1樓：匿名使用者
蠢只是老師或者其他一些人對他的印象，因為他比較愛思考，往往思考的問題與別人不一樣，問別人又幾乎答不上來，因此給人這種印象。往往人陷入沉思的時候，對外界的反應就會遲鈍，所以這也是其中一個原因。加上性格方面的原因，愛思考的人往往沉默寡言，這也是一點。
他並不是長大了就聰明，這是一個量變的過程，為什麼他說天才是1%的天份加99%的努力，就因為他本身是天賦加勤奮，而且主要是勤奮才激發了和發展了他的天賦。智商是需要開發的，只有多動腦，才能激發大腦的潛能。
至於溝壑比較多，這也是可以發展的，在人的青春期，前額葉那部分大腦會得到很大的發展，這個時期勤思考的人往往智商提高很快。這就是為什麼說額頭大的人聰明。大腦的成長是大腦內神經元細胞的生長和聯絡，越勤動腦，就能建立更多的聯絡，神經元細胞就會持續生長。
因此他腦皮層發達就是因為多動腦。
2樓：匿名使用者
都是世人胡編的，說他蠢是一個作者胡亂編的故事，愛因斯坦小時候一點都不蠢……還有牛頓發現地心引力也不是被蘋果砸了腦袋……
愛因斯坦小時候很笨、可為什麼長大後這麼厲害？解釋
3樓：匿名使用者
愛因斯坦是我的偶像，那時候真理只掌握在少數人手中，別人都不能理解他所做的事，他是一個比較極端的人，所以就會覺得他笨！！！！！！
其實他永遠都是最聰明的，別人的評價都不會正確。
只有他自己，並且他也一定不會在乎別人的看法，他的眼裡只有自己的愛好：科學！
4樓：匿名使用者
不在意笨還是聰明，只是一心想研究科學
5樓：水瓶幾天吧
可能性很小，一般的成功者都是從小厲害
6樓：我開心
愛因斯坦小時候一點也不笨，他只是不喜歡錶達自己而已。他初中時期就自學微積分。
7樓：淺淺
刻苦鑽研以及對知識有一種狂熱的好奇心~而且他小時候根本不笨。。就是他老是會問一些老師回答不了的問題~因此才被認為腦子不好瞎搗亂。。。還有啊科學都表明他的腦子比我們都開發的多，他是一個註定的天才。。。
8樓：安子子子子子子
因為他也會逆襲，他是屌絲的代表
我對科學家愛因斯坦有疑問，為什麼愛因斯坦小時候笨，長大了這麼聰明？
9樓：扣
他曾經說過一句經典名言 imagination is more important than knowledge.
他小時候不是笨 是因為想入非非 想象力特別強
想象力是版右腦的源泉 所以就越權來越聰明的
10樓：匿名使用者
愛因斯坦小時候笨，長大了聰明只是謬論：
他小時候笨是誰評價的？還是隻是傳版說！
人的才權能表現為不同的領域。
在不同的時期由於性格形成，生存環境，諸多因素，很難論定無所謂的聰明和愚笨
有些人也未很早意識到自己聰明還是愚笨，比如最強大腦裡的很多人都是很晚才發現自己在某一領域有天賦的。
愛因斯坦小時候的故事
11樓：阿芬
愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，他想做一隻小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐後拿出自己的作品，交給女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。
女教師寬厚地望著這個小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個製作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地說：“你們有誰見過這麼糟糕的凳子？
”同學們紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了。
”教室裡一陣鬨笑。
他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的小板凳，說：“這是我第一次和第二次製作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它並不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。
”這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和讚許的目光。
擴充套件資料
愛因斯坦的成就：
1、狹義相對論
發現經過：2023年5月中的一天，他到貝索家討論一個困擾科學界十年的難題，2個人討論很久之後，愛因斯坦突然從貝索的看法中明白了什麼，後來經過5個星期，他終於發現了狹義相對論。後來貝索才知道愛因斯坦但是明白的是時間是不可能完全被定義的，它總是和光訊號有某種聯絡。
主要內容：時間與空間會隨著物質的運動速度變化而變化。物理體系中的狀態都是變化的。即光速不變原理以及相對性原理。
主要應用：加速器等涉及到的高速運動
2、廣義相對論
發現經過：2023年，愛因斯坦探索怎樣用幾何的語言表達重力場，廣義相對論出現了，而在2023年，他發現的方程式被公佈後，廣義相對論也隨之完成了。
主要應用：gps以及尖端物理學
12樓：我只想給你寵愛
愛因斯坦小故事（比拉力）
13樓：機會豪哥
是庫房湖色風格可是個覅
找愛因斯坦小時候的故事，越多越好。要快
14樓：匿名使用者
20世紀上最偉大的物理學家。在物理學的許多領域都有貢獻，比如研究毛細現象、闡明布朗運動、建立狹義相對論並推廣為廣義相對論、提出光的量子概念，並以量子理論完滿地解釋光電效應、輻射過程、固體比熱，發展了量子統計。並於2023年獲諾貝爾物理學獎。
阿爾伯特•愛因斯坦剛生下來時，腦袋特別大，與他身體的比例很不協調；尤其是後腦勺，不但大，而且有稜有角。要是一般的父母一定會擔心孩子是不是畸形兒，然而阿爾伯特的父親赫爾曼•愛因斯坦卻說：“那可能是因為他那顆腦袋裡裝的智慧太多了!
”一句話，飽含了他對孩子的期望。
轉眼，愛因斯坦2歲了，但卻不能像大多數孩子那樣開始咿呀學語，而且孤僻緘默得讓人生疑，人們再聯想起那顆不甚正常的頭型，他們簡直不敢再想下去了：“這孩子會不會是個啞巴或者痴呆?”
等小愛因斯坦快3歲時還不會說話。他的母親波琳就對丈夫說：“親愛的，你不是說咱們兒子大腦袋裡裝滿了智慧嗎?可是他都這麼大了還不會說話，那腦袋裡究竟裝了些什麼呢!”
但是，父親對自己這個大腦袋兒子仍然抱有信心，他說：“你別看他說活晚，等到他會說的時候，一定說起來就沒完!”
這個時候，愛因斯坦雖然不會說話，但耳朵對**卻極為敏感。
有一次，母親在自家的花園裡彈鋼琴，當她正彈得起勁的時候，突然發覺後面有響動，她回過頭去，發現小愛因斯坦正歪著大腦袋，聚精會神地聽她彈奏，而且看那樣子，分明是已經聽得入迷了。她微笑著拍拍愛因斯坦的頭：“我可愛的寶貝，看你入神的樣子，難道你聽懂了嗎?
”接下來，每當母親坐在鋼琴前演奏貝多芬等一些著名作曲家的作品時，他都會悄悄地坐在母親的旁邊靜靜地傾聽。小小年紀的他就懂得**不僅可以抒發內心的情感，還可以像畫筆一樣，描繪出藍藍的大海和柔和的月光，真是太美妙了。
母親通過一次次地觀察，認為“大頭兒子”肯定有**的天賦，於是請來城裡一位最優秀的小提琴手，**因斯坦的家庭**教師，專門教他演奏小提琴。愛因斯坦進步雖不是很快，但他非常地刻苦。漸漸地，他已經可以斷斷續續地演奏部分莫扎特作品的片斷了。
小愛因斯坦不會說話，就進入了**的世界，究竟在這個世界他看到了什麼，誰都不得而知，但有一點是肯定的，那就是他找到了自己所希望的東西。
可是，事情並沒有像父親所希望的那樣發展。
小愛因斯坦快到4歲時才開口說話，也並不像父親預料的那樣“說起來就沒完”。相反，整天沉默寡言。
小愛因斯坦終於開口說話了，這讓波琳太太一顆懸著的心漸漸地放了下來。不過，這個沉默恬靜的小孩還是有意識地迴避與他年齡相仿的夥伴們，從來不跟別的孩子玩，經常一個人躲在安靜的地方沉思。
母親儘可能多地抽出時間來和小愛因斯坦交流。這樣做的目的，是為了把他從封閉的世界中拉出來，促進其語言的發育。只要她的兒子能夠把自己所想的事說出來，那麼她就可以幫他了。
但是，等小愛因斯坦稍稍長大些後，性格也很古怪，他從來不跟同齡的孩子們玩。
愛因斯坦5歲時，父母為他請了一個家庭女教師。第一次上課時，愛因斯坦大概發現自己將失去自由的個人世界，又一次大發脾氣，向老師扔椅子以示**。為此，愛因斯坦的父母只好馬上結束這第一次還未開始的教育。
有一天，愛因斯坦夫婦外出歸來，當他們一推開院門時，不禁大吃一驚：院子裡有一座樓房的模型!那模型跟真樓房的樣式幾乎沒有什麼區別，簡直是真樓房的濃縮!
等再仔細一看，原來這座微型樓房全是用小廢木塊搭的。
而且那些小木塊互相咬合在一起，著力平均，好像一個懂幾何學和力學的中學生搭的。
他們不相信這是小愛因斯坦的傑作。
父親問小愛因斯坦：“兒子，剛才有誰來了?” ．
小愛因斯坦說：“誰也沒來。我不希望有人打擾我!”
母親指著樓房模型又問：“那麼這幢小樓是誰搭的?”
小愛因斯坦頭也不抬地說：“當然是我搭的了!”
母親抱起小愛因斯坦就親個沒完。這件事讓她更加確信小愛因斯坦不像自己表現得那樣笨，而是一個聰明異常的孩子。
值得慶幸的是，愛因斯坦的“獨特”之處並沒有被父母視為一種異端而遭受歧視，因此才使愛因斯坦能夠成長為一位偉大的物理學家成為可能。這一點，是值得很多中國的父母借鑑的。
在愛因斯坦的童年時，還有一件非常值得一提的事。
一天傍晚，下班回來的赫爾曼先生一踏進家門，就對著愛因斯坦的房間大聲喊：“阿爾伯特，快來看看爸爸給你買什麼禮物啦!”
正在專心練琴的愛因斯坦一聽“禮物”兩個字，便立即興高采烈地從房間裡跑了出來。
只見爸爸從他的包裡取出一個紙盒，然後小心翼翼地慢慢開啟它。
愛因斯坦好奇地接過來一看，裡面裝的是一個圓圓的、像大個兒懷錶一樣的東西。只是這個“大懷錶”的四周除了均勻的刻度，還相對寫了四個字母：n、s、e、w。
它與懷錶更大的不同之處還在於它只有一個指標，它正在不停地左右搖擺。
“這是什麼呀?是不是一塊手錶啊?可是，上面似乎多了點東西。”愛因斯坦驚疑地問爸爸。
“聽我給你講啊，它不是表，表是用來計時的，而有了這個東西，你就可以知道方位了，它是用來確定方向的。”父親耐心地做起了講解員。
當愛因斯坦發現這個羅盤有如此神奇時，眼睛便開始發亮。現在，這羅盤奇妙的功能已使愛因斯坦愛不釋手了。
他拿著羅盤不停地晃動，不管怎樣搖動，磁針總是指向一個方向——北方。
“磁針為什麼總是指向北方呢?”愛因斯坦望著神奇的羅盤，像是自言自語地說。
“這是因為我們所住的地球，有一種磁力，這種磁力將磁針引向北方了。”爸爸聽了愛因斯坦的話後，耐心地解釋道。
“這種磁力到底是在地球的什麼地方呢?”
“可以說，整個地球到處都有。”
以後，一連幾天，愛因斯坦常常雙手捧著那個小小的羅盤**。他不斷地嘗試著把它翻轉，或是緩緩地轉動方向，可無論他怎麼做，那個小指標始終指著北方。他知道，這是那個看不見、摸不著的地球磁場在起作用呢。
他想和那個小指標一起感受這個地球磁場，指標依舊指著北方，而他自己卻什麼也沒有感受到。
一天，愛因斯坦終於忍不住去問雅可布叔叔，因為雅可布叔叔不僅讀過大學，而且還是一名工程師。
“雅可布叔叔，您能給我詳細說說有關磁場的事嗎?”他揚起小臉，眼睛裡充滿對知識的渴望。
“阿爾伯特，你才這麼小，怎麼就問起這個問題來了。”雅可布叔叔感到有點奇怪。
愛因斯坦小心翼翼地從懷裡取出那隻羅盤，然後問道：“我看不到磁場，也摸不著。那麼它是怎樣讓羅盤的指標指向北方的呢?”
雅可布叔叔對愛因斯坦的問題也感到有點為難，因為他對地球的磁場問題了解得也不是很透徹，只好說：“這個問題我一時也不知道該怎樣回答你，或者，不知道怎麼說你才能明白。你現在還小，等你上了中學、大學，就能夠明白了。
說實話，很多問題大人也在研究。”
“那——磁場看不到也摸不著，我們人類又怎麼知道並確定它存在呢?”愛因斯坦沒有辦法，只好退一步問。
“它是存在的。羅盤裡的指標不就是很好的證明嗎?其實，世界上很多東西都是我們用眼睛看不見、摸不著的，不過它們的確存在。
如引力場，在地球上我們叫它重力場，它也和磁場一樣是存在的。我們把一件東西扔到空中，它又落回到地面上，這就是因為重力場的作用。”
愛因斯坦還是聽不太懂，但他潛意識中覺得叔叔說的對，所以認真地點了點頭。
雅可布叔叔對愛因斯坦說：“世界上所有自然現象背後都遵循著一定的規律。這個世界就是由這些看不到卻一定存在的規律統治著。雖然看不到，但我們卻能夠發現它，認識它。”
“它們和上帝一樣，是嗎?”
雅可布叔叔笑了，說：“有點像。不過它們是兩碼事。”
愛因斯坦心裡盼著自己早日長大，那樣，他就可以搞清楚一些事情背後的原因了。
愛因斯坦經常會陷入苦思冥想之中。雅可布叔叔非常高興，他認為這種平凡而又神聖的好奇心，正是愛因斯坦成長必需的動力!
愛因斯坦在學校的時候總是心不在焉，總希望快點下課，好快點兒回到自己那個廣闊的世界中去。
愛因斯坦的這種表現，當然不會得到老師的喜歡，所以在大多數老師的眼裡，愛因斯坦並不是一個好學生，因為他既不守紀律，又整天顯得心事重重，誰也搞不清楚他到底在想什麼。
赫爾曼先生為了兒子上學的有關事宜跑到學校，負責接待赫爾曼的是學校的訓導部主任。看著主任那張掛霜的臉，赫爾曼小心翼翼地問：“按我的兒子性格特點，將來應該從事什麼樣的職業?”
沒想到教導主任競毫不客氣：“不用問了，你的兒子無論做什麼，都將會一事無成。”說完，他輕蔑地望了愛因斯坦的父親一眼，便低頭開始忙自己的事了。
父親手足無措地站在那裡，心裡非常難受，他不知該說些什麼，也不知該做些什麼。
過了一會兒，那位主任又抬起頭來，把愛因斯坦在學校的一切“不好”的表現一一向赫爾曼介紹，說所有的老師都嫌愛因斯坦性格孤僻，大腦遲鈍，並指責他“不守紀律、心不在焉、想入非非”等等。
“偏見，這一切都是偏見造成的。我的兒子，阿爾伯特•愛因斯坦是一個好孩子!”赫爾曼在心裡恨恨地說。
後來，愛因斯坦因為沉醉於自學，被學校勒令退學。父親依然堅持：“我的兒子，阿爾伯特•愛因斯坦是一個好孩子!”
大家想一想，愛因斯坦4歲才開口說話，從小性格古怪，甚至有些木訥，上小學時成績不好，中學時被勒令退學，在常人眼裡，這是不是一個笨孩子?可是，愛因斯坦的父母用賞識的眼光發現了他超人的**天賦，發現了他可貴的探索精神，從此為他開啟了通向廣闊人生的大門。愛因斯坦成功了，但一切首先取決於他父母教育的成功。
愛因斯坦小時候真的很笨嗎，愛因斯坦小時候很笨嗎
刁博 愛因斯坦是家喻戶曉的大科學家，他是很多人心中的偶像，還有很多人希望能夠從愛因斯坦那裡學到成功的經驗。小時候曾經學過愛因斯坦和三個小板凳的故事，這個故事現在仍寫在小學生的教科書中。故事說愛因斯坦上小學的時候同學們認為他笨，老師也不喜歡他。一次手工課上愛因斯坦交了一件很不像樣的小板凳，這讓他受到了...
愛因斯坦小時候的故事
阿芬 愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，他想做一隻小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐後拿出自己的作品，交給女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個製作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教...
你小時候做過哪些現在看起來很蠢的事
一輩子都會記得的傻事，小學五年級的時候，我和好朋友借了鄰居阿姨小朋友的自行車騎玩，就是那種後輪旁邊有兩個扶輪的自行車。然後我騎車載他出去溜達，看見別人有四驅車玩 當時流行 我兩特別地羨慕，但是我們沒有錢買。然後然後，騎著車又路過賣廢舊的店，我兩一商量合著把自行車賣了換錢買四驅車吧。結果不多不少十塊錢...