1樓：小百科書
一句話：團結！
班級的管理可不是乙個人的事，也不是乙個人就能完成的事，要團結好其他的班委會和團支部成員，大家集思廣益，共同為班級管理獻計獻策，營造班級「領導班子」的內部團結，起好帶頭作用，這樣，班級才會更加團結。威信是建立在班委會和團支部內部的團結上的。另外，工作要積極，同時注意學習，訓練一下自己的責任心和管理能力，首先是要團結，這是最重要的。
給你看看我的**，要認真看哦。
《團結是班委會和團支部管理班級的基礎》
班委會和團支部只有搞好團結的義務，沒有破壞團結的權力。搞好團結，講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維繫團結最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，大事講原則、小事講風格，不攬權、不爭功、不諉過，團結共事就會有乙個堅實的基礎。
團結是班委會和團支部管理班級的基礎，是乙個重要的問題。實踐證明，班委會和團支部內部只有搞好團結，才能出凝聚力、出戰鬥力，講話有人聽、做事有威信；才能出智慧型、出成績，什麼壓力都可以化解，什麼難題都可以解決；才能出幹部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業的舞台。這樣才能團結好班上的其他同學。
大家在一起共事，是班級的需要、班主任的重托、同學們的期望。我們一定要識大體、顧大局，用高尚的人格增進團結，用堅強的性格保證團結，用共同的事業維護團結，像愛護自己的眼睛一樣愛護團結，像珍惜自己的生命一樣珍惜團結。
搞好團結，最重要的是按規矩辦事，嚴格執行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費的使用，都要充分發揚民主，廣泛聽取同學們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長和團支部書記絕不能搞「一言堂」，乙個人說了算。集體決策一旦作出，即便個人有保留意見，也要各負其責，不折不扣地貫徹執行，絕不能搞自由主義，發出「兩種聲音」。
就乙個班來說，搞好民主集中和團結合作，團支部書記和班長最關鍵。團、班「一把手」都要有強烈的合作意識。必須明白，兩個「一把手」是事業上的搭檔，不是競爭的對手；是工作上的分工，不是權力的分配。
各盡其職、分工合作，相互理解、相互支援，不攬權、不爭功、不諉過，班級的和諧之路就會越走越寬廣。
懂團結是大智慧型，會團結是大本事，真團結是大境界。在團結問題上，最能看出乙個人的修養，也最能看出乙個人的品行。班委會和團支部成員的工作經歷、認識水平、性格特徵各不相同，看問題難免有意見分歧，幹工作難免磕磕碰碰。
維護團結，還要加強性格修養，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和諧共處的良好的學習環境，這樣，大家的學習成績才能更快的進步。
寬容是維繫團結最好的紐帶和粘合劑。班幹部和團幹部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，做到容人、容言、容事。要堅持大事講原則、小事講風格，使班委會和團支部成員之間成為學習上志同道合的同學、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的幹部、生活上相互關心的摯友。
私心是影響團結的大敵，也是導致不團結的主要根源。
如果有什麼問題可以來問，班級管理這方面可以為你解答。
2樓：醜初晴
1、同學在班級活動方面不太積極，班級組織活動很難；
2、當分院與同學產生矛盾時，雙方之間的協調有困難；
3、班裡一些同學個性太強，很難管理。
4、在班級工作上，與班委的協調難。
第一，要建立和維持良好的人際關係，保持班長的威信，至少有一方面能讓全班同學佩服。
第二，在平時與同學相處時，應與同學真誠的交往，避免使彼此之間產生距離感。
第三，班長必須有良好的形象，幽默的談吐與相當的機智，以便於以後工作的。
第四，班長領導整個班委，他不僅需要發揮自己的作用，還要使整個班委高效率的工作，當然，這需要班長根據個人的司職於特點分配工作，發揮出班委的個人才能。避免班長乙個人單幹。要把整個班級凝結在一起，發揮出集體的力量，真正做到1+1 〉2。
第五，班長要有高度的責任心，即「先班級之憂而憂，後班級之樂而樂，」凡事有一種敢於負責的氣概，作決定要穩重，沉著，機制，果斷。
第六，班長應處理好學習和工作的關係，根據輕重緩急合理安排時間，做到兩者兼顧。
總結初中班長是乙個比較特殊的群體，一方面他們是學生，這是他們最主要的社會角色；另一方面他們不同於一般的同學，要完成一定的社會工作，擔負著管理者的角色，在學校與班級，教師與學生之間起著重要的橋梁和紐帶作用。要做好一名班長，必須注意以下幾個方面：
一、培養良好的人格，充分展示自己人格品質的魅力
人格品質是個人魅力的堅實基礎和內在依據，在社會交往中，人們總是喜歡那些具有優秀品質的人。作為大學班長，尤其要注意培養自己良好的人格品質。要以身作則，發揮榜樣作用；坦誠正直，大公無私；胸襟寬廣，雍容大度，尊重他人人格，同時，要創造條件，發揮別人的長處；要學會理性的分析問題，思考問題。
二、要學會協調和處理人際關係的藝術與技巧
班長的職能有兩個：一是溝通橋梁作用，上要對學院、系負責，下要對同學負責；二是組織管理職能，要與學院、系領導及老師、同學們打交道。在處理各方面關係時要注意：
1、對校、系領導和老師要文明禮貌，尊重禮讓，對工作要積極努力的去完
成，同時要有主見，維護同學的利益。
2、對班級幹部，要平等待人，理解和支援，盡量發揮大家的積極性，參與班級管理。
3、對同學要熱情周到，以理服人，既要嚴格要求自己，又要關心理解他人。
三、要注意調節和平衡自己的生活
身兼雙重任務，給大學班長的自身調節，帶來難度。大學裡課程學習任務較重，還要想著班級工作，必須要協調好這兩個方面。
1、注意協調學習與工作的關係，應根據輕重緩急來安排任務。
2、注意學習，工作和休息。休息的好是進行學習、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學習、工作的時間。他們與休息並不衝突；最重要的是合理規劃自己的時間，提高效率。
3、注意和知心朋友交流。班長們的乙個普遍感受是累，心裡**著學習、工作並不是太好。班長也需要釋放心情，傾訴和交流。你好好參考一下吧
作為一名班長，如何管理好班級？
3樓：鬱童靳州
用氣勢和以理服人相結合，我相信你一定可以的，得民心者的天下，要多關懷班級裡面的弱者，也要適當壓制班級裡面的搗蛋鬼哦。只要班級裡的每個人都服你，那就這個班級很容易被管好！
4樓：孔卡
一定要有威信 要讓他們都聽你的 要在需要你的時候大膽站出來 要跟班主任弄好關係
5樓：
現在的學習這麼緊張當班長是很辛苦的一件事情，既要兼顧學習又要搞好團結真是太難了，要管理好班級就要以身作則，自己先做在前面，處處為別人著想，所以大公無私是當好班長的先決條件。
6樓：幹梓
一定要有'威信 首先得你要以身作則 樹立榜樣 讓他們都聽你的 要在需要你的時候大膽站出來
7樓：小伴
首先，我覺得要有領導能力，把作為一班之長，你要有那個能力掌控全班。你要和老師保持密切的聯絡，老師有什麼指示的話，你就下達給同學們。還有要和同學們多保持乙個良好的關係。
其次就是你自己先要以身作則，什麼事情都要給同學們做乙個好榜樣，這樣才能夠服眾。自己的學習成績呀，德智體各方面呀，都要出類拔萃。咱有時候要交教育教育同學的事吧，那咱應該先得打鐵自身硬吧。
8樓：urof的海角
把學習搞好，提高威信。
作為班長，該如何管理好班級
9樓：匿名使用者
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關係，使同學們與老師關係密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恆心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計畫、總結等，及時發現班風中的問題並向老師匯報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計畫，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好「兩操」，負責檢視要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
10樓：成國不忘初心
（1）班長，你不是乙個人在戰鬥，還有其他班委，你是乙個班長，要把他們調動起來；（2）紀律方面，則特別要調動紀律委員，和學習委員也可以幫忙；（3）其實你是有優勢和義務管理好整個班級，特別是班主任，不是要自己決解班上所有（紀律）問題；（4）我這裡沒有你要的方法，只是告訴你這些情況，希望你不要給自己太大的壓力，想著是班長，（5）加油努力吧，但是謹記：改變不了，就接受吧，去適應。
（6）只要去努力了，總會有收穫的！
11樓：荀曾顏念雁
1）班長，你不是乙個人在戰鬥，還有其他班委，你們是乙個班委班子，要把他們調動起來；2）紀律方面，則特別要調動紀律委員，副班長和學習委員也可以幫忙；3）其實你是有優勢的，因為據你說，你和調皮的學生關係還不錯；4）知道，所謂的差學生最討厭什麼樣的人嗎，就是你這種人，學習拔尖，當了班長，「哼，我們以前是相似的人，還算是好朋友呢，如今那個假小子成績好，還成了班長，就給我們擺架子了！」；5）管理好整個班級不是你的事，班委是輔助老師的，特別是班主任，不是要自己解決班上所有（紀律）問題；6）我這裡沒有你要的方法，只是告訴你這些情況，希望你不要給自己太大的壓力，想著是班長，承擔著原本該班主任管的事；7）加油努力吧，但是謹記：改變不了，就接受吧，去適應。
班長如何管理班級，作為班長，該如何管理好班級
南極多情 管理班級和性格確實有很大的關係，一般來說性格外向的會跟容易一些，但這不是絕對的。經過我從小學當班長當到高中的經驗，我總結出一下幾點1，為人不能太小九九 別什麼事都去告老師 2，要去管別人，自己必須要做好 重點 3，能主動承擔班上闖的禍 就算不是自己的責任 4，有一技之長，能在某一方面得到全...
作為一名大學班長，應該如何去管理？如何讓自己變得有權威
諸葛柳雲電信 首先，乙個班長一天到晚去管理，有權威沒有錯，但是只限於在企業裡。大學裡這麼做只會讓你越來越孤立，你從其他人角度想就能明白。乙個傳話筒憑啥管我 是許多大學生的共識，事實也確實是如此，因為大家選的是能幫助大家的班幹部，而不是選乙個去管理他們和用權威說話的領導。權威這種東西是別人給的，比如你...
作為班長，怎麼管理好班級紀律，作為班長，怎麼管理好班級紀律？ 10
身為班長一定要以身作則，可以和其他班幹劃區管制，呵呵。班級的氛圍也不要搞得太壓抑了，大家在輕鬆 愉快的狀態下學習會更好，要找到一兩個 冒尖 分子做思想工作或者採取一些處罰措施，班長也要有自己的威嚴哦！私底下可以和同學打成一片，在對待班級事務上要有原則，要是因公得罪了一些朋友，課下可以和其好好溝通！班...