1樓：都是
克服了困難，改正了錯誤。符號改的話用語文中的相應的修改符號，電腦不知道怎麼給你打。
2樓：郎的**暈
搭配有誤 克服錯誤 應該是克服困難
3樓：匿名使用者
克服錯誤是什麼鬼，改正錯誤；克服困難
在老師的幫助下,我克服了錯誤（修改病句）。
4樓：匿名使用者
用詞不對。
在老師的幫助下，我很快克服了困難。
在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
這句話的語病是動賓搭配不當，動詞「克服」與它的賓語「錯誤」搭配不當，克服的是困難，錯誤是改正的，所以這句話可以改為「在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。」或者是「在老師的幫助下，我很快克服了困難。
擴充套件資料
動賓之間的關係：
一、主語與賓語
要搞明白動賓關係首先得搞清楚什麼是主賓關係。所謂主賓就像是請客一樣，請人的一方稱作主人（坐東），被請的一方稱作賓客（西席）。
在一句話裡，也要分為主次，首先說到的詞語稱作主要詞語（即主語），有時候說完主語後還要介紹與主語行為有關的次要詞語，該詞語就稱作賓語。如：
i invite you for a big dinner. 我請你吃一頓大餐。
這裡的 i 就是主語，被請到的 you 就是賓語。
用語法術語講就是：主語是執行謂語行為的人或事物，換言之就是指動作的發出者；賓語是主語行為所涉及到的物件。比如上面例句中的 you 就是主語 invite 行為的邀請物件。
二、動詞與賓語
上面已經提及，賓語與主語的行為有著密切的關係，而主語的這個行為就是用語法上所說的動詞來陳述的，賓語就是跟在動詞後的名詞，也就是該動詞的行為物件。
因此，只要及物動詞後跟有它所涉及到的物件(名詞或相當於名詞的短語)，這個物件就稱作賓語。
5樓：匿名使用者
在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。(用詞不當)
修改：在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。
6樓：匿名使用者
這句話的語病是動賓搭配不當，動詞「克服」與它的賓語「錯誤」搭配不當，克服的是困難，錯誤是改正的，所以這句話可以改為「在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。」或者是「在老師的幫助下，我很快克服了困難
7樓：冀幻巧
在老師的幫助下,我很快改正了錯誤.
8樓：roll丶懂不懂
在老是的幫助下 我改正了錯誤 或者 在老師的幫助下 我克服了困難
9樓：司徒萊
在老師的幫助下，我承認了錯誤。
10樓：
錯誤是改正 困難用克服
在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。病句修改
11樓：來自鬱孤臺杏眼明仁的椰樹
謝付費通姑父發個孩子的作業姿勢要帥的☔️謝?
12樓：匿名使用者
這句話的語病是動賓搭配不當，動詞「克服」與它的賓語「錯誤」搭配不當，克服的是困難，錯誤是改正的，所以這句話可以改為「在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。」或者是「在老師的幫助下，我很快克服了困難
13樓：騰章軍成天
在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。(用詞不當)
修改：在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。
14樓：匿名使用者
在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
15樓：一王生一
改病句：在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
修改病句 在老師的幫助下,我很快克服了錯誤
16樓：沃瑜用飛龍
或在老師的幫助下,我很快改正了錯誤
在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。俢改病句？
17樓：匿名使用者
在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。（修改病句）
用詞不當，「克服」改為「改正」：在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
修改病句 在老師的幫助下，我很快克服了錯誤
18樓：郗琇
在老師的幫助下，我很快克服了困難。
19樓：匿名使用者
在老師的幫助下,我很快克服了困難/改正了錯誤.
20樓：匿名使用者
我在老師的幫助下，很快克服了困難。
我在老師的幫助下，很快改正了錯誤。
21樓：小強加瞎哥無敵
或在老師的幫助下，我很快改正了錯誤
22樓：箬泠旎
在老師的幫助下，我很快解決了有錯誤的問題。
在老師的幫助下我很快克服了錯誤劃出句子中用得不恰當的詞，並改正過來。
23樓：匿名使用者
用詞不當，應該改為：在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
24樓：桃李謝師恩
在老師的幫助下我很快克服了錯誤劃出句子中用得不恰當的詞，並改正過來。
在老師的幫助下我很快糾正了錯誤。
在老師的幫助下我很快克服了缺點。
25樓：笨笨有禮
在老師的幫助下我很快改正了錯誤。
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