1樓:匿名使用者
我現在給你用文字表述很麻煩,所以就給你舉個類似的例子,希望你聽明白。
假設點a(3.3), 那麼求他到點o(0.0)的距離
那麼久先連線oa,在過點a 做垂直於x軸的垂線段交x軸於點b,則點b為(3.0),
這個時候,是不是三角形oab久就是直角三角形了,然後利用勾股定理
可知 oa=根號下的 ob平方+ab平方 =3根號2
按照上面例子,我們推廣一下,把點o設為(1.1),再求oa, 那麼這個時候我們繼續連結oa,然後在過點o做平行於x軸的直線,過點a做平行於y軸的直線,兩直線相交點b,(1,3)這個時候是不是又構成了一個直角三角形,(總而言之,你就把你這個所求線段作為斜邊,做兩直角邊平行於x.y軸的直角三角形就好)
這個時候底邊ob=(3-1) (因為ob直線平行於x軸,那麼點o和點b的x值一樣,只需考慮y值就好,y值得差值,就是ob的長度)
同理,得ab=(3-1)你(ab線平行於y軸,所以這兩點的y值一樣,只需計算x值差值就好,差值就是距離)
ob,ab值已求,那麼斜邊oa=根號下ob平方+ab平方 (勾股定理)
解答到此結束,我上面說的這個例子希望你明白,然後題的式子 你也就明白了
2樓:昨日習風
你是制杖嗎,這道題目連基礎題都算不上。點m(x,y)到點f(2,0)的距離就是√(x-2)²+y²呀,點m到直線x=8的距離就是|x-8|呀。點與點的距離,點與直線的距離不會算?
題目說二者比值是1:2,就得出了這個畫線的式子,然後整理,兩邊同時平方就得到橢圓的方程了呀。
3樓:杜之桃
解:點m到定點f(2,0)的距離d1
d1=√(x-2)²+(y-0)²
點m到直線x=8的距離d2
d2=|x-8|
由題意可得
d1:d2=1:2
故有√(x-2)²+(y-0)²/|x-8|=1/2
4樓:望涵滌
第一個是因為任取大於零的數,後面是因為三角不等式,最後是因為x-1的絕對值大於等於1/2
5樓:匿名使用者
由點m(x,y)及f(2,0),兩點距離公式有√[(x-2)²+y²],與|x-8|距離比為1:2,∴√[(x-2)²+y²]/|x-8|=1/2 |x-8|表示點到直線距離。
(x-2)²+y²=1/4(x-8)²
x²-4x+4+y²=x²/4+-4x+164x²+16+4y²=x²+64
3x²+4y²=48
∴x²/16+y²/12=1. 表示橢圓方程。
求數學解答!!畫線的式子怎麼求出來的??
6樓:匿名使用者
x是用求根公式求的
ab的長是用弦長公式d=√(1+k²)*|x1-x2|求的
7樓:朵朵
x是解一元二次方程得到的啊,兩個解分別是a、b的橫座標。過a做x軸垂線,過b做y軸垂線,與ab構成rt△,由直線ab斜率為1可判定該三角形為等腰直角三角形,那麼斜邊ab就是任一直角邊的長度的√2倍,你搜的答案的過程中是求a、b兩點的橫座標的差,也就是方程兩個解的差,為4√2/5
高等數學級數問題 請問上面畫線的式子是怎麼等出來的 怎麼出現的-2 並說一下能否通過下面的式子轉化
8樓:匿名使用者
你要看清它的證法是反證法證明,假設了級數收斂,並且假設收斂於s,所以不管多少項都會收斂於s,而不是無窮的2n,關鍵要理解這種反證法思路就整個容易理解了。
高等數學微分方程問題 請問劃橫線的式子前後是怎麼得出來的 麻煩說的詳細點 謝謝了!
9樓:匿名使用者
^形如dy/dx+py=qyⁿ; (n≠0,1; p、q均為x的函式)謂之柏努利方程。
柏努利方程是非
線性方程。但內利用容變換 z=y^(1-n)可以化為線性方程。
用yⁿ除原方程的兩邊得:y^(-n)(dy/dx)+py^(1-n)=q;
因為d[y^(1-n)]/dx=(1-n)y^(-n)(dy/dx),所以上式可寫為:
[1/(1-n)][dy^(1-n)/dx+py^(1-n)=q
令z=y^(1-n),即可得一線性方程:
dz/dx+(1-n)pz=(1-n)q.
求得這線性方程的通解後,再用y^(1-n)代替z,便得柏努利方程的通解。
10樓:小茗姐姐
你好,方法如下所示。
希望你能夠詳細檢視。
希望你學習愉快。
每一天都過得充實。
小學數學問題是關於打折的,一個小學數學問題 是關於打折的
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