1樓：午夜
擺正師生關係：長期以來，教學一向強調“師道尊嚴”。在課堂上，教師往往居高而下，採取“教師講，學生聽，”“教師演，學生看”，“教師寫，學生抄”的做法，學生處於被動的狀態，成了接受知識的“容器”。
大面積提高教學質量：首要的任務是要擺正師生以往不平等的關係，創設寬鬆和諧的教學氛圍。由於小學生的心理髮展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用，所以在課堂上，教師不能擺著“師尊”的“架子”，語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都應充分尊重和熱愛學生的一切需要，努力成為學生學習的引路人。
教師要善於用放大鏡發現學生的閃光點，以表揚和鼓勵為主，對每個問題、每個學生的評價不可輕易否定，不隨便說“錯”，否則就會挫傷學生的學習積極性。正所謂，學生只有“親其師”，才能“信其道”。
2樓：匿名使用者
每次複習時，先不忙看書，而是把老師講課的內容（包括思路）回想一遍，概念、公式及推導方法先默寫一遍，然後再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什麼會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學習，必然留下深刻印象，經久不忘。這種回憶，既可檢驗課堂聽課效果，增強記憶，又使隨後看書複習重點明確、有的放矢。
對於課後複習來說，確能深化理解，強化記憶。
3樓：我莎最美了
多多去練習，課外書等，以及許許多多的內容為資料，這樣可以提高數學成績
小學數學教研組都可以 確立什麼樣的主題
4樓：水之火炎
制定教研組計劃，可以分時間段進行下列主題的**：
《如何提高小學生對數學的興趣》
《計算器的使用對小學生學習數學的影響》
《如何更好的看站小學數學課外活動》
《小學數學課新理念》
《傳統教育模式對學生學習數學的弊端》
《怎樣提高數學家庭作業的有效性》等等
誰有小學數學教研活動記錄？發給我
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今後的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下 一 本組基本情況 本教研小組由6名老師組成，這是一個團結奮進的數學教研小組。老教師左力，嚴瑤不僅在工作中對年輕教師進行傳 幫 帶，把自己多年的教學經驗教給...
怎樣提高低年級學生的識字教學教研組活動記錄
這段時間以來，我們針對隨文識字教學進行了研討和交流，我也有了新的體會。識字教學是低年級語文教學的重中之重，從教材的編排上看，識字教學主要有兩種形式 一是集中識字，一是隨文識字。識字教學的原則是 多認少寫，認寫分開 因此，教材課後的生字表列出兩類生字，一類是要求認識的，一類是要求會寫的 低年級的閱讀課...
如何有效地開展區域活動教研記錄
屋頂落下一片雲 在區域活動中，要想有效地開展觀察記錄的活動，要選擇合適的方法，有目的地進行觀察記錄，要做到以下幾點 1 在活動區開展活動的老師要進行分配，其中一位教師全面對整個活動區進行全面 大致的觀察記錄，如幼兒進區的情況 遊戲中幼兒出現的狀況 區角中材料的使用情況等。另一位老師到某個區角中，對幼...