中注意力去理解，每個概念的含義要深刻領會，對老師講的例題，要迅速理出自己的思路，對照老師的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判斷是對還是錯，要是錯了一定要找到錯誤的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能總結出解決這一類問題的其它方法，不斷提高自己解決問題的能力，為學好打下基礎。 三是重視作業以外的一定量的習題的練習，題目要精選，選擇一些典型的題目，在做的過程中，注意一題多解，不要只追求數量，題見多了解題的能力也就提高了。
但是也希望你對理科不要有一種懼怕的情感，要敢於摸索、敢於**，總結出自己學好理科的一套方法和規律。
6樓：匿名使用者
一、首先培養孩子在學習上專心的習慣
二、給孩子制定嚴格的作息時間表，從小注重習慣養成。
三、從小培養學生做作業時獨立思考的解題能力。
四、要求學生養成每天記錄作業題的好習慣
五、從小培養孩子做完作業，自己檢查的習慣。
六、培養孩子做完作業後，整理桌上學習用品並收拾好自己書包的習慣
7樓：匿名使用者
如果學習差的話家長老是不要去批評或者體罰，適當的和小朋友溝通，如果是理解能力不夠的話建議復讀一級，小朋友發育有差異不要去勉強，
8樓：劉曉東
怎樣提高學習
效果如何提高學習效果受多方面因素的影響，既包括學習目的、學習動機、學習態度和學習方法等主觀因素，也包括家庭環境、學校教育和社會條件等客觀因素。其中切實可行的學習計畫、科學有效的學習方法和良好的學習習慣具有重要意義。
俗話說「凡事預則立，不預則廢」，說的是不管做什麼工作都要有計畫、有準備，才能做得好，才能取得好的效果。學習也如此，也要有計畫，也要講求方法，養成良好的學習習慣。小學生興奮性高，智慧型發展尚未成熟，隨著年級的公升高，課程的門類不斷增加，學習內容逐步加深，要求也越來越高，容易出現被動、忙亂現象而影響學習效果。
為此，幫助小學生學會制定學習計畫、掌握有效的學習方法、養成良好的學習習慣是十分重要的，也是可行的。同時，小學高年級學生經過幾年的學習，在不同程度上掌握了某些行之有效的學習方法，通過輔導活動，相互交流、共同提高也是十分有益的。該學好好學，該玩好好玩。
學時不要想著玩。玩時應忘學習的煩勞。一張一馳，文武之道也。
上課認真聽講，全能聽懂為好，下課好好複習，習題會做就成。日積月累，不煩不燥。到時候自然學好。
效率=習慣+積累+全神貫注。
9樓：友誼如風
①父母正確引導.
②養成良好的學習習慣，並堅持.
③學會給自己定好學習計畫.（裡面包括休息.）④父母多與老師交流溝通.注意孩子在校情況.
⑤心理直接影響學習，保證孩子心理健康！
希望對您有所幫助：）
10樓：匿名使用者
其實小學的學習成績不重要，關鍵是在於培養孩子的學習興趣，這才是最重要的，我也是從小學過來的，對這深有感觸啊，最關鍵的還是在高中年代啊，決定人生。
11樓：匿名使用者
說實話，哪個小孩從心底都不想讓學，除非家長有意識地去引導，告訴他上學很快樂。當然，還得讓孩子真正體驗到快樂。
讓孩子認學，我倒沒費勁。我家孩子的班主任推薦了《hu小鬧日記》，裡面有一本好像叫《我的工作是學習》，孩子讀得入迷，而且學習態度也端正了很多呢！！還說，大人的工作是上班，小孩子的工作就是學習。
工作可以是快樂的，學習也可以是快樂的。
小學生應該怎麼學習
12樓：流沫
勤能補拙. 改善學bai習方du法. 在學習過程中,一定要zhi:多聽(聽課),多看dao(看書),多做(做作業),多問
13樓：神降
關鍵是學習
方法,你需要做的就是能總結出一套適合自己的學習方法,可以事半功內倍的哦容,多向學習好的同學討教下他們的學習方法,然後自己在隨後的學習中慢慢吸收對自己有利的,逐漸找到一套合適的,還有你需要耐心,堅強,加油吧~!
如何培養小學生良好的學習態度
14樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到乙個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計畫表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
小學生應該怎么學習，小學生應該怎麼學習
認真地學習，可能不好好學習的小朋友就要經歷一些事情才會好好學習罷了！希望採納 我可以介紹我的學習方法給你作為參考。在我讀小學的時候，通常都是白天在學校上完課之後，放學回家。然後我爸會站在院子門口拿著籃球等我回家。然後去打球。打到7點半的樣子回去吃飯洗澡。最後再寫作業。然後睡覺。never give ...
小學生如何預習小學語文，小學生怎樣預習語文課文
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小學生如何自己發表作文，小學生怎樣修改自己的作文
開頭 看著過去的我，有很多缺點和過失，但我總是在一次次更正，在錯誤中成長，看著今天的自己，我仍然有優點和缺點，但我相信只要我能夠取長補短，我一定件事努力的做下去，看著未來的自己，雖然人無完人，但是我一定會將自己變得更加優秀，一定更加努力學習，努力工作，奮發前行。中間寫一寫你的優缺點，比如說優點 樂於...