1樓：喲喲瑾馨
心中的冬天
冬天，是一面寒夜裡的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節裡，印象總是特別深刻。
如果有人問我喜歡什麼樣的季節，我會毫不猶豫地答到：“冬天。”
不知為何，我總是對冬天懷著好奇，我也總是對冬天懷著特別的感情。
對冬天的好奇，我也說不明白，只是感覺到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質小球，它一靠近，我就會被它牽引過去。可當它路過後，我便失去生氣，只能像洩了氣的小球。或許因為我是冬季出生的吧，我應該是喜歡冬天的。
但我對它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會莫名其妙地被觸動。
在我看來，冬天是記憶來臨的高峰期，在冬天的日子裡總會莫名地被繩索牽動起我記憶的齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子裡，我重視特別留意每樣事物。
在冬天，我的心總是特別沉，特別是天氣不好時，但偶爾也會有心情雀躍的時候。在冬天，有時我連自己也會捉摸不透。
冬天，總是會暈暈沉沉,或許是冬眠的日子吧。但我卻又不願放棄我的生命。這麼美好的日子用沉睡度過，卻不去感受它，太浪費了，這樣我也會不甘心。
畢竟一年只有一個冬天。但冬天卻沒什麼好的消遣，都怪我總是沉思。不過，沉思中有時也有新的發現。
如果一定要在四季中除去一個季節，除了冬季，不管什麼季節消失我都無所謂，我不喜歡四季如春的地方。因為那實在是太單調了，在我的感覺中，春、夏、秋三季節似乎是一樣的，上天是要讓冬天來點綴它們，有時我會想如果沒有了冬天怎麼辦，雖然如果真的沒有冬天，地球照樣轉，人照樣也要活，但我一想到，真有點膽戰心驚了。
我是如此鍾愛冬天，但它對於我來說總是像夢一場。夢始時分是秋天，夢醒時分是春天。秋末不知不覺地踏入了冬天，然後不知不覺地踏過冬天，踏進了春天。
我總是感到很快地度過了冬天，但盡力回想起來，卻沒什麼特別快樂的事。
冬天，就是這樣一個讓我摸不著頭腦的季節，一個讓我對它有一份特別鍾愛的感情的季節。
冬天 冬天來的很突然，前幾日絢麗的陽光還照得人臉上癢癢的，被紅黃顏色潑染的山峰襯著瓦藍的天空，甚是好看。
小城的姑娘們都還在肆意綻放著青春的時髦，可冬天卻已不可逆轉的架勢陰森森地撲了過來。也就陰沉沉的幾天時間，冬天的腳步聲很快傳到了家門口。**熙熙的城市彷彿就在剎那間被凍著了，騎車的人越來越少了，來往的行人雙手抄在口袋內，含著下巴低著頭，步履匆匆，而平日寬敞的旅遊巴士一下子就被裹得嚴嚴實實的人們塞得滿滿當當。
街道兩旁高大的法國梧桐，脫得只剩一身白花花的皮。當街幾片殘葉被雨水泡的殷紅髮脹，寂靜地掛在枝頭。公汽候車亭旁一對情侶輕輕地相擁，女孩的雙手悄悄地插在男孩棉衣口袋，男孩堅強地用背頂著凜冽的北風冬天的夜是陰暗而漫長的，即使是繁華的街道上，人與人都彼此拉長著臉。
來往的汽車將**來回地分割，短短的距離就是間隔著冷酷機械的鋼鐵洪流。匿藏著十幾萬居民的城市沒有比肩接踵，群情激越的節慶氣氛。反而人人背後都隱含著幾分淒涼。
豪華的街道鋪著光潔的瓷磚，閃爍的霓虹向來往的人群炫耀著現代都市的華美，而陰暗角落、冰涼臺階上或躺或臥的乞丐又似乎對行色匆匆的人們傾訴了些什麼。
冬天的早晨
冬天的早晨很美，不信，請看——
每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：
有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣裡。
到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神祕感；有的像小溪，彷彿在靜靜流淌；有的像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優美的**，進行晨練。
人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…
冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格。
2樓：happy夕陽
冬天，北風蕭瑟，光禿禿的樹木孤單的站在那裡守望者春天的到來。
3樓：陌晗塵之夢
可以斷開麼？老師給我們佈置了一項作業：寫作文，題目——冬天。
作文題目大全
4樓：︶ㄣ劇終
一、修辭法 用修辭格的方法擬題
比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄杆》
誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》
設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿q？》《是誰動了我的乳酪？》《今天，你學會了什麼？》
擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的祕密》《誠信漂流記》
反問：《雷鋒真的沒戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來，怪誰？》
反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》
仿詞：《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《
對偶：《生於憂患，死於安樂》《想，要壯志凌雲；幹，要腳踏實地》《尺有所短，寸有所長》
排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》
移覺：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》
呼告：《請給我鬆綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》
二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意
例如：《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》
三、標點法 藉助標點符號給作文擬題
例如：《我？我！》《10000元的價值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》
四、代數法 借用常用的代數式擬題
例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的ph=7》《減負≠減副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標題擬題
例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《“鬆鬆跨跨”出人才》
七、以小見** 用微不足道的事物擬題
例如：《七根火柴》《我是一隻桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題
例如：《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的“冷戰”》《為什麼學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》。
5樓：藍戀快樂
（一.寫實：人、事、景、物
6樓：戶文靜姜釗
《放棄成熟》
《冬天和我有個約會》
《被擱淺的夢》
《那時，花開》
《讓孤獨飄舞》
《觸控旋律》
《夢想,想夢》
《我是船,只屬於遠方》
《無言的凝眸》
《遠方的地平線》
《花開不只在春天》
《秋韻》
《最美的行囊》
《永遠的》
《傷著並快樂著》
《還有多少愛可以重來》
《明天，我在哪》
《離開是一種美麗的痛》
《別說"不"》
《今夜,我的淚》
《死神脣邊的微笑》
《觸控那片蔚藍》
《夢絮星空》
《椰風海韻》
《旗袍下的舊疤痕》
《我的獨白》
《夏日暴風雨》
《淌過我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命綻放的炫美》
《一片飄零的葉》
《琴聲感動我心》
《海韻》
《漫想春天》
《流年似水》
《橋的遐想》
《雨的訴說》
《花樣年華》
《暗香》
寫作業的拼音，寫作業寫的拼音
一世明媚 寫作業 讀音 xi zu y 聲母是x z y 韻母是ie uo e 聲調分別是三聲 四聲 四聲。作業，為完成生產 學習等方面的既定任務而進行的活動。寫作業 泛指完成學習任務的活動。造句 今天我們就來 寫作業和成績好壞有沒有必然聯絡吧。擴充套件資料 拼音聲調規則 1 有 a 在給 a 戴，...
我不想寫作業， 求助 我不想寫作業
我以前也這樣，很厭煩學習與作業。但我後來好了 學習成績提高了 我給你點建議 1 上課認認真真聽，不懂可以請教同學或老師 這樣可以讓你做起作業來更簡單 2 回家時，開啟作業本略讀一遍，發現不懂的題目好好思考，會做的就先做好。這樣至少可以讓你不交空白的作業 3 偶爾出去玩玩，釋放心情。可以讓自己輕鬆一點...
孩子寫作業聽歌對不對，作業多，寫作業聽歌。對不對？
家庭作業是每個學生都要完成的，有時候學生覺得寫作業的時候很枯燥，於是就會想出一些點子來緩解這些無聊，比如說邊寫作業邊聽歌，但是家長看到這樣的情形就會責罵孩子沒有認真寫作業。邊寫作業可以邊聽歌嗎？這樣會不會影響作業效率呢？1 因人而異 寫作業時聽歌會不會影響作業效率是因人而異的，有的學生在邊聽歌的過程...