1樓：百度文庫精選
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數學實踐活動作為一種新型的教學模式，它改變了傳統教學中以知識講解與記憶為特徵的陳舊方法，它要求在教師的指導下，以解決某一實際的數學問題為目標，讓學生在解決具體問題的過程中和對數學本身的**中理解、掌握和應用數學，主動地獲取數學知識和直接體驗。在這個過程中，始終貫徹著尊重學生的興趣、愛好和需要，充分發揮學生主體性的思想，著力培養學生的探索精神、合作意識和實踐能力，讓學生在實踐活動中自由舒展身心。開展數學實踐活動的意義主要表現在以下幾個方面：
(一)促進教與學的方式轉變
數學實踐活動的設定，打破了原來學科教學中重書本知識，輕直接經驗；重結論，輕過程；封閉學習多，開放學習少；機械記憶多，實際應用少等的教學模式。在數學實踐活動中，教師要改變以講授為主的傳統教學模式，創設一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、**、思考的氣氛。學生要改變以聽教師講授，回答教師的問題為主的學習方式。
在實踐活動中，要大膽嘗試，努力克服困難，通過觀察、操作、分析、比較、歸納，清楚地發現其本質的內在規律，從而獲得知識，並在其基礎上有所發展。
（二）提高學生學習的興趣與主動性
“思維是從疑問和驚奇開始”，數學實踐活動的內容就是有趣的、有意義的、有疑惑的。數學實踐課堂就是使學生經歷一個學數學，用數學的過程，引導學生嘗試探索與成功，能夠有效地提高學生對數學的學習興趣，獲得一些初步的數學活動經驗
下圖數學講解
24x 12y 18z 18x 18z 6x 12y 18 x z 6 x 2y 已得 x 2y 280，x z 150，所以 24x 12y 18z 18 x z 6 x 2y 18 150 6 280 4380 這個不是帶入什麼,而是分解 24x 18x 6x 12y 6 2y 18z就是18z...
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由 a n 收斂,對任意正整數k,存在正整數n k 使 a n 1 2 k.且不妨要求n k 關於k嚴格遞增 從而趨於無窮 定義數列c n 當n n 1 時c n 1,當n k n n k 1 時c n k 1.取b n a n c n 則易見lim a n b n lim 1 c n 0.只需證明...
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解 f x 對稱軸為x b 2a 6 2 3 a,b a 那麼該區間在函式圖象對稱軸的左側 畫圖可知 那麼該區間，f x 單調遞減 x a f x 最大，f x 7 x b,f x 最小，f x 9 即 f a a 2 6a 9 7 a 8或a 2 舍 因為a 3 故a 8 f b b 2 6b 9...