1樓：匿名使用者
也不是說沒有的，新東方這類的語言學校都有這種活動，樓主可以去打聽看看，好像叫什麼國際遊學營。
2樓：r你一戶口本
放假嘛，就應該讓孩子輕鬆輕鬆，其實他們也有壓力，家長應該理解，規劃好時間，而且一定要和孩子商量好計畫，計畫旅遊後盡力學習。勞逸結合最好啦。
3樓：燒白天下
旅遊是增長見聞開闊眼界的上選。建議多選擇一些歷史遺跡或是底蘊深厚的地點作為目的地，激發興趣的同時可以引導他讀一些關於歷史見聞的書籍。並非只有做題上課才是學習，如果您的孩子還小，讀書以及旅遊的經歷將來會成為非常有利的一方面，對寫作之類有幫助。
您可以在出發前準備有關知識或趣聞。如果您的孩子處於青春期甚至頗為叛逆，外出放鬆拉近親子間的距離也是不錯的。
以上僅供參考，需根據自身情況決定。
4樓：哦啦啦
制定乙個計畫，既要充分利用時間學習，又要有放鬆的時間
5樓：匿名使用者
恩恩，我家寶貝去年在新東方報名去的冬令營，不僅學習沒有落下，而且英語水平也有了提高。新東方的是乙個老師帶十幾個孩子，關心很到位的。
6樓：龍人少年
個人覺得假期就應該休息休息 陪陪家人 出去轉轉 挺好 ......
假期裡讓孩子適當的放鬆是應該的，但不能把學習置於一邊，與孩子一起制定假期學習計畫，落實到位
7樓：匿名使用者
說實話，我只能說和你**了，我家小孩今年7歲，老喜歡玩，有時候我也沒招，不過有些看起來還是比較管用，分享一下。
小孩都不想寫作業是正常的，畢竟你我都上過學，所以我一般是早上起床（8點半9點左右）先讀一會兒古詩什麼的，然後是寫假期作業（根據作業多少確定幾頁或幾個字什麼的），然後是玩遊戲，他喜歡玩電腦遊戲（一般乙個小時）；下午基本上和上午差不多，只不過不需要讀古詩。
要是作業完成的不好，遊戲就沒有的玩，很無奈吧，呵呵！
8樓：斯卡格拉克
首先得根據孩子的作業情況和孩子自己的學習情況給孩子安排，比如早上起床寫乙個小時作業然後下午再寫乙個小時作業，剩下的時間就讓孩子玩吧。
9樓：天叫地叫
學習多少個小時就玩多少個小時~請採納
又到孩子該放暑假了，要不要讓孩子上補習班呢
10樓：韋承願
如果是你在ta這個年齡你願意嗎？
別把讀書看得太重了。花錢帶他出去走走吧，做些社會活動，到陌生人中去。給他乙個難忘的時光，因為有你陪他。
不會因為少了補習就落後與人家的。或許讀書這條路是你的一廂情願，誰能預料將來的事，不如給他規矩讓他自成方圓。
11樓：你東哥哥啊
如果孩子不願意上就不要讓孩子上了,如果孩子不願意上補習班,硬讓他上,那也是沒效果的,他怎麼可能學的進去呢,可以選乙個興趣班,培養一下其他的特長,望採納.
12樓：卍悠然一世
有時間不如和孩子多玩玩，可以拉近和孩子的感情，孩子還小不要急著培訓，不然孩子長大後，你想和孩子坐在一起聊聊都沒有話題可聊。
13樓：always嚆矢
我高考剛過（班級前五），那麼多年只上過一次輔導班，感覺一點用都沒有。假期就是孩子休息的時候，他的心思已經不在學習上了，倒不如讓它好好玩玩，放鬆放鬆，平時上學時抓緊就可以了。暑假也可以讓他在家適當看看書。
14樓：盧楠
不要，暑假是孩子一年中最長的假期，孩子在學習了4.5個月之後難得休息，在其他孩子在假期休息的時候自家的孩子卻在上課，會有抱怨的心裡，暑假應該帶孩子去旅旅遊，參加一些親子的夏令營活動，讓孩子在玩中學習
15樓：
補習乙個月，下乙個月帶她旅行
16樓：匿名使用者
讓孩子自己支配自己的時間，如果非要上就選擇他感興趣的，其實學習最費腦力，本人還是覺得不要，讓孩子保留自己純真可愛的天性
17樓：時間°吞噬過去
不應該讓孩子去，應該讓孩子好好玩玩，放假了，放鬆放鬆心情，好準備以後的學習
18樓：匿名使用者
上比較好 不然2月後知識都忘的差不多了 。又能讓孩子玩的收斂點
19樓：
別上，如果孩子想上的話還是上吧
20樓：手機使用者
不要，多陪陪孩子，可以旅遊
暑假到來，如何讓孩子過乙個快樂而充實的假期
21樓：匿名使用者
暑假來臨，孩子們高興地迎來自己輕鬆愉快的時候。可是，在孩子們玩耍的時候，卻忘了自己現在最重要的本職工作是什麼。好多孩子假期都有不同程度地「應付」、「突擊」作業現象。
孩子們從學校學習的緊張，一下子落到無限放鬆、散漫的狀態。他們自己不知道怎麼辦才好，自由地無所事事，甚至幾個小夥伴在一起成天地瘋玩。家長有的因為節日太忙，也沒有把孩子的事放在心上；甚至認為，反正放假，孩子自由了。
玩就玩唄，沒有什麼大不了的。
孩子的假期，應當如何安排自己的學習？我們做家長的，在假期擔當「孩子第一老師」的職責，這是無可非議，也是責無旁貸的。為此，做家長的，不妨從以下方面做些改善。
一、不要一味地讓孩子坐在電視機前，或者讓孩子無休止地上網。
假期，應當讓孩子輕鬆輕鬆，孩子身心得以休憩、調節，對於下學期的繼續學習，很是必要。文武之道，一張一弛。學習的規律，除了老師，家長也要把握在心。
不能假期一味地把個孩子關在書房裡，甚至一步房門都不給出。因為孩子沒有考好，家長就用此種方式對孩子加以懲罰。一些孩子沒有考好，本來就很自卑，大氣不敢出。
被家長罰做作業，孩子處於被動狀態，學習效率自然低下。這些孩子處於無賴、消極應付，甚至家長在，做做樣子給家長看，沒有進入真正學習狀態。這是一種情況。
與其相反的是，一些家長，處於主觀認識，認為放假就是放假，孩子可以自由玩耍。也有一些孩子考得好，家長處於放鬆狀態，隨著孩子怎樣擺弄。認為只要孩子有分數、有成績，其它要什麼都可以；幾乎是一呼百應，或者任其自然。
還有一些家長忙於工作，沒有時間管孩子。以上這些情況，容易導致孩子成為電視迷，或者一味地上網遊戲，他們沒有自控能力，在假期中，他們很容易染上「網癮」。而做家長的，也許並沒注意到這些情況，等發現的時候，已經積習難改了。
二、要讓自己的孩子每天的作業制定合理的完成計畫。
凡事預則立，不預則廢。孩子的作業學習任務要想完成，也是這樣。假期，是孩子放鬆、調整的好時段；假期，也是孩子補缺補差的好光景。
不管怎樣，假期的時間是有限的。怎樣讓有限的假期，學習、娛樂兩不誤，安排好自己的學習計畫是個關鍵。該玩的時候去玩，該學習的時候決不去玩。
一心一意做作業，對於學習進步是多麼重要。假期事多，特別是春節，學習環境變差，外界的喧囂、干擾愈演愈烈；這些都要孩子要有自己的定力。要學會鬧中取靜。
對於假期作業，可以先寫簡單的，再寫難的，每寫完一項就在記作業的小本上打上對號，不會做的題標上記號，請教別人。做完後認真檢查一遍，保證作業沒有遺漏的。現實是，一些孩子趁著假期一開始，乙個勁地做作業，短時間增加自己的學習量。
也有一些孩子，把個作業臨到開學幾天來突擊，不要質量，只是應付開學的老師檢查。假期中間的大段時間都消耗在玩樂上。這種做法，當然不可取，也是取不到學習真正的效果。
有的孩子因為一段時間的放鬆，產生厭學情緒。學習知識沒有很好地複習，孩子遺忘得很快。
三、假期可以引導孩子自由地讀些「閒書」。
孩子一放假，學習自主權掌握在孩子手裡。學習不可太功利，學習需要放寬視野。現在孩子從課本到資料，所見識的目光難免短淺。
假期最大的益處，是可以給心靈找個牧野。孩子心智的成長，更多地來自課外閱讀。好的假期作業，肯定有課外閱讀。
不要認為這樣的布置安排，可以輕描淡寫，甚至可有可無。真正的學習，是學會學習，是自由學習。應當說：
假期是孩子課外閱讀的**時段。家長可以少些應酬，目的是給予孩子更多的時間的好好自在的把握。家長還可以利用好這段光陰，來個親子閱讀。
閱讀需要氛圍，家庭也是這樣。當孩子沉浸在書海浬，有著無比的快樂，我們做家長的，才真正收穫著自在和幸福。不要認為這樣的「閱讀作業」不重要，於永正老師就說過：
「誰知那塊雲彩會下雨」，閱讀要有長遠眼光，不要在乎短期效益；閱讀對於孩子學習行為、學習興趣、學習習慣的培養均有著十分重要的意義。優秀的學生來自學生優秀行為；來自學生平時學生諸多學習細節。我們做家長要知道：
學習品質比學習成績來得更為重要。同時，好的學習狀態，直接影響著孩子的下乙個學習階段；甚至影響著學生的人生成長。
四、家長應引導孩子參加一些社會實踐活動。
現在的孩子，從家到學校，從課本到課本，生活單調，對於知識的獲取容易片面。有人說，書呆子就是這樣煉成的。假期，是孩子參加社會實踐的好機會。
孩子們可以利用假期幫助家長做些家務事；有條件的家庭，也可以帶著孩子一起旅行，增廣見聞，這沒有什麼不好，一方面增加孩子的見識，另一方面培養孩子生活能力。現在的獨生子女，平時閉門入戶，很少有機會和人交往，容易形成孤僻、冷漠的性格。這樣的孩子，家長更要利用假期時間與時機，加以調節。
學習的目的，是讓孩子將來更好地生活，更好地走向社會。
最後，送上台北市首任文化局局長龍應台給兒子的一段話：
孩子，我要求你讀書用功，不是因
我帶兒子北京落戶北京那邊讓做親子鑑定在原籍做還是在北京做
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