1樓：匿名使用者
嗯，我來回答好了。是六年級生吧，跟我一樣呢.我上次做的是反方，勝利了哦，雖然你是正方，還是幫你咯.
問題1：請問反方，若不是科技的發展，那麼5.12大**也就不會挽救回那麼多人的生命，既然科技能夠拯救人類的生命，為什麼說弊大於利？
問題2：正因為科技的發展，才會有現在我們的美好生，才會有我們住的高樓大廈.科技的發展給了人們多少益處，那麼我請問反方，你們憑什麼說科技發展弊大於利？
問題3：你們能不吃開發的水稻，不用鋼筆，不用本子，不用一切與科技有關的
的東西嗎？
問題4：正是科學技術**了我們的疾病，如果沒有科學技術的發展，我們豈不是要乖乖等死？
反方可能提的問題：
問題1：通過現代的科學技術，使一些汙穢資訊大量傳播，給人們帶來了可怕陰影，難道這不是科技發展的弊端？
答：科技給人們帶來的終究是利益，現代的科學也不能說跟弊端沒有任何關係，但是，要怎麼使用還是要靠人類自己.
反方也許會辯：現代的作案行為不都是用高科技完成的嗎？
答：的確，但最重要的還是要怎麼使用還是要靠人類自己.
反方也許會辯：正是由於科技的發展，人類純潔的心靈才會被利益抹上陰影.這還不是科技發展的弊端?
答:這是由於人類自己的貪念才會這樣.現在，科技仍然能夠讓這些貪念消失，例如：心理醫生.警察
2樓：
是誰造出了鈔票，你在世上稱霸道。有人為你賣兒賣女，有人為你去坐牢，你是一把殺人不見血的刀。
我們班要舉行一場辯論賽，辯題是網路愛情是不是真正的愛情，我們是反方，求反方
我是正方。在每個人的心中都有自己的理想形象。在網路裡，男女之間由思想的交流產生好感，由好感產生自然的眷戀之情，然後又產生再交往的願望。這是人們的情緒相互作用，人們的心理親合的一種特殊表現。在網路裡，由於相互間看不見，聽不見，首先就會把對方設想為自己心目中的理想形象。但這種理想化的形象並不是憑空而造的...
我們班開了有關“開卷是否有益”的辯論會，我是正方,求救，要快
開卷未必有益，如果讀一些不好的書。只會玷汙思想 不利於形成將康的人格因此我們一定要有選擇性的讀書 多讀好書 讀名家經典 只有經歷了歲月考驗而經久不衰的書 才能稱得上 名家經典 才會為我們帶來幫助因此，開卷未必有益 明睆 古人云 開卷有益。確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。古代詩...
我們班要開辯論會，我是正方，玩網路遊戲好和事例（很急，希望晚上能見到答案
oooo隨便 玩網路遊戲可以鍛鍊 提高我們的反應能力和手腦的快速配合能力，比如在有一些遊戲中,它可以考你的眼力,考你的動手能力是否敏捷,考你的大腦思維是否活躍,考你的反應是否靈敏 可以幫助我們瞭解網路 認識網路 學習網路，還可以讓我們在緊張的學習中放鬆一下心情，讓我們感到很舒暢。當我們感到實在很無聊...