評小學數學高階職稱有什麼條件,小學教師評高階職稱需要什麼條件

時間 2021-09-14 18:19:34

1樓:匿名使用者

一般工作滿五年就可以評了吧,具體條件因地區而異。

2樓:小於玉

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評小學數學高階職稱有什麼條件

3樓:

一、基本條件

第一條 : 具有良好的思想政治素質和職業道德。擁護中國共產黨的領導,胸懷祖國,熱愛人民,遵守憲法和法律,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠於人民教育事業。

牢固樹立愛與責任的意識,愛崗敬業,關愛學生,為人師表,教書育人。

凡出現《中小學教師職業道德考核辦法(試行)》關於師德「一票否決」20種情形之一的,取消當年申報資格。偽造學歷、資歷、業績,剽竊他人成果等弄虛作假者,取消當年申報資格,並從下一年度起2年內不得申報。

第二條 :具備相應的教師資格、專業知識和教育教學能力。

第三條 :在教育教學一線任教,切實履行教師崗位職責和義務,服從學校工作安排,積極承擔班主任等教育教學工作,完成規定的教育教學工作量,任現職以來年度績效考核均為稱職以上等次。

年度績效考核被確定為不合格等次者,任期順延1年且當年不得申報。

第四條 :身體健康,心理素質良好,具備從事教育教學工作的身心條件。

第五條 :按照《專業技術人員繼續教育條例》的要求,結合所從事的教育教學工作需要,完成規定的繼續教育任務。

第六條 :城鎮中小學教師晉公升高階教師應有農村學校任(支)教1年或薄弱學校任(支)教3年以上的經歷,其中城鎮義務教育學校40周歲以下(含40周歲)教師晉公升高階教師應有農村學校任(支)教2年以上的經歷。教研人員每年應到農村學校開展調研、教研、培訓等工作。

小學教師評高階職稱需要什麼條件

4樓:芊雲說電影

小學教師評高階職稱需要以下條件:/>

1、教齡要達到10年以上,也就是評(聘)小學一級教師四年後。/>2、聘小學一級教師期間寫的教學**獲市、區級二等獎至少一篇以上。/>3、普通話城鎮二級甲等,鄉下二級乙等。

/>4、電腦要過關三科以上。/>

5、聽說2023年以後要英語過關。/>

6、平時的教學獎狀越多越好。

小學一級進小學高階職稱有什麼條件

5樓:

《教師資格證》來有幼兒

源教師資格證,小學教bai師資格證,初級中學du教師資格證,zhi

高階中學教dao師資格證。

有了資格證就可以在私立學校任教,可以先評為小學二級教師或中學**教師,這叫做評職稱。經過三年的工作,取得一定的成績,並獲得相應的證書之後,你可以被評為小學一級教師或中學二級教師,這叫做晉初級職稱。再工作四年後,取得一定成績和證書後,就可以被評為小學高階教師或中學一級教師,這叫做晉中級職稱。

再工作若干年後,有成績有證書,你就可以晉高階職稱,就是可以評小學高階教師和中學一級教師。此後,還可以晉小學特級教師和中學高階教師。

小學教師評副高職稱有哪些條件

6樓:匿名使用者

基本條件

1、擁護黨的領導,胸懷祖國,熱愛人民,遵守憲法和法律,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠於人民教育事業,具有良好的思想政治素質和職業道德,牢固樹立愛與責任的意識,愛崗敬業,關愛學生,為人師表,教書育人。

2、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力,在教育教學一線任教,切實履行教師崗位職責和義務。

3、身心健康。

具體標準條件:

1、根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際,能有效進行思想道德教育,積極引導學生健康成長,比較出色地完成班主任、輔導員等工作,教書育人成果比較突出;

2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能,教學經驗豐富,教學業績顯著,形成一定的教學特色;

3、具有指導與開展教育教學研究的能力,在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果,在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績;

4、勝任教育教學帶頭人工作,在指導、培養二級、**教師方面發揮了重要作用,取得了明顯成效;

5、具備博士學位,並在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷,並在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

擴充套件資料

評審標準

1、思想品德標準

忠誠於人民教育事業,愛崗敬業,關愛學生,為人師表,教書育人。

2、知識水平標準

系統掌握教育教學的基礎理論知識,準確把握現代教育教學的理念,具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識,掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果,善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

3、專業能力標準

具有很強的教育教學能力,對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革;具有較強的創新意識和教學科研能力,在本學科領域起到帶頭示範作用;具有較強的資訊科技與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力;具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

4、業績成果標準

具有豐富的教育教學經驗,勝任中學各年級迴圈教學,教學業績顯著,教育藝術精湛,形成富有個性的教育教學風格;積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用,在本地區教師隊伍中有很高的威信;主持並承擔完成本專業高層次的科研專案。

德育工作有明顯成效,為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用,在學生中有較高的威望和感召力;指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績;公開發表或出版本專業的**、論著,並具有較高的學術水平和應用價值。

7樓:匿名使用者

需要綜合條件達到要求才可以申報,教齡學歷聘任年限班主任年限獲得的各類榮譽獎勵**等。

8樓:匿名使用者

小學教師評副高需要兩次以上考核優秀嗎?

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