1樓：申曼彤
勤奮並不比學習方法更重要。這就好比兩條腿走路，好的學習方法可以事半功倍。雖然俗話說勤能補拙，但是放著好的方法不走，非要翻山越嶺，必然會做很多無用功。
好鋼用在刀刃上。所以要結合著勤奮和學習方法一起來。
對於學習而言，方法和勤奮都是必不可少的，但是，二者相比，方法比勤奮更重要。
1.現在是知識經濟已見端倪的時代，效率非常關鍵，沒有方法就沒有效率。英國生物學家達爾文說：
「最有價值的知識是關於方法的知識。」這句話用在今天更有現實意義。就拿學習說吧，誰掌握了學習方法，誰就掌握了開啟一切知識寶庫的進鑰匙。
隨著人類知識量的增加和生活節奏的加快，人們學習知識、獲取資訊所付出的精力將越來越多。這客觀上要求人們提高學習效率。而學習效率又取決於學習方法。
2.我國的一些農民，每天早出晚歸，勤於耕作，但是，由與種田的方法還停留在春秋戰國時代，還是彎把犁杖老鐮刀，人均勞動生產率很低。我國的每個農民每年可以產1500公斤玉公尺，而美國的農民採用科學種田方法，機械化種田，飛機灑藥，乙個農民每年可以生產1500噸玉公尺。
關鍵在於二者的方法不同。
3.俗話說：「方法得當，事半功倍。」這裡說的是方法對路了，花費一半的工夫就可以產生雙倍的效果。裡外裡就是四倍呀！
4.獨學而無友，孤陋而寡聞。也就是說，你個人如果總也不與別人交往，不拜師學藝，即使再怎麼勤奮學習也會是孤陋寡聞的。可見勤奮與方法相比是蒼白的。
5.18世紀，天文學家在火星與木星之間找到了一顆小行星。為搞清它究竟是行星還是彗星，便請數學家計算它的執行軌道。
「數學泰斗」尤拉計算了三天三夜，當資料出現時，他的右眼因勞累過度而失明了。與尤拉同時接受計算任務的數學家高斯，首先革新了尤拉行星執行軌道的計算方法，引入了乙個八次方程，僅花1小時就得出了更加精確的結果。2023年1月1日，人們循著高斯計算的執行軌道，終於找到了這顆小行星——穀神星。
高斯深有感觸地說：「若是我不變換計算方法，我的眼睛也會瞎的」。
6.學習要講究學習方法，思維要講究思維方法，創新要講究創新方法。社會上之所以那些關於方法的書籍那樣暢銷，就是因為方法對於乙個人的成功太重要了。
而勤奮與方法相比卻顯得不那麼重要了。我們大家經常參加各種學習班，到那裡去學習方法，而很少有人去花錢學習勤奮的。
7.人們常說：讀萬卷書，行萬里路，還要名師開悟。名師開悟的是什麼？無疑主要是方法。學琴的，學劍的，學射擊的，學游泳的，花高薪請教練，無非是想學習方法。
當乙個人的學習方法不對,再勤奮也是白費.拿最簡單的說,被算術口訣,如果他背的是錯誤的,就算再勤奮,背的再熟,也是沒用的.但是並不是說勤奮不重要,只是相對方法而言,只有選對了路,才能走到目的地.
沒意義啊,因為每個人的特點不一樣所以學習的方式也不一樣.聰明的人應該勤奮點,勤奮的人應該再注意下學習方法,哪有只取一樣的道理?
當然是學習方法重要了,當乙個人的學習方法不對,再勤奮也是白費.拿最簡單的說,被算術口訣,如果他背的是錯誤的,就算再勤奮,背的再熟,也是沒用的.但是並不是說勤奮不重要,只是相對方法而言,只有選對了路,才能走到目的地.
兩者都應具備,如果有好的學習方法但不勤奮,你就無法將自己的才能最大限度的發揮出來,如果勤奮但不注意學習方法,你往往會勞而無功.所以好的學習方法加上勤奮才等於成功.
我覺得都重要
這種辯論很無聊，這是硬逼著我們走極端，我還想出個辯題「辯論『學習勤奮重要還是學習方法重要』有意義嗎」
這種辯論不要也罷
難道你的思想中就也是極端的嗎
都重要我認為學習方法重要.上課認真聽,回家再花30分鐘複習寫課外習題應該要比上課認真聽,回家做2小時課外習題好些.因為前一方法不會讓人感到特別勞累,記住重點了做題就勢如破竹迎刃而解了.
我班有一例子.不過可能我所說的方法並不是所有人這樣做了都有明顯效果.
當然是學習方法重要了，只有掌握學習的方法，學習目的才能明確，不然沿著錯路勤奮下去也沒有用。
勤奮重要,有好的學習方法但不勤奮,你就無法將自己的才能最大限度的發揮出來,聰明不幹等於零.天才==三分聰明+七分勤奮.
我覺得先要有良好的學習方法，然後其次就是靠自己的主觀和努力，建議看（熟讀精思）這篇文言文！
兩者是共處的,缺一不可都將會是一事無成.
應該是學習方法，因為不了解學習方法，再怎麼勤奮也可能「消化」不了知識。但如果掌握了學習方法，兩下子就能「消化」掉知識了。對不？
那當然是學習方法重要了。雖然勤能補拙，你付出了很多，但是沒有學習方法的話，你會象個無頭蒼蠅一樣，到處亂撞，這樣有可能學好嗎？我們是先有學習方法，再加上我們的勤奮。
這樣的話，就能攻破難關。
2樓：匿名使用者
死讀書，讀死書，就成書呆子了。
3樓：
你是誰？幾班的，雜和我們的辯論相反那？
學習中勤奮更重要 學習中方法更重要 的辯論賽，我是後者
4樓：尋你千度
成功=刻苦努力十方法正確+少說廢話。從這個大家公認的公式。我們可以知道，正確的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實地的作風，而沒有正確的方法，是不能取得成功的。
由此我們可以知道學習方法是何等的重要。
法國的物理學家朗之萬在總結讀書的經驗與教訓時深有體會地說：「方法的得當與否往往會主宰整個讀書過程，它能將你託到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷。」學習方法的重要性不言而喻。
科學測試證明： 95%的人智商介乎70至130之標準範圍，只有2.5% 的人智商低過70。
因此，智力絕不是成績的決定因素，關鍵還是在於學習方法，「差生」差就差在學習方法，不同的學習階段、學習環節需要不同的學習方法，不同的學科、不同的知識型別也需要不同的學習方法，只要方法好，絕大多數學生都能夠取得優異成績。
但遺憾的是在我國的學校，幾乎沒有老師教過學生如何才能有效學習，因此，學生只有靠自己辛苦摸索，低效學習，結果費了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識的一點皮毛；上課時認真聽課，可是一堂課結束時，剛剛才學過的內容就象沙子一樣從學生的大腦中滑漏，上課明明聽懂了，下課卻什麼也不會；考試時經常忘記一些非常重要的內容，遇到的明明是以前做過的題型，可是在考場上怎麼都做不出來；考試時有好幾道會做的題目，可是根本沒有時間去做。
要造就一流人才，必須有超越常規的學法，對於所有的孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內容是相同的。要實現超越，僅僅把握住這段時間和水準是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。
然而，什麼是科學的學習方法呢?科學的學習方法具有廣泛適應性，還具有科學性和工具性等特點。它適合於每個人，符合於用腦衛生，而且對每個學科都有用。
科學的學習方法包括智力因素的培養和非智力因素的培養，包括學習的通法和各科的學習方法等內容。英國科學家達爾文說：「世界上最有價值的知識提關於方法的知識。
」所以，大家一旦掌握了科學的學習方法，就會如虎添翼，學習效率就會大大提高。
學生一旦學習狀態上來了，又有了正確的學習方法，就會像飢餓的人撲在麵包上，就會達到一種忘我的境界，從而進入一種良性迴圈中。當他體驗到求知過程的激情，把學習當成一種享受的時候，是能夠創造奇蹟的。希望每位學生都能擁有適合自己的學習方法!
5樓：把握現在
學習方法決定學習效率，「學習效率」改變孩子一生的命運：
根據教學大綱和高考大綱的要求，600分的命題出在普通學生都能掌握的基礎知識中。但是，為什麼同樣的老師、同樣的教材、同樣天天上學，為什麼很多學生達不到600分呢？
差距是怎麼產生的？
專家早有研究成果，人與人智商上的差距極小，但是高考成績的上的巨大差距是怎麼產生的呢？我們往往把中等生的成績落後歸結為「不夠用功，學習時間少」、「不認真聽講」、「基礎知識不紮實」……等表面現象，卻很少深挖差距產生的本質——思維！
「低效率」才是致命傷。
學習的「低效率」：重複課本，只會記住知識點，但是並不能理解知識點。例如，拿起課本看哪都懂，放下課本，很難構建知識體系，更無法利用知識分析解決問題。
考試的「低效率」：盲目的做題套方法記步驟，只能做對簡單題，難題就會沒思路。
例如「大題考場腦空白」；計算思路複雜緩慢，時間並不夠用；知識混淆，互相干擾，選不對，想不全——重度選項模糊！
有「後勁」的學生是怎麼回事？
每個學校都有個別學生，上了高三才爆發「後勁」，稍稍用功就衝到前面。但是，他們的經驗似乎大多數學生都無法模仿。經專家調研分析，發現這學生的學習方法雖然差距極大，但在思維方式和思維取向上卻有著高度的一致性。
並且都體現出尖子生甚至頂尖學生的高效性。
學習的效率：英語方面他們把複雜語法變成「讓自己能作對題的感覺」，單詞先背最關鍵的常用的動詞、介詞、連詞，片語不背就會……數學抓公式互相變型、推導的道理，再用更易操作的思維法則確定幾個實用的「題路」……看似「劍走偏鋒」，其實，節省大量時間，創造超越他人的優勢。
階段性考試暴露出的問題，在高考考場上會被多倍放大！
以往的期中、期末考試都是階段性考試，就好像掰下1、2穗玉公尺，跑到終點就可以休息的輕負短跑比賽。而高考，是要綜合考察你過去3年，乃至6年積累的所有知識的熟練運用能力！就好像同時揹著12~24穗玉公尺進行為期一年的長途奔襲（2階段×2學期×高中3年=12~24）。
面對這種負重的長跑比賽，你不僅要撿以往落下的知識，還要跟上熟練運用進度，也就難怪「用功不見效」了。
你應該如何做？
1、不是詳細、總結性的重複校園教學——而是從思維層面講出學生必須掌握的技術和法則；
2、不是分科知識點的羅列——你三年學不好的方法，用同樣的方法再過一年，還是學不好；
3、不是就題講題的集合——而是用典型真題為媒介，剖析高考的命題思維和你的思維差距；
6樓：匿名使用者
學習中少不了勤奮，也少不了合理的方法，但是學習中方法更為重要，如果沒有方法只是一味的勤奮，那學習的效果是不明顯的。合理的學習方法才能使學習事半功倍！
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