學習成績好真不能代表什麼，昨天高中同學

1樓：匿名使用者

學習成績好是一方面，更重要的也不能缺少情商的培養。

個人認為，兩者可以是相輔相成，缺一不可。

學習成績好真不能代表什麼，昨天高中同學聚會被乙個同

2樓：匿名使用者

如果學習成績好沒用，那學習成績不好就更沒用了。

學習成績的高低說明什麼

3樓：共由人

一，沒有別人努力。二，沒有正確的方法。三，沒有足夠的自信

4樓：匿名使用者

說明乙個人是不是會考試。

其他的說明不了什麼，我們班以前第一，學習好，但是人品，。。不是很好。

做一成績的高低只是代表會考試，甚至有時候都代表不了學習是不是努力，是不是真的比其他人強

成績的，真的沒辦法嗎

5樓：匿名使用者

成績一般在考試結束的半個月內就能夠看到的，也可以到學校直接檢視成績單，看怎麼方便吧，祝你學習更上一層樓。

初中學習好的同學到了高中成績真的會下滑嗎

6樓：愛漂漂淼淼

這不一定。很多同學初中成績很好，到了高中卻成績平平，這都是因為這些學生沒有及時適應高中學習，還在用初中的學習思維。所以，要想避免這種落差，要先把高中和初中的區別弄清楚，趕緊先了解起來！

數學

初中數學和高中數學的區別

1.高中數學內容抽象性、理論性更強，尤其是在高一代數中，首先碰到的就是理論性很強的函式，使一些初中數學很好的學生難以適應。

2.高中數學的思維方法向理性層次躍進，初中數學要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數學的解題更複雜，要求學生多角度多方面思考。

3.知識內容有所增加，學生在同樣時間內掌握知識的工作量要明顯增多。

怎樣適應：

1.別有依賴心理。初中數學學習中，教師會列出中考各型別題目進行反覆練習，學生易養成依賴老師、套用模式的習慣。

到高中這種模式就完全轉變了，況且初中數學家長還可以稍加輔導，但到了高中，大多數家長知識水平已無法跟上。這時候，能靠的只有自己。

2.不能思想鬆懈。如果用初中方法學習高中數學，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學生也很容易跟不上。

高一是高中三年中最關鍵、打基礎的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學習，一天都不能鬆懈。

3.暑假裡做些準備。由於高中數學與初中數學比較變化很大，學生在暑假裡做好休整的同時，還是需要做一些過渡性的調適。

比如整理一下自己的知識儲備，初中沒有解決的問題要查漏補缺；對高一的教材進行預習，適當做一些基礎的題但不提倡大量做題。

物理

初中物理與高中物理的區別

在高中的時候，覺得最難的科目就是物理。回想原因，可能高中物理的第一學期就是一道坎，它表現在：

1.從初中到高中知識的銜接看，物理跨度太大，銜接不是很好。

2.從知識的層次看，初中大部分知識都是要求感覺、了解、知道；而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。

3.從學生實驗層次看，初中階段大多數實驗都是教材（或教師）擬好的實驗方案，學生只要按照方案動手做一做，再觀察物理現象，或記錄資料，得出結論；

而高中階段大多數實驗都是空白的，需要學生匯出實驗原理，再根據實驗原理自己擬定方案，然後動手，觀察與記錄資料，由現象與實驗資料，進行分析，得出結論，還要分析實驗誤差的原因。

4.從數學層次來看，初中階段主要運用物理公式求解，而高中階段要求不僅會運用物理公式，同時還要會運用數學知識解決物理問題。

怎樣適應：

1.培養物理學習興趣。同學平時可以下意識地將自己的日常生活與物理緊密結合在一起，以激發自身學習物理的興趣。

例如，通過**生活中彩虹、七彩泡泡等各種各樣的有趣事項的真實本質，加強物理與現實生活的聯絡。

2.學會轉化。在學習時，同學可以將高中抽象化的知識先轉變為形象化、具體化的知識，然後再進行理解和分析。

例如，學習彈力、摩擦力等抽象性極強的力學知識時，學生可以利用計算機或實驗等各種方式，將這些力形象化，具體化。

所以，希望同學們好好看看這篇文章，結合自身問題做好改進，讓自己即將到來的高中生活不留遺憾。

化學

初中化學與高中化學的區別

目標不同：初中化學是啟蒙學科，主要要求同學們掌握簡單的化學知識、基本化學實驗技能、簡單化學計算及化學在生活生產及國防中的某些應用，其知識層次以要求同學們「知其然」為主；

高中化學知識逐漸向系統化、理論化靠近，對所學習的化學知識有相當一部分要求同學們不但要「知其然」，而且要「知其所以然」，要會應用所學知識解決具體問題，還要能在實際應用中有所創新。

怎樣適應：

學習初中化學時，同學們一般採用記憶、重現、簡單模仿等學習方法，這些較為機械、死板的方法是不適應高中注重能力及創新的要求的。學習高中化學，必須要從本質上去理解所學內容，並能推陳出新、融會貫通。

對於初中化學沒有學好的同學，建議還是提前預習一下高中的化學知識，可以從三個方面入手：

高中化學學習所需的重要初中化學知識之複習、鞏固、提高（克服「落差」），高中、初中化學都未明確學習的同一知識點之間的銜接（避免「遺漏」），高一化學將學習到的一些重難點知識（適當「超前」）。

初中與高中的區別

以前初中的時候，覺得學習比較輕鬆。但是上了高中，我們面臨的問題不再是那麼簡單和具體，高中時我們在思維上的乙個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。

從初中階段進入高中階段，在學習上要跨上乙個較高的台階。為了順利的跨越這一台階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同於初中的學習方法，學好高中課程。乙個人確立自己的理想並不難，難的是有乙個為實現理想而攀登的規劃和決心。

二、自我期望希望在高中能夠學會學習、能夠學以致用、經常反思自己、堅持鍛鍊身體。三、高中各學期階段要實現的目標

1、高一上半學期是乙個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步乙個腳印的進步。

所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是乙個適應後的尋求及養成時期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了乙個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：

3、高二上半學期是乙個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：

進入本科梯隊。

4、高二下半學期是乙個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這是要全面的、客觀的看待自我和他人，畢竟「知己知彼，百戰不殆」。這個時期最主要的目標是：

穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、高三上半學期是乙個紮實複習期。經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。

6、高三下半學期是乙個加速衝刺期。可以適當的做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查漏補缺，掃除殘敵，不留後患。

「自行是成功的第一秘訣」。

網友總結

1.高中的知識比初中多很多，難很多，從一開始就不能鬆懈，高一是打基礎，一定不能放鬆。

2.高中大部分時間都在學習，除非不想考大學，你可以不學，很容易墮落。

3.自習課巨多，開始新鮮你會好好學習，時間長了，自習課堅持下去的，學習一定會很好。

4.老師上完課就走，也許留作業，也許不留，留了也不查，要自覺，你自己就知道該寫什麼。

5.不懂就問，看自習課的老師不是擺設，你常去問問題，第一，自己學得更紮實，透徹；第二，老師喜歡這樣的學生；第三，同學嘴上也許不屑，心裡會佩服，因為很多人想問卻不知道問什麼。

7樓：曉娟三言兩語

為什麼孩子到了高中，成績下降得快？

8樓：走向未來

不一定，初中很輕鬆的拿到好成績，高中努力也一樣，如果初中拼了命才拿的好成績，上高中當然吃力。

學習的最大體會是什麼，請高中成績好的同學談一下，謝謝

9樓：語將

學習有很多人說是為了未來為了祖國，太大了

以我我而言學習是一種知識的傳承與發展，在學習的過程中難以名狀的快樂與喜悅，還有遇險者的思想文化交流

以上可能顯得冠冕堂皇。還是需要你細細體會的

10樓：棺材裡的布娃娃

學習一般可不可以

我覺得什麼都是大話和空話 只是為了高考吧 用我們老師話說你買個菜還要畫個函式影象嘛

從學習成績好的同學身上,你能看到那些共同特點?

11樓：念經打坐

有以下共同特點：

1.讀書能力強

學習成績好的同學往往閱讀能力極強，並且能夠享受讀書的樂趣，從中汲取養分，增長自己的學識。書讀得越多，理解能力一般就比較強，這樣在學習中所花費的時間自然也就比別人少，但取得的成績卻十分優秀。

2.時間管理，注重效率

學習成績好的同學在合理的時候做合理的事情，對自己的時間有好的規劃。什麼時候該學習，什麼時候該玩，都有著明確的計畫。並且在這種時間劃分下，往往學習效率能夠達到最高。

3.上課認真

學習成績好的同學上課永遠用心聽課，不是老師說的每一句話都認真去聽，而是對自己不熟練、不理解的地方用心去聽，對重點內容用心去聽，突出重點。對自己已經弄清楚或者不重要的內容可以適當放鬆。

4.善做筆記

「尖子生」往往一邊聽課一邊記重點，不是事無鉅細全盤記錄，特別善於記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。

及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。

5.和老師及時溝通交流

學習成績好的同學有不懂的地方就會及時向老師請教，及時解決。

6.勤於思考，自主學習

學習成績好的同學自主學習能力往往是十分強大的，不需要家長和老師的監督，自己就能夠完成老師布置的任務，除此之外，還會多多學習課外的知識。

學生（student）一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也自稱學生，以前與學生的性質相似的還有徒弟、**等等。根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生（初/高中生、中專生）、高等院校學生（專科生/高職生、本科生、碩士研究生、博士研究生）等等。

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矛的柔情盾懂麼 不代表。辦事能力需在具體的工作實踐中培養，訓練，提高，在校的學習成績只是打基礎。 不一定，做事情是要靠各方面的宗和思維 學習成績好代表能力強？ 人生若只如 不是啊，學習好不代表能力就好，不成比例，大老闆大部分都是小學學歷的 我說鹹魚 學習成績好，出來後一事無成的多的去了， 123石頭...

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我兒子學習成績很不穩定，有什麼好方法？

孩子已經上初二了，建議你讓孩子學會提高自制力，學會怎麼控制自己的玩性，另外教會孩子學習的時候一定要有自己的目標，制定自己的計畫，短期計畫，長期計畫。上課前一定要學會預習，把不會的難得，不懂的全部標註出來，上課的時候要認真聽，客課後複習，學習方法也很關鍵，就拿英語語法來說吧，英語語法中的詞性很容易混淆...