豐富多彩的世界作文,豐富多彩的世界作文300字

時間 2022-01-07 00:50:07

1樓:匿名使用者

暑假是我們盼星星、盼月亮都渴望得到的,暑假的生活當然是豐富多彩的,今年的暑假,過得既輕鬆又愉快,還很有意義,是屬於我自己的暑假.你們瞧:

今年暑假,圖書館可是我的最愛啊!在去圖書館的路上,風兒在推我向前,鳥兒在愉快地歌唱。我感覺每個人都在朝我微笑,連平時刺耳的汽車喇叭聲也變得動聽起來。

面對圖書館那浩瀚的書籍世界,我實在是顯得太渺小了。不久,我便選了一本《簡•愛》,津津有味地讀了起來。看著看著,我便被吸引住了。

這時,有兩滴晶瑩的淚珠從我眼睛裡滾落下來,這是我為簡•愛悲慘的童年留下了傷心的眼淚。

在書中,我看到了神秘莫測的世界,是書給我插上了幻想的翅膀。《上下五千年》使我看到了那輝煌燦爛的歷史;《綠野仙蹤》讓我知道了有了目標要不懈的努力才能取得勝利;《十萬個為什麼》為我解答了我心中那一連串的問號……我像一條好奇的小海豚,暢遊在書的海洋中;有像乙隻勤勞的小蜜蜂,在花叢中不知疲倦地採蜜。

我熱愛運動,正如俗話所說:「生命在於運動」自從搬到新家以來,我常常在小區裡鍛鍊身體,做運動。你總能在那看見我的身影還結識了不少小夥伴,我有時還和小夥伴們打羽毛球呢!

身體一直很好。而此時的我又像乙個活潑好動的小狗,在小區裡到處「奔波」,被太陽都曬黑了。我現在是一天也離不開運動了,要是一天不出去就會感到悶悶不樂,無精打采。

暑假的生活豐富多彩,它盡情的放鬆了我的身心,讓我得到了許多收穫,開闊了我的眼界,明白了許多道理,有了許多的啟發,這個暑假,美好而又愉快!

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2樓:愛教育的人

未來世界

現在,我們的生活環境已受到了巨大的破壞,這一問題已經引起了各國科學家的密切注意。在未來的世界裡,我們的地球會怎麼樣呢?

我想那一定是乙個高科技的世界。電視塔不再向天空輻射電磁波,清除電磁波對人們的傷害。沒有煙霧,讓天空不會再下酸雨,人們不會砍伐樹木,讓大自然不會受到破壞。

光靠這些還不夠。他們還讓小型水下機械人把大海、小河、小溪……都清潔乾淨。讓飛行機械人把臭氧層中被破壞的地方補上。

讓太空機械人進入太空,把太空垃圾**。而且人們吃的食物、穿的衣服都是經過特殊處理的垃圾。他們還製造多種動、植物種子,讓大自然更加豐富多彩。

用高科技讓人能和動物交談,讓我們有更多朋友。

如果未來的世界真是這樣,那我們的生活會變得更加美好。

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3樓:丨千里快哉風丨

豐富多彩的春天春天是綠色的,小草從土地裡探出頭來,好像對外面的世界充滿新的渴望。楊柳的枝條隨風搖擺,好像春姑娘在顯擺自己的頭髮,大地一片綠色,一片生機勃勃的景象。春天是金黃色的。

看,田野裡一片金黃色的油菜花,乙個個花枝招展,不停地搖擺,草地上一片野菊花,有黃的,紅的,紫的,白的,其中最顯眼的是黃色的,在太陽的光輝下,顯得充滿生機和活力。春天又是一片勤勞的景象,田野裡,農民插秧苗,哼著小調,充滿了情趣。花園裡,蜜蜂在不停地採蜜,和蝴蝶嬉戲。

樹林裡,小鳥在搭窩,好像都對春天充滿喜愛,鳥語花香,山清水秀,也許這不足以讚美春天,春天確實是乙個好季節。春天雖然美好,但是十分短暫。看,在農民的插秧中,在蜜蜂的勤勞中,在小鳥鳴叫中,春天悄悄地走了。

小草從稀疏變得稠密,大樹由稀少變得茂盛,秧苗由矮小變得高大,這所有景象都說明春天走了。雖然她走了,但是她在我們的腦海裡存滿了記憶,我們都知道春天是美麗的,豐富多彩的,勤勞的,更重要的是我們熱愛春天。

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4樓:小小西坡

要點:

1、通過景色的描寫,表達生活的豐富多彩

2、體現出自己思想感情和對生活的熱愛

范文:

生活像乙個萬花筒,五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時時呈現在我們的眼前。生活中,家鄉的美景縈繞在我的心頭,進沒絕倫,形態萬千,頓時彷彿進入了人間仙境。

春緩緩地邁著腳步向我們走來,春天的開始,依然依賴著冬天。冰雪尚未融化,春風細心的吹醒草地,吹醒山脈,吹醒小河。河邊,你踏下腳步,冰發出脆脆的響聲,仔細一看,白中帶綠,柔弱的黃綠色的小草正在發芽生長。

遠處,地面上蓋著白色有綠色花斑的棉被。

河水漸漸地掙脫冰雪的束縛,野桃花在山的懷抱下傲慢地炫耀著自己的美麗,隨著時間推移,甦醒了,一切都甦醒了!大地現在很慌張地正面臨著最尷尬的境地,忍不住露出漫山遍地野的綠色。

柳樹重新梳理了自己的頭髮,河水咕咚咕咚唱著歌兒,河面一把剪子掠過,原來是燕子歡樂的舞蹈,萬紫千紅的花骨朵陶醉於燕子的舞蹈,紛紛千嬌百媚的容顏。漸漸的,慢慢的,緩緩的,春依然邁著平穩的腳步,但她卻走遠了。

大自然中我度過了乙個又乙個的春天,春天的美是不同尋常的美,春天是我們的朋友,好好看看自己家鄉的春吧!

5樓:小一休o丶

在遙遠的天國,有乙個傳說,當人類學會生活時,他的眼睛就會變成另乙個樣子,那就是所謂的萬花筒。

(一)  將萬花筒鏡頭調為日光模式。

春天的雨似乎總是來去無聲,在不知不覺中浸透了整個大地。穿著單薄的衣服,腳下踏著五十一級永遠走不完的樓梯,觸控好一顆顆雨滴。走在身邊的那些陌生人,在耳邊悄悄發出了嘆息,他們是哀怨這天氣,還是哀怨這惱人的泥土氣息?

我踱著步子,頭微仰,想接住所有的晶瑩與清晰,拿回家做成一張相片,記在心裡。路旁的銀杏嫩芽頂破去年的老皮,難道是要我爭搶這些雨滴?沁人的微風吹過,那芽搖了搖,它好像在說:

「不是,我只要想接住別人浪費的那點,懂得生活的人絕不會缺席這自然的美麗。」  天天都在下雨,天天都在放晴,縱然沒有彩虹,萬花筒裡看似單調的世界也會是如此絢麗。天降水晶,花吐芬芳,草爭寸土,小橋流水,盡在眼裡。

(二)  將萬花筒的鏡頭調為黑白模式。

校園裡的生機是要到了下課以後才會彰顯無疑。在籃球場邊經過,雖然隔著一層「綠壁」,聲音還是照樣動聽,很有節奏,還有桌球和著的二重唱。我不會籃球,但愛籃球。

這是一種生活態度,努力向上,就算把籃筐踩在腳下也嫌低。眼前不需要太多的風景,只要靜下心,仔細聆聽,便能想象到那幅圖景——甲搶下籃板,撤到線外,乙在籃下接球,起身上籃……撞擊繼續,而我已經到了教室裡,創造屬於我的聲音。

世界因色彩而美麗也因聲音而動聽,只是當我們把眼光抬高時,這些本份已經被忘卻。

(三)  將萬花筒鏡頭調成遠拍模式。

「藍藍的天上白雲朵朵,美麗河水泛清波……」仰望頭頂上的藍天,被人遺棄的角落並沒有失去她的信仰,雲淡風輕,亙古不變,我們這裡藍色的天空是少見的,我卻欣賞這少有的一抹明麗。說不出看它時怎樣的一種心情,或傻笑,或欣喜,整個人也隨之跳躍起來。白雲在天上捉迷藏,東西南北任憑它們去追逐,嬉戲。

或許是怕同學們認出來了吧,時而變幻成滔滔江水,時而變幻成崇山峻嶺,時而又消失得無影無蹤。此幕只應天上有,人間難得幾回見呀!

暖暖的陽光親吻在臉上,害羞了,露出了一些緋紅,隨後又淡去,留給未來懷念。

頭上天天有好戲上演,可我們卻在地上拼命地尋找好戲看。把遺忘的東西記住,生活便會充實。

萬花筒裡的世界就是我們眼前的世界,只是它能代替我們渾濁的眼睛。用心去發現去聆聽,去欣賞生活,我們都能有個萬花筒。

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6樓:樹影搖曳丨

中午吃過飯,爸爸開車走到電業局門口停了一下,只見前面有乙個伯伯騎著電動車帶著許多宣傳頁,一陣風吹過,一大摞的宣傳頁掉到了地上,風把宣傳頁刮飛了許多,伯伯按住這張,那張就又飛了,媽媽說我們幫幫忙,我就和媽媽下了車,這時有兩個大姐姐也從自行車上下來幫忙撿,後來又來了個奶奶給伯伯送了個編織袋,讓伯伯把宣傳頁裝進去就不再亂飛了。伯伯不斷的說謝謝大家,在大家的幫助下伯伯終於把刮飛的宣傳頁也都找了回來。

我知道雷鋒叔叔也是這樣幫助別人的,媽媽說我們用該學習助人為樂的精神。我覺得幫助別人的感覺很好,我以後還要幫助別人。

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7樓:噢噢跑跑跑跑

時光飛逝,不知不覺中,我快小學畢業了,想起這難忘的小學生活即將離我而去,我的心情就非常的難過。

六年級(6)班,52個同學在一起,這便是緣分。我們一起為班級爭光,一起嬉戲打鬧,一起在知識的世界裡遨遊......這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎?

我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會,同學們個個踴躍報名參加,他們成了體育的健兒,從失敗中爬起來,從最後到全級第一。王老師聽到六(6)班的田徑運動會全級第一,臉上洋溢著燦爛的笑容。

同學們個個歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高,真叫人難以忘懷。

我永遠忘不了,那堂口語交際課。同學們對「是冷漠還是真愛」了激烈的辯論,雙方都振振有詞,唇槍舌劍。這一方提出乙個理由,對方馬上又進行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的光點據理力爭,真叫人記憶猶新。

這難忘的小學生活裡,有著太多太多的事情讓我難忘了,可是,不管我多麼的難忘,我只能帶著不捨去面對畢業了。

8樓:

從幼兒園踏入小學,我們在豐富多彩的校園生活中不知不覺已經一年多了。可能有的同學會說:「什麼豐富多彩的校園生活呀!

是枯燥無味的校園生活還差不多!」但是我不這麼認為,聽我給你說明理由吧!

首先,我們從老師那裡學到了許多新的知識,懂得了許多道理,知識豐富我們的頭腦,知識使我們聰明起來,我們每天在知識的海洋裡遨遊。

我們在這裡學會了動手,自己動手做科學小實驗、自己動手擦玻璃、自己動手打掃教室、自己動手做數學小模型、自己動手做……

我們在校園裡結識了許多新朋友,我們在一起學習,在一起玩耍,在一起勞動。在這個大家庭裡我學會了怎樣關心同學、學會了怎樣分享朋友的快樂、學會了謙讓同學、學會了怎樣理解別人。

我們在操場上和同學們踢足球、跳繩、做遊戲……你看我們跳著、跑著、喊著、叫著、笑著、我們相互追逐、相互打鬧,快樂極了,舒心極了。

你說我們的校園生活是不是豐富多彩?

世界是豐富多彩的,所以才會有意思。

各國情況不同,所以才沒有高低。

大人也經常不講理,

對小孩子認認真真不講理:

「只要努力不懈,你就會成為天才」

話雖不錯,可不一定適合每乙個人。

愛迪生語文打零分,

愛因斯坦玩單槓最不怎麼的。

他們還都留過級。

乙個人能有一樣突出的已經很不錯。

放學後誰還能精神飽滿誰就是全班第一。

小孩子的千姿百態,所以學校才會有生氣。

各人情況不同,所以才沒有高低。

書本,零食,麵包還有一切令人羨慕的東西,

什麼都有,所以才乙個個神采奕奕。

街道各式各樣,大街才顯的熱鬧而有生氣。

各地情況不同,所以才沒有高低。

金魚在池中悠閒地游動,

泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲,

它們都沒有模仿別人,依然生活得歡歡喜喜。

因此,我不想模仿別人,我就是我自己。

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