1樓：刁博
愛因斯坦是家喻戶曉的大科學家，他是很多人心中的偶像，還有很多人希望能夠從愛因斯坦那裡學到成功的經驗。
小時候曾經學過愛因斯坦和三個小板凳的故事，這個故事現在仍寫在小學生的教科書中。故事說愛因斯坦上小學的時候同學們認為他笨，老師也不喜歡他。一次手工課上愛因斯坦交了一件很不像樣的小板凳，這讓他受到了來自老師和同學的嘲笑。
結果愛因斯坦拿出了兩隻更糟糕的小板凳，並告訴老師兩隻更糟糕的是前兩次做的，交上去的是第三次做的。雖然仍然不好，卻比前兩個強一些。老師看到愛因斯坦如此努力，從此改變了對他的態度。
通過這個故事可以讓人看到愛因斯坦小時候是很笨的，但是他有一股認真執著的精神。愛因斯坦後來成為了偉大的科學家，或許就是他的認真執著在發揮作用。聽起來這是乙個非常勵志的故事，只可惜這個故事是瞎編亂造出來的，哪怕是寫在了教科書上也不妨礙認定這是個假故事，因為這個故事只有中文的文字材料中講過。
愛因斯坦小時候在德國生活，德國的文獻中並沒有這個故事，包括其他關於他的官方材料中也找不到這個故事。愛因斯坦不是中國人，只有中文材料中有這個故事，說明這個故事的編造者很可能是中國人。
愛因斯坦16歲時第一次考大學失利，第二年他考上了大名鼎鼎的瑞士蘇黎世聯邦理工學院。他的數學及物理優勢得以發揮。2023年，26歲的愛因斯坦完成了四篇劃時代的**，一篇關於分子大小測量的**使他獲得了博士學位；一篇關於光電效應的**使他獲得了諾貝爾獎；另外兩篇**給出了質能方程和狹義相對論。
那一年被稱為「愛因斯坦奇蹟年」。
我們現在也沒必要糾結愛因斯坦小時候到底笨不笨。世上沒有奇蹟，勵志故事不如腳踏實地。愛因斯坦小時候笨，這是一碗毒雞湯。
2樓：緒喆藺越澤
在常人看，愛因斯坦小時候有一點笨，我覺得他只是在專心思考問題而已，沒有去在意別人的想法和看法。
3樓：醉雨天炫
有人說愛因斯坦小時候考過1分，偶爾2分，但德國不是100分制的，以數字為等級，1分最高，二分其次。。。所以愛因斯坦很聰明的
4樓：蝴蝶在下個路口
不是的，德國的算分制和我們不一樣，其實他小時候成績很好的
5樓：步態識別
根本就沒有，人家小時候很優秀的
6樓：諾弈
嘛。總是用勤奮來修飾愚笨，這種說法真是夠了
愛因斯坦小時候很笨嗎
7樓：匿名使用者
圖為兒時的愛因斯坦
愛因斯坦（1879-1955），現代最偉大的物理學家。人們稱他為20世紀的哥白尼和牛頓。他在物理學的許多領域中都有重大的貢獻，其中最重要的是建立了狹義相對論，並在這基礎上推廣為廣義相對論，於2023年獲諾貝爾物理學獎。
在很多人眼中，愛因斯坦小的時候，並不是乙個天資聰穎的孩子，其原因大概如下
原因1：已滿四歲的愛因斯坦說話卻很少說話。而且好不容易開口了，也說的非常非常慢。
事實上，愛因斯坦把所有的句子都要在腦子裡過一遍，然後覺得沒問題了才說出來。有記載顯示，愛因斯坦直到九歲之後才不繼續這麼做。因此，愛因斯坦的父母常常覺得自己的孩子智力有問題。
他的父母因此非常擔心。最後，在某次吃晚飯的時候，愛因斯坦打破了沉默，他說「這湯太燙了。」這下他的父母才放心，然後問他為什麼之前不說話。
愛因斯坦答道：「因為到現在為止一切都很正常。」
原因2：幾乎所有人都認為愛因斯坦小時候科目成績不好，考試只有1分，但是德國考試成績評分實質為6分制
1分：sehr gut（優秀）；2分：gut（良好）；3分：befriedigend（中等）；
4分：ausreichend（及格）；5 分：mangelhaft（不及格）；6分：ungenuegend（差）。
由此可以知道德國的1分為優秀，具體可參考網路文庫
解密檔案也可以證明愛因斯坦其實是天才少年
2023年，普林斯頓的一位猶太學者拿著從ripley專欄剪下的標題為《目前最偉大的數學家數學考不及格》 的文章給愛因斯坦看時，愛因斯坦大笑不已。他回答說：「我的數學從未不及格，十五歲前我就掌握了微積分。
」在小學的時候，他的數學就是班級的前幾名且遠遠超過了學校課程的要求。愛因斯坦的妹妹回憶道，"在他12歲的時候，他就偏好解一些很複雜的應用算術。同時他決定嘗試自學幾何學和代數。
父母給他賣了教科 書，因此，他在暑假就能掌握這些課程。
以色列耶路撒冷希伯來大學19日宣布開設阿爾伯特·愛因斯坦網上檔案館展示出的
愛因斯坦14本用小圓字型書寫的研究筆記、他寫給物理學同行的書信，乙份他解釋相對論的手稿，以及「e=mc2」的推論手稿。和一封愛因斯坦在寫給科學家的信。
至此我們已經可以知道愛因斯坦年輕時的有不凡天資
8樓：匿名使用者
不是，三歲定七十嘛，那些說愛因斯坦笨的只是意在突出他將來的成就有多麼多麼。。。
9樓：凌梅望雪
愛伊斯坦小時候很聰明，雖然三歲說話，但不笨
愛因斯坦小時候不是很笨嗎，後來怎麼聰明了
10樓：匿名使用者
愛因斯坦小時候copy並不笨，相反，十bai分聰明、謹慎、認真du。
已滿四歲的愛zhi因斯坦說話卻很少說話。dao而且好不容易開口了，也說的非常非常慢。事實上，愛因斯坦把所有的句子都要在腦子裡過一遍，然後覺得沒問題了才說出來。
有記載顯示，愛因斯坦直到九歲之後才不繼續這麼做。因此，愛因斯坦的父母常常覺得自己的孩子智力有問題。他的父母因此非常擔心。
最後，在某次吃晚飯的時候，愛因斯坦打破了沉默，他說「這湯太燙了。」這下他的父母才放心，然後問他為什麼之前不說話。愛因斯坦答道：
「因為到現在為止一切都很正常。」
幾乎所有人都認為愛因斯坦小時候科目成績不好，考試只有1分，但是德國考試成績評分實質為6分制
1分：sehr gut（優秀）；2分：gut（良好）；3分：befriedigend（中等）；
4分：ausreichend（及格）；5 分：mangelhaft（不及格）；6分：ungenuegend（差）。
愛因斯坦小時候真的笨嗎？有哪些相關的記載？
11樓：集錦科學
愛因斯坦是家喻戶曉的大科學家，他是很多人心中的偶像，還有很多人希望能夠從愛因斯坦那裡學到成功的經驗。
小時候曾經學過愛因斯坦和三個小板凳的故事，這個故事現在仍寫在小學生的教科書中。故事說愛因斯坦上小學的時候同學們認為他笨，老師也不喜歡他。一次手工課上愛因斯坦交了一件很不像樣的小板凳，這讓他受到了來自老師和同學的嘲笑。
結果愛因斯坦拿出了兩隻更糟糕的小板凳，並告訴老師兩隻更糟糕的是前兩次做的，交上去的是第三次做的。雖然仍然不好，卻比前兩個強一些。老師看到愛因斯坦如此努力，從此改變了對他的態度。
通過這個故事可以讓人看到愛因斯坦小時候是很笨的，但是他有一股認真執著的精神。愛因斯坦後來成為了偉大的科學家，或許就是他的認真執著在發揮作用。聽起來這是乙個非常勵志的故事，只可惜這個故事是瞎編亂造出來的，哪怕是寫在了教科書上也不妨礙認定這是個假故事，因為這個故事只有中文的文字材料中講過。
愛因斯坦小時候在德國生活，德國的文獻中並沒有這個故事，包括其他關於他的官方材料中也找不到這個故事。愛因斯坦不是中國人，只有中文材料中有這個故事，說明這個故事的編造者很可能是中國人。
愛因斯坦16歲時第一次考大學失利，第二年他考上了大名鼎鼎的瑞士蘇黎世聯邦理工學院。他的數學及物理優勢得以發揮。2023年，26歲的愛因斯坦完成了四篇劃時代的**，一篇關於分子大小測量的**使他獲得了博士學位；一篇關於光電效應的**使他獲得了諾貝爾獎；另外兩篇**給出了質能方程和狹義相對論。
那一年被稱為「愛因斯坦奇蹟年」。
我們現在也沒必要糾結愛因斯坦小時候到底笨不笨。世上沒有奇蹟，勵志故事不如腳踏實地。愛因斯坦小時候笨，這是一碗毒雞湯。
愛因斯坦小時候的故事
阿芬 愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，他想做一隻小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐後拿出自己的作品，交給女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個製作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教...
愛因斯坦小時候不是很蠢嗎，為什麼長大變化這麼大，別人說他大腦溝壑比較多，對不
蠢只是老師或者其他一些人對他的印象，因為他比較愛思考，往往思考的問題與別人不一樣，問別人又幾乎答不上來，因此給人這種印象。往往人陷入沉思的時候，對外界的反應就會遲鈍，所以這也是其中一個原因。加上性格方面的原因，愛思考的人往往沉默寡言，這也是一點。他並不是長大了就聰明，這是一個量變的過程，為什麼他說天...
為什麼小時候很聰明的孩子長大了很笨
先天的因素和後天的因素以及自己成長的過程很重要。那我們就解析一下人的成長歷程 當乙個新的生命呱呱落地的時刻起，他就開始感知世界，他會通過各種感覺來蒐集資訊並將之儲存，當資訊儲存量達到一定時段的時候，人就開始模仿。模仿是人蒐集資訊和感知世界的第一次飛躍，從模仿開始，人的蒐集資訊量劇增，同時人的意識開始...