1樓：牽國英酈巳
是什麼伴我們形影相隨？是習慣。是什麼在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈？是習慣，是好習慣！它無聲地引導我們的行動，默默影響著我們的一生。
大家對「魯迅」這個名字不陌生吧，他是中國的文壇巨匠，他的很多作品還被選入語文課本中呢。。知道嗎？魯迅從少年時代就養成了愛護圖書的好習慣。
每次看書，他總是先洗手，一旦發現書髒了，就小心地把它擦乾淨；他還學會了訂書、補書的本領，備有一套工具，如發現書有破損，便及時細心整理，修補，使之面貌一新。因為「愛書」這個好習慣，幫助他在文學上取得這麼大的成就。正如培根所說：
習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。
我這裡還有乙個故事：2023年，一位11歲的美國男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.
5美元，這在當時是一筆不小的數目，他向父親求助。父親說：我先借給你，但是一年後你要還我。
從此，他開始了邊上學邊打工的艱苦生活。沒到一年，就掙足了這筆錢，還給父親。這男孩就是後來成為美國**的里根。
我們發現，是誠實守信的好習慣成就了里根**的人生。好習慣是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。
想想我自己，五歲起就開始了漫長的學鋼琴生涯。磕磕絆絆,跌跌撞撞,期間不知經歷多少的酸甜苦辣，曾經有幾次差點放棄。因為堅持,練琴成了我日常生活中的一種習慣,成了我生命中的一部分,鋼琴成了我親密的夥伴；因為堅持,幾年的努力沒有白費,我現在已經達到鋼琴九級的水平。
明年暑假我預備通過十級考試。未來的生活我將一樣執著地堅持,與**為伴!與好習慣同行!
媽媽告誡我：「注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。」
老師告訴我：播種乙個行動，你會收穫乙個習慣：播種乙個習慣，你會收穫乙個個性；播種乙個個性，你會收穫乙個命運。
同學們，我們人生的旅途還很漫長,讓我們從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種「好習慣」的種子，讓「好習慣」的果實為我們的明天帶來芳香！讓「好習慣」伴我們快樂成長！讓好習慣永遠成為我們的心靈之燈！
謝謝大家!!
陳妞妞、給分哈。
2樓：喜歡番茄的公尺奇
習慣成就未來
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊於岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：
「習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。」是的，沒有人天生就擁有超人的智慧型，成功的捷徑恰恰在於貌似不起眼的良好習慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，紮實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，乙個沒有良好衛生習慣的人怎麼能夠做衛生檢測員呢？
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收穫幸福，鋪張浪費的人收穫痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！
下面，我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議：
首先，確立目標，循序漸進。乙個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步乙個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。
所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，並且當你完成目標時，會品嚐到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之後放鬆要求，忘乎所以，那麼沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性後，就得一天不落的記下去；認識到沉迷於網路的危害性了，就不能再找藉口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。
久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。
美國著名教育家曼恩說：「習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。」同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恆心的索鏈吧。
當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
標籤:小學生 演講稿
如何養成良好行為習慣 演講稿
3樓：我愛雪後茫茫
習慣指的是乙個人特殊的生活方式，每乙個習慣的養成都需要很長時間，大部分的習慣都是非刻意非人為導致的，而是由於當地的社會風俗與周圍朋友的給你帶來的社交環境潛移默化的造成的。
而想要自己人為的主動培養乙個好習慣，那麼可以嘗試這4個辦法。
1、不要放棄
當你正要培養乙個好習慣的時候，你一定要注意，不能半途而廢，首先你一定要堅持乙個月，絕對不能中斷，你辛辛苦苦培養了29天的時候，也千萬不能對自己說，實在太累，休息一天，這很可能導致你前功盡棄。
2、可以嘗試做筆記
每個人在生活當中都有著許多的陋習，而當你察覺到這些陋習，然後發現別人有更好的習慣時，你就要用筆記下來，然後告訴自己什麼時候要去學習別人更好的習慣，這樣下來，慢慢的你就會變成乙個各方各面都讓別人喜歡的人。
3、固定性
首先想要培養乙個習慣，不能一次性進行多個習慣的培養，只能堅持乙個，你想要培養自己唱歌的興趣的話，你不能同時培養自己繪畫的興趣，當兩個習慣夾雜到一起的時候，最後你會導致自己腦子一片漿糊，三心二意的後果就是一事無成。
4、自我獎賞
人是存在條件反射的，當每次你做到了自己要培養的這件事情後，你就給自己乙個獎賞，久而久之，你的潛意識就會告訴你，只要把這個習慣堅持了，你就能得到獎勵，這種條件反射式的潛意識是非常恐怖的，它能幫助你堅持下去，培養乙個完美的習慣。
4樓：匿名使用者
習慣，就是「長時期養成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等。」顯而易見，習慣的養成需要兩個條件：一是長期形成的;二是一旦形成，則不易改變。
教育家葉聖陶強調：「教育就是培養習慣」，可見培養習慣的重要性.
如何培養優秀的學習習慣
學習習慣的培養應從以下幾個方面入手：
1、專心「聽」的習慣。 上課專心聽講，集中注意力，這是學生聽懂一節課的前提。別人在說的時候，眼睛東張西望肯定不是專心聽講;別人在說的時候，身子東動西動肯定不是專心聽講;別人在說的時候，小手玩東西肯定不是專心聽講;而別人講的時候注意在聽的小朋友，眼睛是望著乙個方向的，手腳是不亂動的，而且會邊聽邊思考，有時候手托著腮幫子，有時候歪著腦袋，意見相同時可以輕輕頭點，若需要補充或有不同的看法時，馬上舉手站起來發表自己不同的見解。
2、敢於「說」的習慣。上課積極回答問題，大膽發言既可培養學生的口頭語言表達能力，又培養了學生的思維能力。因此，在學生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次。
如果學生回答錯了或回答的不完整，老師應多鼓勵學生，表揚他敢於「說」的勇敢的精神，不要讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。說對說錯都沒關係，關鍵是要說。
3、善於「思」的習慣。要充分挖掘學生的潛能，保護其智慧型的火花，增強學生的自信心和求知慾望，善於啟發學生大膽提問，敢於質疑問難，並逐步形成習慣。
4.時間管理四象限法則。生活在快節奏的時代，每天都有一大堆事情要處理。
根據四象限法則分類，我們可以理清事情的輕重緩急，大大提高我們處理事情的效率;當亟待處理的事務太多、計畫和執行的時間間隔太大，小貼士、鬧鐘等工具很難及時提醒我們下一步亟待解決的事情，所以難免有漏網之魚，甚至造成不可預計的損失，帶來不必要的麻煩。如果貼士、鬧鈴、事情重要級別等能整合到一起就好了，更好正是這樣的一款軟體。更好是一款具有建立計畫、提醒、功能的應用，使用者可以根據四象限法則合理的安排日程，記錄待辦事件，高效的完成工作，戰勝健忘症和拖延症。
養成有禮貌的好習慣演講稿
5樓：8冰煙
小學四年級作
bai文 作者：孫文du德
中國zhi曾有「君子不失色於dao人內，不失口於人」的古訓，意思是
容說，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是中華民族的優良傳統。
《說岳飛傳》上有這麼一段：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：「呔，老頭兒！
爺問你，小校場往哪去？」老人不但沒有給他指路，反而生氣的罵他是個「冒失鬼」。過了一會兒，岳飛爺來到這裡。
他先立等下馬，然後向前施禮：「請問老丈，方才可曾見乙個騎黑馬的？他往那條路上去了？
」老人見岳飛很有禮貌，便耐心的給他指路。這正如俗話所說，「禮貌人心暖，無力討人嫌。」
有一天，乙個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被乙個跟在後面的小學生踩了一下。女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：「對不起，把你的裙子踩髒了。
」女青年微笑著說：「沒關係。」於是可能發生的糾紛避免了。
禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋料，減少相互間的矛盾。
人在社會上生活，總要和別人交往，學會禮貌待人，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。
6樓：蘇果的愛
中國是四大文明古國之一，而我們的故鄉—山東則是孔聖人的出生地，被人們稱為「禮儀之邦」，所以，我們更要養成講禮貌的好習慣。
六經是我國古代文化經典，其中一經就是《禮》。可見，從古代人們就非常重視品行修養了。
足智多謀的張良，小時候就十分講禮貌。一天，張良經過一座小橋，一位老人的鞋掉進河裡，老人讓張良幫他把鞋撿起來，張良趕忙下橋把鞋拾了上來，老人又讓張良把鞋穿上，張良出於禮貌，又給老人穿上了鞋，老人見張良很有禮貌，就把一部極為珍貴的兵書送給了他，後來張良苦讀兵書，長大後成為了一位有名的謀士。
「孔融讓梨」的故事想必大家都知道吧。孔融四歲時，家裡來了親戚，父親讓孔融給大家分梨，孔融把較大的梨分給了家人，最小的乙個留給了自己，父親對他這種做法大加讚賞。乙個四歲的孩子就懂得如此講禮貌，我們當今的小學生就更應該學會禮貌待人。
有一天，我隨爸爸坐車去奶奶家，途中，車猛地停住了，我撞到了旁邊的一位大姐姐，我趕忙說：「對不起，我不是故意的。」那位大姐姐笑著說：
「沒關係，誰知道車忽然停呢。」大家都用讚許的眼光看著我倆。這正如大哲學家孟德斯鳩所說「禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。
」同學們，作為祖國的花朵和未來，我們更應該禮貌待人，從小養成有禮貌的的好習慣。
《怎樣學會做人,養成良好習慣》班會演講稿
在教學中，有效地培養學生的學習反思習慣，才能做到 授之以漁 在高中數學教學中，引導學生在數學知識的形成過程中養成學習反思習慣。在數學知識的應用過程中養成解題後反思習慣以及鼓勵和引導學生寫反思性作業，都有利於學生在反思中形成系統的知識結構 提高解題的能力。教師應根據教學內容。合理創設反思情境，提供反思...
習慣的重要性 演講稿，求一篇關於養成好習慣的演講稿
習慣成就未來 在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊於岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過 習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在...
怎樣養成閱讀的好習慣，如何養成閱讀好習慣
首先，要自覺。不要兩天打魚，三天曬網。這樣子沒用。葉聖陶先生講 要養成一種習慣，必須經過反覆的歷練。這就是說，反覆的嚴格的訓練是養成良好的閱讀和寫作習慣的最根本的保證。良好的閱讀習慣是靠閱讀實踐中的反覆嚴格訓練形成的。為了使學生養成愛讀書 多讀書的好習慣，教師要經常向學生介紹古今中外愛讀書的典型事例...