1樓：紫伊晨曦
我感覺應該適當的給孩子一些零花錢，讓他們學會購物，對錢的使用有乙個基本的概念。
2樓：寶寶70880堪寄
該給，這是在培養孩子對錢的認識，如果不給會讓孩子心裡有陰影，會在別的小朋友那裡讓孩子抬不起頭，沒有自信，在孩子成年之前要給，因為孩子沒有賺錢的能力，
3樓：王碩碩王
其實我還是覺得父母應該給孩子一些該給孩子零花錢，因為現在在外面不管怎樣都是會用到錢的，買瓶水啊，坐坐車啊之類的。不要因小失大。
4樓：抽轉組
該給。從小讓孩子懂得錢該如何花。我和先生在我女兒上三年級開始商議每週給女兒五元錢零花錢，告訴她這五元錢要花一周，要合理分配買東西，一次花完就沒了，這一周爸爸媽媽不會給你一分錢。
一直到六年級畢業我家閨女還小有存款。上初中每週的零花錢二十元，高中每週零花錢五十元。這樣的方式培養了孩子節儉和存錢的好習慣。
5樓：阿qi棄
孩子的零用錢，讓他以勞動換取。比如掃地得一元，拖地得一元，洗碗得兩元等等。把零用錢當報酬給他，讓他從小養成勞動好習慣，並知道錢來之不易。
6樓：徐若露
孩子得到大人給的錢，不要單單是讓孩子零花。通過錢可以逐漸的讓孩子知道，錢不是很容易就能得到的，是用勞動換來的，錢不是隨便就可以花的，要有計畫有節制的花，買一些自己實用的東西。要珍惜錢的來之不易。
7樓：枇杷新葉有毒
我想我會讓我的小孩子通過他力所能及的勞動獲得他的零用錢，一是他能知道爸爸媽媽的錢也是同樣靠勞動換來的，二是他能從小學習如何理財，最後我覺得他可以用自己勞動換來的零用錢去換取他想要的東西，而不是動歪腦筋。
8樓：小月哈哈
當然要適當給一些零花錢，讓孩子知道金錢的重要性，換取等價的物品，讓孩子正確的理解價值觀，培養孩子的理財能力和合理消費，但零花錢一定要控制在合理的範圍，避免過度浪費的問題。
9樓：匿名使用者
零用錢該給，讓他從小有金錢觀念。但要有手段地給，讓他明白錢是賺來的，要珍惜，比如給媽媽幫忙掃地了給多少錢之類的，這樣給。
10樓：是大肥兔呀
父母可以給孩子零花錢，但是需要有乙個量。需要規定每個月的零花錢是多少，不能給多了，但是建議不要給太少，讓他自己和懂得如何去分配自己的零花錢。
11樓：吃雞小青蛙
我覺得父母應該給予孩子零花錢，讓孩子從小的時候就應該擁有理財的想法，不盲目去花錢，不盲目去羨慕別人，。
12樓：媛媛健康坊
我覺得不應該，從小不能培養他亂花錢的習慣，不然到大了就不會知道錢賺的有多麼不容易了。
13樓：匿名使用者
可以給一點，但是不要給太多，而且要有規律的給，不能孩子一要就給，而且要讓孩子用自己的錢買自己喜歡的玩具，讓孩子懂得攢錢。
家長該不該給孩子零花錢？辯論賽(反方）
14樓：匿名使用者
1、立論
家長不應該給孩子零花錢
2、要點
1）應該（是不應該，而不是不能，因此對方可能列出的一切 給孩子零花錢的條件 都可能只是「可以給」的條件，而不是應該給的必要條件）
2）零花錢（是零花錢，就是沒有確切用途的錢，不是學費、書費、不是必要支出，這個範圍最好在立論的時候屆定，範圍越大，對本方越有利。對方有可能定義零花錢為孩子自己作出決定的支出，一定不能承認這個觀點，否則比較被動）
3）給（主動方是父母）
辯論思想：（正面）
1、孩子對錢的認識角度
2、家長對孩子的教育角度
3、家長的社會責任
4、民族的發展
（反面）
小太陽的負面影響等，零花錢導致網咖、少年犯罪等
3、對方可能抓住的重點
從小培養孩子的理財能力
反駁：1、理財是基於數學、經濟學等基礎知識上的綜合能力，理財能力的高低不在於有沒有零花錢。事實上證明，零花錢越多，孩子理財能力越差，生活越懶散。
4、給對方提問
1、怎麼理解西方父母很少給零花錢，甚至生活費也不給，而是鼓勵他們自己賺取
2、認為自己的父母給自己零花錢是理所應當的嗎？
3、為什麼網咖裡的孩子屢禁不止？如果沒有足夠的零花錢會這樣嗎？
家長是否應該給孩子零花錢？
家長該不該給孩子零花錢？
15樓：二寶時代
曾經看到過兩個有關孩子零花錢的小故事。家庭教育是乙個長期的過程，也是乙個不可逆的，沒有重來一次的機會。美國的父母會提前給孩子乙個月或者一周的零花錢，這樣不僅可以鍛鍊孩子的理財能力，也不會讓孩子每次低聲下氣的求著父母。
中國大多數家長的教育觀念往往都是「男要窮養，女要富養」，結果變成現在很多人長大後在談朋友，或者找工作方面都會非常不自信，骨子裡會自卑，父母施加給孩子的壓力，每當學校有什麼春遊、旅遊活動需要買零食的時候，孩子不敢張嘴，就算說也會小聲的卑微，父母孩子擺出一副「我們家現在很困難，整天就知道要錢買零食，不能為爸爸媽媽考慮」的厭煩表情。
心理學家研究，長期生活在這種家庭的孩子，性格上都會非常被動，越來越自卑，這種自卑會跟隨孩子的一生，即使以後成功骨子裡的自卑會讓他貪婪，永遠無法滿足。
1.窮養會讓孩子丟失了大方得體。
窮養的孩子會因為在某方面不如別人而自卑。他們既內向又膽小，甚至不敢跟別的小朋友交往。他們長大後會在同齡人面前表現出拘束，甚至覺得低人一等，他們不敢展現自己的光芒，內心的自卑覺得不配，而是有將自己關在小小的空間裡，他們才能找到丁點兒的輕鬆。
一味學別人的窮養，會讓孩子丟失了大方和得體。
2.窮養會讓孩子丟失了格局。
我們的窮孩子為了節省兩塊錢會花2個小時走到目的地，而富養的孩子是怎麼幹的？他們為了將2個小時的路程節省到2分鐘，他們不惜花20塊錢打的。這就是格局！
我們的窮孩子可能每天會為了節省幾毛幾分，將時間花在一些並不能讓自己增值的東西上面，而富養的孩子，他們有更多的時間和機會去接觸世界。
3.窮養會讓孩子丟失了氣質。
很多時候我們從乙個人的穿著言行就能判斷乙個人的出身。為什麼有些孩子一看就是氣質，有教養；有些孩子一看就是讓人感覺粗俗。孩子身上的氣質是骨髓滲透出來的，是家庭環境教養的象徵，這種氣質**於孩子的自尊和自信。
窮環境下長大的孩子，他們更多的追求物慾的滿足，他們沒有精力也沒有機會追求更高層次的東西。
保證了孩子的物質生活，他們才不會貪婪；讓孩子吃點苦頭，他們才懂得謙虛；讓孩子學**美術，孩子懂得了高雅和品味；讓孩子受點挫折，他們的靈魂會更加堅韌；孩子經常旅遊，他們的視野會更加開闊。
當孩子伸手向你要錢時，請好好想一想……
16樓：陀蔚榮忠
該，但要適當，而且每次給零花錢的時候都要讓他們知道這個錢應該用來做什麼，他們為什麼可以得到這些錢，讓他們從小明白錢是怎樣來的，而且要從小培養他們的理財能力
17樓：
您好，我今年十二歲，六年級。我家長從來沒給過零花錢，連壓歲錢也被媽媽『騙走』。我慢慢變的愛佔便宜，摳門，但我還是樂觀的，比起哪些亂花錢的小孩，我就感覺挺高興。還是不給好
18樓：蔥西十三道行軍大總管
當然需要給孩子零錢花，但是零錢的多少怎麼能使用這個家長要教導孩子要做仔細的引導。
19樓：匿名使用者
零花錢看孩子怎麼用了，你給多少，一般家長也都會給一點的，孩子如果需要，用的地方也是沒問題的，家長一般都會給，如果用得不當，家長有權利收回不給。說到底都是為了孩子的教育。
20樓：
應該看年齡吧，太小的話，容易孩子想去買零食的習慣，還是大一點能知道能夠有存錢習慣
21樓：三七人均
應該的，孩子有時候也需要買東西，總是限制他也不好，不利於培養他的理財能力。要是你怕孩子上學帶太多現金不好的話，你可以給他買乙個「隨手精靈」，我家孩子也在用，以前他對金錢沒什麼概念的，現在都知道規劃每天花多少錢了。
22樓：
應該的，應該培養他們管理財產的能力
23樓：匿名使用者
零花錢是典型的「小問題、大學問」的話題，因為這涉及多方面的意義。
1. 錢幣可作為孩子的智力玩具。無論硬幣和紙幣，都蘊藏豐富的細節和文化內涵，家長可以藉此提高孩子觀察能力和普及文化常識。
2. 金錢觀。讓孩子懂得金錢是勞動所得、用來滿足生活需要的。讓孩子看父母的工資單，從而理解父母的工作。
3. 消費觀。孩子了解基本消費和奢侈消費的區別，認識節約是對勞動的尊重，杜絕奢侈消費、攀比心理。
4. 自主能力。定期、定量地給孩子零花錢，規定孩子負責給自己買鉛筆，剩餘的自由消費，可促進孩子的自主意識。
5. 財商培養。適當地讓孩子參與家庭理財計畫，引導孩子理性消費的能力，向孩子滲透開源節流的意識。
要不要給孩子零花錢，家長該不該給孩子零花錢？辯論賽 反方）
520飛的魚 西方的大多數心理學家得出了結論 孩子的兜兒裡越早有錢，他們就能越快地適應成年後的生活。有資料表明，即使是很小的孩子，也會為自己有個小錢包而感到自豪。給孩子的這種零花錢在英國叫做 兜兒裡的錢 在美國叫做 津貼 對於 零花錢 的問題，是典型的 小問題 大學問 因為它們涉及到太多的蘊含 1 ...
孩子多大才可以給零花錢，孩子多大給零花錢合適
木蓮媽媽 孩子到了一定的年齡，對錢有了一定的概念，就會想要自己去支配一些零花錢，想去買一些自己喜歡的小物品，很多家長都有一個困擾，到底該不該給孩子零花錢？有些家長比較大方，乾脆給孩子錢，隨便花，想買什麼買什麼。還有一種家長，覺得孩子這麼小沒有必要給零花錢。於是找各種理由，哭窮不給孩子錢。那麼到底該不...
家長給孩子零花錢弊大於利辯論賽，家長該不該給孩子零花錢？辯論賽 反方）
1 立論 家長不應該給孩子零花錢 2 要點 1 應該 是不應該，而不是不能，因此對方可能列出的一切 給孩子零花錢的條件 都可能只是 可以給 的條件，而不是應該給的必要條件 2 零花錢 是零花錢，就是沒有確切用途的錢，不是學費 書費 不是必要支出，這個範圍最好在立論的時候屆定，範圍越大，對本方越有利。...