1樓：雨嵐談金融
狗熊與美少女》就是一首小黃曲，大概講述的是少女期待英雄卻等來了狗熊把自己拯救的故事。但很明顯這首歌對應的是詹姆和布蕾妮，但很諷刺的是詹姆是英雄是美男子，而布蕾妮是打了引號的美人，與其說狗熊和美少女分別對應他們兩人，不如說詹姆和布蕾妮兩人同時都是狗熊，也同時是“美少女”，他們互相拯救了對方。除此之外，**裡其實還有很多對應特定角色的歌謠，比如獵狗和小小鳥的瓊琪與佛羅裡安，提利昂和雪伊或者詹姆瑟曦（艾莉亞和瑟曦同樣有可能）的“金手觸控冰冰涼”，還有迫真一點的艾莉亞與詹德利（原本應該是是龍蠅王子和荒石城的簡妮）的“願你當我的森林愛人”等等，有心去對應的話，能找到不少cp
英雄和狗熊，老是被綁起來說。往往先說英雄，緊接著很多時候就聯絡上了狗熊。英雄如何如何，馬上就是狗熊都不如。
或者被罵，也是你看你那個熊樣兒。我後來老琢磨，那狗熊也很厲害啊，怎麼與英雄差那麼遠？再厲害，誰選它當英雄呢？
春節期間疫情宅在家裡，老婆推薦一個什麼媽的電影，裡面一鏡頭，母子倆去俄羅斯在野外碰到了狗熊。狗熊開始厲害，露出大牙大嘴，大爪，撲將上來。我看狗熊很是英雄，可是馬上被一聲槍響，原來雄壯的身體頓時滾落地上，瞬間啥都不是。
原來這才是狗熊，這就是人們老說的“熊樣兒”。說熊樣兒，並不是狗熊不厲害，而是它笨重。
我愛英雄，其實我也特別愛狗熊。不說狗熊厲害一面，我愛它可愛。你看狗熊走路，我就看不夠。
狗熊所有的東西，眼睛嘴巴，一頻一笑都迷人半天。即便它的一打滾兒，都區別於好多動物，甚至我們養的寵物，它那打滾，滾得真是魅力四射，我看過後很長時間都想，有時候就想狗熊那打滾，就能把我想笑，笑得咯咯的，一個人的時候。
2樓：哦房子
六的早上，看著窗戶玻璃上的露氣，我便窩在床上不想起來。
於是，被窩裡一次神祕的談話開始了。
我央求爸給我講個歷史故事。爸爸卻對我說：“你能講個狗熊來歷的故事嗎？”
我想了想，於是故事開始了。
那是在很久很久以前的事了，在茂密的森林邊上，兩隻軍隊在戰場上打仗的時候，一隻狗和一隻熊在戰場邊上玩耍。突然一支軍隊的長官發現了它們。他想如果把那隻熊打死，打了勝仗後回去吃熊肉多好啊。
那個長官就命令一個士兵將熊打死。這個士兵因為很怕狗，就聽成了把那隻狗打死。他沒有瞄準，只打著了狗的腳。
熊看見狗受傷了，她以為狗是為了保護自己而受的傷，熊非常感動。熊幫狗逃進了森林裡。後來，熊發現狗是個男生。
狗傷好之後，就向熊求婚。它們結婚後相親相愛，過了沒有多久，熊便生了一個孩子，叫狗熊。這就是狗熊的來歷。
爸爸聽了這個故事，哈哈大笑起來，笑聲彷彿要將天花板都掀起來了，連吊燈也一閃一閃的，我真怕自己被砸成了狗熊。爸爸將這個故事告訴了媽媽，媽媽又告訴了奶奶。
很快，我們全家人都聽到了這個笑話。於是，笑的樂章充滿了整個房間，連冬姑娘都笑跑了。
英雄與狗熊這篇短文講了一個什麼故事？
3樓：民航局有
赤水閉門bai苦讀，鳳仙棲身山洞分du擔清苦，又借鏡中影像zhi督其用功。dao赤水終
於高中狀元專，一舉成名屬
，正式迎娶鳳仙過門。又搬遷新居，迎來賀往，一番忙碌，幸得鳳仙打理，井井有條。上任當日，赤水與鳳仙毫不張揚，悄然而去。
4樓：匿名使用者
阿里啦啦啦啦啦啦啦就來啦啦啦
這篇短文，主要講了個什麼故事？
5樓：匿名使用者
講的是一個畫師考三個徒弟，看誰駱駝畫得多,結果小徒弟用“以少代多”的創新思維方法贏得了稱讚的故事。從而教育學生要愛動腦筋，常想別人沒想到的事，這樣可以培養自己的創新思維。
這篇短文講了什麼故事。
6樓：我的小可愛
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講述的故事：
這篇課文主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
課文簡介：
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫“小夜鶯”以歌聲引誘敵人上勾，接著寫“小夜鶯”在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後“小夜鶯”在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。“小夜鶯”的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
這篇文章講了一個怎樣的故事，用簡潔的語言概括？？？
7樓：匿名使用者
講了金翅雀的孩子被農夫捉去了，金翅雀不忍心讓孩子當俘虜讓孩子吃毒藥自殺
這篇文章給我們講述了一個什麼樣的故事？ 《狼》
8樓：116貝貝愛
本文寫屠戶殺狼，表現屠戶的勇敢鎮定和狼的狡猾貪婪，這是故事的高潮和結局。“一狼徑去”，另有圖謀；“犬坐於前”（這裡的“犬”是名詞活用作狀語，像狗一樣），牽制屠戶，更見出狼的狡詐。“目似瞑，意暇甚”，演得逼真，氣氛似有所緩和。
“暴起”、“刀劈”、“斃之”，屠戶不為假象迷惑，抓住時機，當機立斷敢於鬥爭，取得了一半的勝利。“轉視積薪後”說明屠戶已深刻認識到狼的本性，變得警覺。“一狼洞其中”終將狼的本性暴露無遺，再點狼的狡詐陰險，“乃悟”說明鬥爭使屠戶對狼的奸詐有了深刻認識。
啟示：1.關於狼的啟示：壞人的狡猾手段有很多，所以人要鍛煉出一雙慧眼。
2.關於屠夫的啟示：遇到像狼一樣狡猾的壞人，就要像屠夫一樣敢於鬥爭，善於鬥爭。
寫作背景：
蒲松齡出生於書香世家，他早年也曾想借助科舉入仕，可惜屢試不第，只能以教書為生。他自幼便對民間的鬼神故事興致濃厚。據說，蒲松齡曾為了蒐集素材，在家門口開了一家茶館，來喝茶的人可以用一個故事代替茶錢。
藉助這個方法，蒲松齡蒐集了大量離奇的故事，經過整理、加工過後，他都將其收錄。
蒲松齡每晨起就在大道邊鋪席於地，並擺設煙茶，坐待過往行人，以蒐集奇聞異事。每聽到一事，回家後就加以粉飾潤色。
文章簡介：
《狼》是清代**家蒲松齡創作的文言短篇**。描繪了貪婪、**、狡詐的狼的形象。
揭露封建統治的黑暗，或者抨擊科舉制度的腐朽，或者反抗封建禮教的束縛，具有豐富深刻的思想內容。描寫愛情主題的作品，在全書中數量最多，它們表現了強烈的反封建禮教的精神。其中一些作品，通過花妖狐魅和人的戀愛，表現了作者理想的愛情。
採用傳奇的方法來志怪。傳統的志怪**，大抵敘述鬼神怪異之事，篇幅短小又僅“粗陳梗概”，語言簡約而顯露不出文采。而唐代的傳奇**則“敘述宛轉，文辭華豔”，**的主體是人間人事人情人態。
蒲松齡借用傳奇的特長，來寫花妖狐魅，使**內容精彩且充實，情節離奇而生動，展現出極其迷幻曲折的色彩。
9樓：秋護雨
本文講述了一個屠戶途中遇狼 懼狼 御狼 最後殺狼的故事，說明了狼在狡猾也鬥不過人，告誡人們對待像狼一樣的惡勢力應丟掉幻想，敢於鬥爭，善於鬥爭，最後定能取得勝利
寫的是兩隻狼與一個屠戶之間的一場較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命於屠戶的刀下
兩個自己選一下好了
老師說講述了兩隻狼與一個屠戶之間的一場較量最終雙雙斃命於屠戶刀下
10樓：躍躍欲拭
“一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨，.........”是嗎？
《伯牙絕絃》這篇課文講了什麼時期誰和誰的故事
伯牙絕絃，是講述知音難求的乙個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是 知音 一詞的由來。後鍾子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會有知音了，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴 伯牙善鼓琴，鍾子期善聽...
五官爭功這篇短文主要講了什麼，讀了五官爭功這個故事你明白了什麼
清見事宜 眉毛 眼睛 嘴巴 鼻子之間發生爭吵，認為自己本事最大，應該站在最上面，最後耳朵的話讓大家慚愧了。人的五官並無美醜貴賤之分。他們居於人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常，他們各有，各有所短，但搭配的是那樣勻稱 鼻在臉上的位置確實是得天獨厚，他居於，有眉 眼睛和嘴巴為他二十四小時保護，享...
《戰勝命運的孩子》這篇短文講述了什麼樣的故事
有兩個孩子，他們都有各自的理想。可不幸的是，想當 家的孩子雙耳失聰，而想當美術家的孩子則眼睛失明了。有位老人知道後，開導了他們一番，使他們重又開始了新的追求，新的生活。當命運其中一條路走不成的話，那麼命運常常有可能留下另一條路的 兩個孩子因為身體原因無法實現自己的夢想，便改變了夢想，最終成功。這個已...