1樓：小兵無用
：張開雙臂，護住學生;蘊含了譚千秋愛護學生、捨己為人的精神。
你想對譚千秋說什麼？
2樓：匿名使用者
他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。
我們都會牢記他那永恆的瞬間
3樓：愛吃洋薊的竹竹君
推薦於 2017-11-25
他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。
譚千秋老師在自己的寶貴生命與學生的安危之間，毅然決然地選擇了學生，他這種無私奉獻的精神，值得我們學習。我們都會牢記他那永恆的瞬間
4樓：
譚千秋老師在自己的寶貴生命與學生的安危之間，毅然決然地選擇了學生，他這種無私奉獻的精神，值得我們學習。
譚千秋老師，我想對你說 作文400到500字
5樓：李遠宸
老師我想對你說
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧型的敲門磚；你是我開啟幸福之門的密鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！
開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起乙個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。
這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
6樓：匿名使用者
譚千秋老師，我想對你說：當災難來臨時，你臨危不亂，指揮同學離開教學樓，當你看見還有四位逃不出去時，不顧自己的安危，捨身保護學生，你的那雙手臂不是急於求自身的安全，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責，你卻因此獻出了自己51歲的寶貴生命，我想這就是愛與責任，這就是你高尚師德的內涵，譚老師，你放心，你的學生都沒有事，你的學校會重新建起，明年的這個時候，那兒會是乙個嶄新的汶川，你在九泉之下安息吧。但是，也正因為你有著對學生無私的愛和作為人師的責任感，才有了那動人心魄的最後的姿勢！
我敬佩你。
7樓：_渡卻
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8樓：阿精耶
十年後，克萊芒捧著一束鮮花，來到哈爾威船長的墓前，感激地說:「十年之前，那個災難突降的深夜，如果沒有您，船上的所有人都無法逃生，我也活不到今天。多少年過去了，無數個日夜裡，我會在夢中與你相遇。
昔日的見習水手克萊芒已經成長為一名船長。走的就是從南安普敦到格恩西島――我們從前走過的那條航線。每當駛過這裡，我總會鳴笛三聲，作為對您的問候。
」克萊芒說完之後，把鮮花放在墓碑前，起身想走，卻看見哈爾威船長的墓碑後面有些雜草，他想:哈爾威船長是一代英雄，他的墓怎麼可以有雜草呢？於是克萊芒開始動手拔草，畢竟他沒有鋤草工具，只能用手將雜草連根拔起，一直拔到黃昏才把草全部清除乾淨。
克萊芒走之前，深深地向哈爾威船長的墓鞠了一躬，才慢慢地轉身離去。
小學四年級400字作文:這件事感動了我
讀了短文譚千秋的故事後你想到了什麼 5
9樓：匿名使用者
這一次，老師把我們帶進了《譚千秋》。
「我侄女是高二（1）班的學生，要不是有他
內們老師冒著生命危險容在上面護著，這4個娃乙個也活不了！」被救女生劉紅麗的舅舅說。
「那個老師呢？」
「唉……他可是個大好人，大英雄哪！」說著，劉紅麗的舅舅的眼睛紅了。那是一位男老師，51歲，一直勤懇地教導著學生。
譚千秋冒著生命危險救了4個孩子，要是我一定不行，所以我們要向譚千秋老師學習。
譚千秋一點也不怕死，他很勇敢，為救4個孩子奉獻自己的生命。我們要向他學習，學習他勇敢不怕死，學習他為了孩子而無私奉獻自己的生命。
譚千秋冒著生命危險救了4個孩子，只是想讓孩子活下來，自己死不要緊，他是乙個偉大的老師，乙個真正的人民老師。
譚千秋老師是怎樣的人，譚千秋老師是乙個怎樣的人
臨危不懼 大公無私 恪盡職守 精忠報國 大愛無疆 不欺暗室 見危授命 德才兼備 大公無私 捨生忘死 捨己為人 金玉其質 堂堂正正 高風亮節 比肩疊踵 正直無私 大公無私 忠於職守 捨己救人 學習了 最後的姿勢 我知道譚千秋老師是乙個什麼什麼樣的人？千秋老師用自己的行動詮釋了 摘下我的翅膀，讓它助你飛...
作文 千秋諸葛我評說，千秋諸葛我評說作文
諸葛亮，這大概在中國，早已是乙個無人不知，無人不曉的人物了。他是三國時蜀漢著名的政治家 軍事家，擁有著過人的聰明才智，八陣圖 空城計 草船借箭這乙個個讓 傳至今的故事都是他的傑做。由此，我們不得不感嘆道 諸葛亮，是乙個百年難求的偉人。百年難求 和 偉人 二詞，可不是隨便說出口的。之所以這樣評價諸葛亮...
譚千秋救的哪學生,他們都叫什麼名字
牙牙的弟弟 劉虹利 付強 田剛 餘建則。新華網在2008年5月20日刊發的 譚千秋 大愛無聲鑄師魂 記載譚千秋救人 下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起 還有四位同學已沒辦法衝出去了，譚千秋立即將他...