1樓：布吉島該叫啥
鳥太多了，作者看不過來。
此文講的是作者與朋友們在「鳥的天堂」，看了數不清的鳥，心裡戀戀不捨，在此文中，作者以清新流暢之筆，發掘和描繪了自然勝景之美，寄託了自己美好的情思，創造出一種清麗悠遠的意境。
同時，作者不是孤立地描繪這「鳥的天堂」，而是把它放在南國初夏水鄉的夕照、青山、塔影、波光、田疇、朝暾的聯絡、烘托下加以凸顯的。全文雖用語簡樸無華，平鋪直敘，卻到處呈現出如詩似畫的美趣，流貫著一種祥和寧靜而又生機勃勃的田園牧歌情調。
文學鑑賞：
《鳥的天堂》全文節奏鮮明，聲音鏗鏘，自然流暢，琅琅上口。課文開頭多用短句，簡潔明快，令人漸入佳境。寫靜態的榕樹，多用長句，具體生動，情深意厚，耐人尋味。
寫群鳥嬉戲，以詞為句，長短錯落，生動熱鬧，給人以急促的動感。
作者又用「連環」「頂真」等寫法，「看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另乙隻又飛起來了」。讀時就給人以「應接不暇」的感覺。作者又較多運用排比、復迭的句子，體現熱鬧歡騰的景象。
在感情上，作者善於運用多種方式表達。如在划船途中「三隻槳有規律地在水裡划，那聲音就像一支樂曲」。寫景抒發內心的愉快。
當沒看到鳥後失望、迷惑，「鳥的天堂裡沒有乙隻鳥，我不禁這樣想」。明寫想法暗寫心情。
當被大榕樹生命力所傾倒和被群鳥的歡樂所感染時，直接抒情：「這美麗的南國的樹」「那歌聲真好聽」前面的間接抒情對後面的直接抒情又給予襯托鋪墊，使結尾的抒情顯得異常強烈，震撼人心，結尾如豹尾般有力：「那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！」
2樓：q王小么
鳥的數量太多，乙個接乙個的映入作者的眼簾，忙到看不過來。
原文：《鳥的天堂》：我注意地看。我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見了那只，第三隻又飛走了。
讀音：yìng jiē bù xiá
意思：原形容景物繁多，來不及觀賞。後多指來人或事情多，應付不過來。暇：空閒。
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：「從山**上行，山川自相映發，使人應接不暇。」
翻譯：從山**上走過，山川互相輝映景色如畫，讓人不知道該欣賞**。
應接無暇
讀音： yìng jiē wú xiá
意思：暇：空閒。原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來。
出處：晉·王獻之《鏡湖貼》：「鏡湖澄澈，清流瀉注；山川之美，使人應接不暇。」
翻譯：鏡湖清澈透明，清澈的流水傾注而入，山川的美麗，讓人來不及觀賞。
3樓：布吉島該叫啥
「應接不暇」在《鳥的天堂》中的意思是鳥太多了，作者看不過來。
原文描述是：我注意地看。我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見了那只，第三隻又飛走了。
乙隻畫眉鳥飛了出來，給我們的拍掌聲一驚，又飛進樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。
4樓：公叔恭漫歌
原指美景繁多,看不過來.後形容來人或事情太多,接待應付不過來.
5樓：霜讓幸綾
應接不暇：
【解釋】：暇：空閒。原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來。
【出自】：南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：「從山**上行，山川自相應發，使人應接不暇。」
【示例】：汽車向神農架山區賓士，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。
【近義詞】：目不暇接
【反義詞】：應付裕如
四年級上冊語文課文鳥的天堂一課應接不暇是什麼意思
6樓：狼姐
我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。
我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。
我們陸續跳上乙隻船。乙個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。
河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地在水面移動。三支槳有規律地在水裡划，那聲音就像一支樂曲。
在乙個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上，樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主幹在什麼地方。
當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤，乙個朋友說那裡只有一株榕樹，別乙個朋友說是兩侏。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數，枝幹的數目不可計數。枝幹的數目不可計數，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裡。
一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動。
這美麗的南國的樹。
船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這裡是「鳥的天堂」，有許多鳥在這樹上做巢，農民不許人去捉它們。
我彷彿聽見幾隻鳥撲翅的聲音，根立在地上，像許多根木樁。土地是溼的，大概漲潮的時候河水會衝上岸去。鳥的天堂裡沒有乙隻鳥，我不禁這樣想。
於是船開了，乙個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。
第二天，我們劃著船到乙個朋友的家鄉去那是個有山有塔的地方，從學校出發，我們又經過那「鳥的天堂」。
這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。
起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見乙隻大鳥飛了起來。
接著又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見一那只，另乙隻飛起來了。乙隻畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢。站在一根小枝上興奮地叫著。那歌聲真好聽。
四年級上冊語文課文鳥的天堂一課應接不暇是什麼意思？
7樓：匿名使用者
原指美景繁多，看不過來。後形容來人或事情太多，接待應付不過來。
鳥的天堂一文中應接不暇什麼意思
8樓：匿名使用者
應接不暇：形容物品非常多，看不過來。（鳥太多了，根本看不完）【解釋】：暇：空閒。原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來。
【出自】：南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：「從山**上行，山川自相應發，使人應接不暇。」
【示例】：汽車向神農架山區賓士，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。
【語法】：主謂式；作謂語、定語；含褒義
9樓：李澤珊
形容景物繁多，來不及觀賞。
鳥的天堂這一課應接不暇的意思
10樓：du知道君
【解釋】：暇：空閒。原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來。
【出自】：南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：「從山**上行，山川自相應發，使人應接不暇。」
【示例】：汽車向神農架山區賓士，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。
【近義詞】：目不暇接
【反義詞】：應付裕如
四年級下冊語文課文鳥的天堂是指什麼
11樓：豬豬將軍
《鳥的天堂》課文內容詳解
這是一篇寫景的記敘文。課文按時間順序記敘了作者和他的朋友兩次經過「鳥的天堂」所看到的景象，表達了作者讚美「鳥的天堂」，熱愛大自然的思想感情。
課文先寫作者和朋友划船出去遊玩，第一次經過「鳥的天堂」時所看到的景象。
首先交代時間是黃昏夕陽西照時。「熱氣已經退了」說明白天很熱。接著簡單介紹「我們」去的經過。
船「向河中心移去」「三支槳有規律地在水裡划，那聲音就像一支樂曲」，既寫出了行船的緩慢輕快，又表現了作者輕鬆愉快的心情。「移去」一詞用得十分貼切。
接著重點寫榕樹的大和茂盛。按由遠及近的觀察順序寫。遠看榕樹，它的占地面積大，「河面變窄了」「一簇簇樹葉伸到水面上」，並通過寫「我們」爭論榕樹的多少，說明這株榕樹是獨木成林，可見榕樹之大；近看榕樹，通過對枝幹和樹葉的具體描寫，表現了大榕樹的茂盛和勃勃生機。
「枝幹的數目不可計數」「枝上又生根，有許多根直垂到地上……」「好像把它的全部生命力展示給我們看」「那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙」等語句，生動地描寫了大榕樹勃勃的生機。「那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有乙個新的生命在顫動」一句，主要寫大榕樹枝葉的顏色翠綠而明亮，「似乎每一片樹葉上都有乙個新的生命在顫動」是作者的聯想，一片片葉子綠得發亮，在眼前閃爍，就好像乙個個顫動的生命。「這美麗的南國的樹」一句，抒發了作者對榕樹的讚美之情。
這一部分屬於靜態描寫。
課文然後寫作者第二次經過「鳥的天堂」時所看到的眾鳥紛飛的熱鬧情景。這一次經過「鳥的天堂」是在早晨。作者重點描寫了鳥兒活動的情景。
先寫聽見一聲鳥叫，接著寫看見乙隻大鳥，又接著看見第二隻、第三隻……「到處都是鳥聲，到處都是鳥影」表現了鳥的數量多。再接著寫鳥的大小、顏色和各種活動情景。「大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀」，熱熱鬧鬧，充滿生趣。
「我」的眼睛「應接不暇」。最後重點寫乙隻畫眉鳥，從動作和叫聲兩個方面進行描寫。「那歌聲真好聽」是運用擬人的手法寫它的叫聲悅耳，同時表達了作者喜悅興奮之情。
這一部分以動態描寫為主。
課文最後寫作者對「鳥的天堂」的讚美和留戀。「回頭」看榕樹，這是對「鳥的天堂」的留戀。「那『鳥的天堂』的確是鳥的天堂啊」是對大榕樹的由衷讚美。
靜態描寫與動態描寫相結合是本課表達上的特點。
小學四年級課文《鳥的天堂》中幾個“鳥的天堂”的含義分別是什麼
課文的題目和前面幾個 鳥的天堂 都是指大榕樹。隨後一句 昨天是我的眼睛騙了我，那 鳥的天堂 的確是鳥的天堂啊！第一個 鳥的天堂 是指大榕樹。第二個 鳥的天堂 是指鳥兒自由自在 快樂生活的家園。第一個 鳥的天堂 是指引用別人說的話 第二個 鳥的天堂 是指大榕樹。1 大榕樹 2 鳥兒的快樂家園 大榕樹是...
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