1樓：霂棪
國際學校與雙語學校的區別為：目的不同、面向學生不同、學制不同。
一、目的不同
1、國際學校：國際學校是為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校。
2、雙語學校：雙語學校是側重雙語教學、注重培養孩子國際思維的學校。
二、面向學生不同
1、國際學校：國際學校通常只招生外籍學生或者具有港澳臺護照的學生。
2、雙語學校：雙語學校不限國籍，大部分面向本國學生。
三、學制不同
1、國際學校：國際學校實施外國的學制。
2、雙語學校：雙語學校仍然實施國內的學制。
2樓：我為平陰代言
簡單來說：（劃重點）
●正統的國際學校（嚴格來講，叫外籍人員子女學校）屬體制外辦學，通常只招生外籍學生或者具有港澳臺護照的學生。
●雙語學校由當地教委批准，為體制內辦學，因此學校不限國籍，雙語學校的國際班使用國際課程授課，非國際班會採用體制內的課程（即:國家課程)+融合課程，一般會在高中階段開設國際班，滿足國內升學和國外升學雙通道需求。
大家認為的“國際學校”其實是分為三類的：
a：外籍人士開辦的正統國際學校（一線城市有明文規定，必須更名為xx外籍人員子女學校）
b：本地學校開設的國際部/班
c：招收中國學生，具有接受外國留學生資格的民辦雙語學校
如今提供國際課程教育，且招收中國籍學生的民辦學校也普遍被人們稱為國際學校，所以家長經常會有概念混淆。
之前開辦早的，有國際班的民辦學校，會申請下來xx國際學校的名字，但現在是審批不下來的，只能審批xx雙語學校。
國際學校還是雙語學校？
國際學校：
真正意義上的國際學校，即上面說的a類學校，外籍人員子女學校，僅招收外籍學生。
即我們通常所說的純外籍國際學校，這類學校直接引進國外的原版教材，教學內容和教學進度和國外保持同步，學生擁有國外學籍，學校老師也多為外籍老師。在大連，這類學校小學部分學費大概集中在1.6-2萬美金/年。
一般選擇這類學校的入讀的學生升學指向很明確，就是國外升學。
雙語學校：
簡單來說的話，雙語學校是在國內的教育體制下執行的側重雙語教學、注重培養孩子國際思維的學校。
雙語學校之間也會有差別，大致可分為：
1、國外教學理念、國際化課程、英文教學比例較高的雙語學校。
2、中外課程體系結合，體制內課程比重高的雙語學校。（目前文谷屬於這類學校）
這類學校在教委規定的課程基礎上，增加英文比重。適合出國意向不明確，希望保留國內學籍並同時提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。學費基本集中在6-10萬/年。
劃重點：在雙語學校入讀小學部，不影響之後到公立初中/高中入讀。
我囉嗦一下：選擇雙語學校，不應該單純從字面去理解，雙語就是英語是強項，在雙語學校，語言只是一個工具，在語言背後隱藏著的教育的本質才是最為重要的。它決定了一所學校如何去探索、去培養出具有批判性思維、領導力、格局不凡的世界公民。
3樓：匿名使用者
國際學校：
真正意義上的國際學校，即上面說的a類學校，外籍人員子女學校，僅招收外籍學生。
國際學校屬體制外辦學，通常只招生外籍學生或者具有港澳臺護照的學生。一般來說，並不是中國家長的選擇。而有的中國家長為讓孩子就讀國際學校大費周章，改換孩子的身份以求得入學的資格，但真正能做到這樣的也只是極少。
我們通常所說的純外籍國際學校，這類學校直接引進國外的原版教材，教學內容和教學進度和國外保持同步，學生擁有國外學籍，學校老師也多為外籍老師。
一般選擇這類學校的入讀的學生升學指向很明確，就是國外升學。
雙語學校
雙語學校介乎國內體系和出國留學體系之間，有偏國際學校的一面，也有偏體制內義務教育的一面。雙語學校，招生物件廣泛，既可以招收國內學生，也可以招收外籍學生。只不過現在很多雙語學校也被稱為國際學校。
雙語學校對學生國籍不做要求。從課程上看，雙語學校一般同時使用國際課程授課和體制內的課程。有些課用英語來上，這部分課程會被稱為“融合課程”，兼具國內外的教材和教學特色於一體。
課程上要遵守教育部的規定，義務教育階段使用教育部規定的教材，開設體制內的課程，不少學校採用的方式是在這個基礎上新增外教，使用國際課程授課的方式，同時增加更多特色課程。
在小學、初中階段，根據英文比重和外教比重不同，雙語學校還會分成兩類。
4樓：匿名使用者
國際學校：真正意義上的國際學校，即上面說的a類學校，外籍人員子女學校，僅招收外籍學生。國際學校屬體制外辦學，通常只招生外籍學生或者具有港澳臺護照的學生。
一般來說，並不是中國家長的選擇。而有的中國家長為讓孩子就讀國際學校大費周章，改換孩子的身份以求得入學的資格，但真正能做到這樣的也只是極少。我們通常所說的純外籍國際學校，這類學校直接引進國外的原版教材，教學內容和教學進度和國外保持同步，學生擁有國外學籍，學校老師也多為外籍老師。
一般選擇這類學校的入讀的學生升學指向很明確，就是國外升學。雙語學校雙語學校介乎國內體系和出國留學體系之間，有偏國際學校的一面，也有偏體制內義務教育的一面。雙語學校，招生物件廣泛，既可以招收國內學生，也可以招收外籍學生。
只不過現在很多雙語學校也被稱為國際學校。雙語學校對學生國籍不做要求。從課程上看，雙語學校一般同時使用國際課程授課和體制內的課程。
有些課用英語來上，這部分課程會被稱為“融合課程”，兼具國內外的教材和教學特色於一體。課程上要遵守教育部的規定，義務教育階段使用教育部規定的教材，開設體制內的課程，不少學校採用的方式是在這個基礎上新增外教，使用國際課程授課的方式，同時增加更多特色課程。在小學、初中階段，根據英文比重和外教比重不同，雙語學校還會分成兩類。
第一類：國外教學理念、國際化課程、英文及外教比重高的雙語學校。這類學校以ib課程體系、或美式/英式課程體系為主，中外籍孩子都收，外教比例超70%左右。
這種學校適合有一定的英文基礎，希望接受西方教育理念和價值觀，對中文基礎學習要求不高，無國內學籍要求，且有明確出國意向的家庭。第二類：中外課程體系結合， 中文比重高的雙語學校。
這類學校在教委規定的課程基礎上，增加英文比重。英語老師多為海歸研究生，外教整體比例在30%-50%之間。這種學校適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提升孩子的英文水平，給出國做準備的家庭。
5樓：匿名使用者
很多家長在擇校的時候，把國際學校和雙語學校混為一談了，認為兩者性質是一樣的，其實是有區別的。
目前雖然很多雙語學校也被稱為國際學校，但其不僅有有偏向國際學校的一面，也有偏向體制內教育的一面。雙語學校一般對學生國籍不做要求。從課程上看，雙語學校同時教授國際課程和體制內的課程，有使用英語來上的這部分課程會被稱為“雙語融合課程”，兼具國內外的教材和教學特色於一體。
雙語學校之間也會有差別，大致可分為兩個方向。
一：是國外教學理念、國際化課程、英文教學比例較高的雙語學校。這類學校以ib課程體系、或美式/英式課程體系為主，招收中外籍學生，外教比例大約在70%以上。
這種學校適合有一定的英文基礎，希望接受西方教育理念和價值觀，對中文基礎學習要求不高，無國內學籍要求，且有明確出國意向的家庭。
二：是中外課程體系結合，體制內課程比重高的雙語學校。這類學校在教委規定的課程基礎上，增加英文比重。
英語老師多為海歸研究生，外教整體比例約為30%-50%。這種學校適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。
目前北京地區國際學校，多數均是以雙語學校型別，由於國家規定，義務教育階段開設課程必須是要以國內課程為主，所以開設的課程目前多數雙語課程。
6樓：多吃蔬菜呀
目前雖然很多雙語學校也被稱為國際學校，但其不僅有有偏向國際學校的一面，也有偏向體制內教育的一面。雙語學校一般對學生國籍不做要求。從課程上看，雙語學校同時教授國際課程和體制內的課程，有使用英語來上的這部分課程會被稱為“雙語融合課程”，兼具國內外的教材和教學特色於一體。
雙語學校之間也會有差別，大致可分為兩個方向。
一：是國外教學理念、國際化課程、英文教學比例較高的雙語學校。這類學校以ib課程體系、或美式/英式課程體系為主，招收中外籍學生，外教比例大約在70%以上。
這種學校適合有一定的英文基礎，希望接受西方教育理念和價值觀，對中文基礎學習要求不高，無國內學籍要求，且有明確出國意向的家庭。
二：是中外課程體系結合，體制內課程比重高的雙語學校。這類學校在教委規定的課程基礎上，增加英文比重。
英語老師多為海歸研究生，外教整體比例約為30%-50%。這種學校適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。
7樓：
國際學校屬體制外辦學，通常只招生外籍學生或者具有港澳臺護照的學生。一般來說，並不是中國家長的選擇。而有的中國家長為讓孩子就讀國際學校大費周章，改換孩子的身份以求得入學的資格，但真正能做到這樣的也只是極少。
雙語學校
雙語學校由教育部批准，為體制內辦學，因此學校不限國籍，同時使用國際課程授課，有的也會採用體制內的課程，但有些課用英語來上。
雙語學校分方向
雙語學校之間也會有差別，大致可分為兩個方向。
一是國外教學理念、國際化課程、英文教學比例較高的雙語學校。這類學校以ib課程體系、或美式/英式課程體系為主，招收中外籍學生，外教比例大約在70%以上。這種學校適合有一定的英文基礎，希望接受西方教育理念和價值觀，對中文基礎學習要求不高，無國內學籍要求，且有明確出國意向的家庭。
二是中外課程體系結合，體制內課程比重高的雙語學校。這類學校在教委規定的課程基礎上，增加英文比重。英語老師多為海歸研究生，外教整體比例約為30%-50%。
這種學校適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。
8樓：力邁國際學校
簡單來說的話就是雙語學校還是在國內的教育體制下執行但更多側重雙語教育的學校，也能夠看作是普通的小學的“雙語版”教育
而對國際學校來說的話，國際學校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校，部分也招生本國學生。近年來又發展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。
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