急求新課標語文必修4哈姆雷特課文原文

時間 2021-10-14 23:17:16

1樓:小貝貝老師

《哈姆雷特》課文如下:

哈姆萊特:這事談到這裡為止,現在我可以讓你知道另外一段事情。你還記得當初的一切經過情形嗎?

霍拉旭:記得,殿下!

哈姆萊特:當時在我的心裡有一種戰爭,使我不能睡眠;我覺得我的處境比鎖在腳鐐裡的叛變的水手還要難堪。我就魯莽行事。

——結果倒魯莽對了,我們應該承認,有時候一時孟浪,往往反而可以做出一些為我們的深謀密慮所做不成功的事;從這一點上,我們可以看出來,無論我們怎樣辛苦圖謀,我們的結果卻早已有一種冥冥中的力量把它佈置好了。

霍拉旭:這是無可置疑的。

哈姆萊特:我從艙裡起來,把一件航海的寬衣罩在我的身上,在黑暗之中摸索著找尋那封公文,果然給我達到目的,摸到了他們的包裹;我拿著它回到我自己的地方,疑心使我忘記了禮貌,我大膽地拆開了他們的公文,在那裡面,霍拉旭——啊,堂皇的詭計!——我發現一道嚴厲的命令,借了許多好聽的理由為名,說是為了丹麥和英國雙方的利益,決不能讓我這個除惡的人物逃脫,接到公文之後,必須不等磨好利斧,立即梟下我的首級。

霍拉旭:有這等事?

哈姆萊特:這一封就是原來的國書;你有空的時候可以仔細讀一下。可是你願意聽我告訴你後來我怎麼辦嗎?

霍拉旭:請您告訴我。

哈姆萊特:在這樣重重詭計的包圍之中,我的腦筋不等我定下心來思索,就開始活動起來了;我坐下來另外寫了一通國書,字跡清清楚楚。從前我曾經抱著跟我們那些政治家們同樣的意見,認為字型端 正是一件有失體面的事,總是想竭力忘記這一種技能,可是現在它卻對我有了大大的用處。

你知道我寫些什麼話嗎?

霍拉旭:嗯,殿下。

哈姆萊特:我用國王的名義,向英王提出懇切的要求,因為英國是他忠心的藩屬,因為兩國之間的友誼,必須讓它像棕櫚樹一樣發榮繁。

創作背景:

十六、十七世紀之交,英國正處在封建制度向資本主義制度過渡時期,這個時期是英國曆史程序中的一個巨大轉折。

伊麗莎白統治的繁榮時期,資產階級支援王權,而王權正好利用資產階級,兩方面不僅不對立,還結成了暫時的同盟。由於政局比較穩定,社會生產力獲得了迅速的發展。這種新興資本主義生產關係的發展,雖然加速了封建社會的崩潰,卻仍然是依靠殘酷地剝削農民來進行的。

詹姆斯一世繼位以後,**集權被進一步推行,資產階級和勞動人民的反抗遭到了大肆鎮壓。社會矛盾進一步激化,它從根本上動搖了封建秩序,同時為十七世紀英國資產階級革命準備了條件,莎士比亞的創作正是對這個時代的藝術的深刻的反映。

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2樓:匿名使用者

一1竇娥冤

2雷雨3哈姆雷特

二4柳永詞兩首 望海潮、雨霖林

5蘇軾詞兩首 念奴嬌赤壁懷古、定風波

6辛棄疾詞兩首 水龍吟、永遇樂

7李清照詞兩首 醉花陰、聲聲慢

三8拿來主義

9父母與孩子之間的愛

10短文三篇 熱愛生命、人是一根會思想的蘆葦、信條四11藺相如與廉頗列傳

12蘇武傳

13張衡傳

3樓:匿名使用者

蘇教版高中語文實驗教科書必修四目錄

第一專題 我有一個夢想(文字研習)

◎ 經世濟民

季氏將伐顓臾/《論語》

寡人之於國也/孟子

◎ 英名與事業

在馬克思墓前的講話/[德]恩格斯

黃花崗烈士事略》序/孫文

我有一個夢想/[美]馬丁·路德·金

第二專題 一滴眼淚中的人性世界(活動體驗)◎ 靈魂的對白

雷雨(節選)/曹禺

◎ 美與醜的看臺

一滴眼淚換一滴水/[法]雨果

◎ 人性在復甦

辛德勒名單(節選)

第三專題 筆落驚風雨(文字研習)

◎ 詩從肺腑出

蜀道難/李白

登高/杜甫

琵琶行(並序)/白居易

錦瑟/李商隱

◎ 詞別是一家

虞美人/李煜

蝶戀花/晏殊

雨霖鈴/柳永

聲聲慢/李清照

◎ 文以氣為主

滕王閣序(並詩)/王勃

秋聲賦/歐陽修

第四專題 走進語言現場(活動體驗)

◎ 在演講廳

不自由,毋寧死/[美]帕特里克·亨利

奧林匹克精神/[法]顧拜旦

◎ 問答之間

作為偶像

白髮的期盼(節選)

◎ 交鋒時刻

文學特長生能否特招

關於北京城牆的存廢問題的討論/樑思成

4樓:匿名使用者

你是哪個省份的啊?

第一單元

第一課 竇娥冤

第二課雷雨

第三課 哈姆萊特

第一單元 單元檢測

第二單元

第四課 柳永詞兩首

第五課 蘇軾詞兩首

第六課 辛棄疾詞兩首

第七課 李清照詞兩首

第二單元 單元檢測

第三單元

第八課 拿來主義

第九課 父母與孩子之間的愛

第十課 短文三篇

第三單元 單元檢測

第四單元

第十一課 廉頗藺相如列傳

第十二課 蘇武傳

第十三課 張衡傳

第四單元 單元檢測

5樓:那場煙火1好

我只知道小學人教版的書

6樓:譚軒

暈啊 ,老師沒發書?

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